כדי להוכיח עד כמה שפה דינמית, עד כמה היא משתנה בהתאם ל"מגמות "המנחות את היחסים בין בני אדם, איננו צריכים להרחיק לכת הרבה יותר. דוגמה מעשית לכך היא השפה של משתמשי האינטרנט, בה באמצעות קיצורים יוצאי דופן ו יצירות אוצר מילים שהן משלהן, האופייניות ליקום הזה, מצליחות לשמור על קשר בלי בעיות. הנה האינדיקציה הראשונה לכך שקיימות יצירות לקסיקליות ושהן הופכות את השפה להרבה יותר עשירה ממה שאנחנו יכולים לדמיין.
אנו מחפשים מקרה אחר במה שמכונה ניאולוגיזמים סמנטיים הממחיש היטב את המצב שאנו מציעים לדון בו (יצירות מילוניות). אנחנו רק צריכים לנקוט בטקסטים "ניאולוגיזם סמנטי”; טוב כמו ה "המילה 'דרך' ומשמעויותיה הפוליסמיות"כדי להוכיח שזו אמת שאין לערער עליה. אז בואו נסתכל על כמה דוגמאות שממחישות את העובדה:
* אותו תושב נקנס בגלל "החתול" שהכין, קצת לפני הגעתם של פקחי חברת החשמל.
המילה חתול, כאן, מקבלת משמעות מרתיעה, שונה מזו המקובלת, בהתחשב בכך שהיא מאפיינת הפרה ביחס לאספקת האנרגיה.
* אל דאגה, אנו נמצא דרך להשיג את מה שאתה רוצה.
בהקשר זה, המילה "דרך" מקבלת משמעות יחסית "להשיג משהו", לא משנה איך.
יצירות לקסיקליות קיימות גם ביצירות ספרותיות, כמו במקרה של גימאראס רוזה
גרנדה סרטאו: שבילים. הכותב היה אדון גדול בתחום האזורי, והשאיר גם סימנים עשירים מאוד על ידי חידוש הסצנה התרבותית באמצעות ההמצאות הלשוניות שעשה. הוא שילב קידומות במילים קיימות, כפי שאנו יכולים להעיד ב"הסביבה ", וכתוצאה מכך ה מיזוג של "עצב + סביב", כמו גם ב"הארלינג ", המאופיין בהצטרפות של" כנפיים פתוחות + אוהד". במקרים אחרים הוא באמת המציא מילים, כמו במקרה של "זחילת שיכור", שמשמעותן יכולה לחול באופן מושלם על אותו אדם שזוחל, שיכור כמו שהוא נראה.אל תפסיק עכשיו... יש עוד אחרי הפרסום;)
נציג נוסף של מילות השיר שלנו הוא מנואל בנדיירה, ששירו נקרא "ניאולוגיזם":
אני מתנשק קצת, אני אומר עוד פחות.
אבל אני ממציא מילים
שמתרגמים את הרוך העמוק ביותר
ויותר יומיומי.
המצאתי, למשל, את הפועל לארוג.
אינטראקטיבי
טידורו, תיאודורה.
מנואל בנדיירה
מצאנו שהמשורר יצר, כפי שהוא מעיד בעצמו, את הפועל "לקרוע", וכתוצאה מכך צומת הכינוי האלכסוני + את הפועל להעריץ, שאותו ניתן לצרף באופן הבא:
אני מעריץ אותך
אתם השוזרים
הוא אורג... וכולי.
באמצעות הבהרות כאלה העובדה היא שהיצירות המילוניות, גם אם הן עדיין לא פורמליות, כלומר, המתואר על ידי המילון, מדגים כיצד הדינמיות של שפתנו הופכת יותר ויותר מתנה. אז הנה השאלה: האם התרחשות כזו היא עושר למערכת כל כך עשירה (במקרה זה, השפה), או שזה משהו מזיק? ברור שעלינו להתמודד עם זה כמשהו שיש לו רק להוסיף, לא יותר.
מאת ואניה דוארטה
בוגר אותיות
האם תרצה להתייחס לטקסט זה בבית ספר או בעבודה אקדמית? תראה:
דוארטה, ואניה מריה דו נאסימנטו. "יצירות לקסיקליות"; בית ספר ברזיל. אפשר להשיג ב: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/criacoes-lexicais.htm. גישה אליו ב -27 ביוני 2021.
