כפי שאולי כבר למדת, תְפִלָה מורכב ממונחים חיוניים (נושא ו לְבַסֵס), מונחים אינטגרליים (השלמה סמלית, משלים מילוליים וסוכן פסיבי) ותנאי אביזר. נלמד את האחרון בטקסט זה. לשם כך, שימו לב למונח המודגש במשפט למטה:
עיתונאים דיברו על השלכות הסערה.
כפי שאתה יכול לראות, לתקופה פשוטה זו יש את הבנייה הבאה:
נושא: עיתונאים
נבא: הם דיברו על השלכות הסערה.
פועל חסר מעבר: דיבר
מונח אבזור: לגבי השלכות הסערה.
שים לב שהמונח אביזר מרחיב את משמעות הפועל הבלתי-טרנסיטיבי ולמרות שהוא אינו מהותי למבנה התחבירי, הוא משתף פעולה עם בניית המשמעות באמירה זו. במקרה זה של המשפט שנותח, המונח המודגש מביא נושא שיחה ספציפי, כלומר המונח מוסיף נסיבה לפועל. סוג זה של מונח אביזר מכונה תוספת מילולית. בנוסף לכך, יש לנו שניים אחרים שמבצעים גם פונקציה תחבירית אביזר זו: התוספת והנספח האפוסטולי. בואו נסתכל על כל אחד מהם עכשיו.
נלווה
ראה את המונח המודגש בתפילה הבאה:
לסבא שלך היה זיכרון פיל.
אפשר לראות שמונח זה מציין את סוג הזיכרון שהיה לסבא, לא? בנוסף, ראה שמדובר בביטוי תואר, המצטרף לשם העצם "זיכרון", גרעין האובייקט הישיר.
סוג זה של מונח אביזר, הקיים בסעיף לעיל, ידוע בשם אדמיניסטרטיבי נוסף ומשויך לשמות שמות עצם. שתופסות את מיקום הגרעין של כל פונקציה תחבירית, תוך שינוי, ציון או ציון משמעותה בת הֶקשֵׁר. הם יכולים לבוא לידי ביטוי על ידי:
ה) שמות תואר:
מריה הייתה ילדה מְמוּשׁמָע.
ב) ביטויי שם:
לסבא שלך היה זיכרון פיל.
ç) מאמרים:
או הספר נתרם ל ה סִפְרִיָה.
ד) כינויים של שם תואר בעל יכולות:
שֶׁלִי מכונית נמצאת בסדנה.
ו)כינויי הפגנה:
הָהֵן בנים הם מוזיקאים.
ו)כינויים בלתי מוגבל:
כמה הספר נתרם היום?
ז)כינויים בחקירה:
איזה הספר נתרם היום?
H)כינויי יחס:
נתרמו לספרייה של מי הבניין שופץ.
תוספת מילולית
סקור את המונח המודגש במשפט הבא:
הצבים הלכו לאט.
אתה יכול לראות שמונח זה מתייחס לאופן בו הצבים הלכו, לא? לפיכך, מונח זה מצטרף לפועל כדי לציין את נסיבות הפעולה המילולית. לסוג זה של מונח אביזר אנו נותנים את שם התוספת הנוספת, מכיוון שכפי שהשם עצמו מציין, זהו המונח של ערך adverbial המשויך לפעלים, תארים או אחרים לפתגמים, מתעצם או מוסיף נסיבות.
אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום;)
קשה לסווג את התוספת הנוספת, מבלי לנתח את ההקשר בו היא מוכנסת, אך ניתן להבחין בכמה נסיבות שבאות לידי ביטוי בדרך כלל במונח זה. ראה כמה מהם:
א) הצהרה נלווית נלווית:
דוגמא:
הטיול היה בֶּאֱמֶת נִפלָא.
ב) ספק מילולי:
דוגמא:
הפגישה אוּלַי לעכב יותר מדי.
ג) תוספת נלווית למדיום:
דוגמא:
הדובר יבוא במונית.
ד) סיומת תוספת מילולית:
דוגמא:
כולם נאבקו לאישור.
ה) מצב adverbial:
דוגמא:
לא היינו מגיעים למטרה ללא מאמץ.
ו) משנה פלסטית של החברה:
דוגמא:
אני אוהב להישאר בבית עם המשפחה.
ז) נושא מילולי:
דוגמא:
עיתונאים דיברו על השלכות הסערה.
ח) תוספת נלווית לוויתור:
דוגמא:
הבית פשוט, למרות החזית.
ט) סיבה מילולית:
דוגמא:
הגענו למטרה בגלל המאמץ של כולם.
י) תוספת נלווית למקום:
דוגמא:
העבודה הוצגה בגויאניה.
יא) תוספת נלווית למצב:
דוגמא:
הבניין נבנה בקפידה.
l) תוספת מילולית של מכשיר:
דוגמא:
תפתח את הדלת עם המפתח.
אני מתערב
שימו לב למונח המודגש במשפט:
זאת מרי, השחקנית עליה סיפרתי לך.
שימו לב שהמונח המודגש מסביר מיהי מרי, לא? סוג זה של מונח מכונה לְהַמֵר, מכיוון שכאשר מוסיפים אותו למונח אחר של הסעיף, יש לו את הפונקציה להרחיב, לסכם, להסביראוֹ לפתח התוכן של זה שאליו הוא מתייחס. אז זה יכול להיות:
א) הימור הסבר:
אבפורו, עבודה של טרסילה דו אמרל, מוצג במוזיאון.
ב) הימור מספרי:
עובדים טוענים לשלושה דברים: תוספת שכר, ציוד בטיחות והפחתת שעות עבודה.
ג) הימור חוזר (סיכום):
שכר מוגבר, ציוד בטיחות והפחתת שעות עבודה, את כל טוענים גורמים אלה.
ד) הימור השוואתי:
העיניים שלך, משקפת בקהל, חיפשו את הרוצח.
מאת מריאנה ריגונטו
בוגר אותיות
האם תרצה להתייחס לטקסט זה בבית ספר או בעבודה אקדמית? תראה:
RIGONATTO, מריאנה. "תנאי תפילה נלווים"; בית ספר ברזיל. אפשר להשיג ב: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/termos-acessorios-oracao.htm. גישה אליו ב -28 ביוני 2021.
