La metodologia è parte integrante di ogni Final Course Paper (TCC).
Chiamato anche metodologia scientifica, il suo obiettivo è quello di illustrare l'intero insieme di metodi utilizzati e il percorso intrapreso dall'inizio alla conclusione del lavoro TCC.
La metodologia di un documento di ricerca scientifica può essere presentata in due modi:
- introduzione: l'autore della ricerca può scegliere di presentare i dati relativi alla metodologia nell'introduzione del lavoro;
- Capitolo: La ricerca può contenere anche un capitolo separato intitolato "Metodologia scientifica" dedicato esclusivamente a spiegare il processo di sviluppo della ricerca.
Controlla di seguito gli elementi che la metodologia scientifica di un TCC dovrebbe coprire.
obiettivo di ricerca
Scopri come realizzare una metodologia scegliendo il tipo di sondaggio più adatto al tuo TCC.
Ricerca esplorativa
Quando uno studente sceglie di fare ricerca con un approccio esplorativo, si comprende che non ha molte conoscenze sull'argomento e che il L'obiettivo principale del TCC sarà quello di sviluppare familiarità con il tema della ricerca per capire come funzionano le cose all'interno di un dato scopo.
Vedi di più su ricerca esplorativa.
ricerca descrittiva
La ricerca descrittiva si verifica quando lo studente elenca due o più variabili nel TCC per descrivere lo studio.
Quando la ricerca viene svolta attraverso l'applicazione di un questionario per raccogliere dati, ad esempio, è considerata una ricerca descrittiva.
Vedi di più su ricerca descrittiva.
ricerca esplicativa
Lo scopo della ricerca esplicativa è collegare le idee nel tentativo di spiegare le cause e gli effetti di un dato fenomeno.
Attraverso questo tipo di ricerca, l'autore dello studio cerca di capire cosa sta succedendo, solitamente attraverso metodi sperimentali.
saperne di più su ricerca scientifica e come scrivere la metodologia per il TCC.
Vedi una sintesi dei tre tipi di ricerca su Ricerca descrittiva, esplorativa ed esplicativa.
Definizione di fonti di ricerca
Dopo aver definito il tipo di ricerca da svolgere, lo studente deve sapere che tipo di fonti di ricerca intende utilizzare.
Ci sono tre possibilità per le fonti di ricerca:
Fonte di ricerca primaria
Le fonti di ricerca primarie sono fonti il cui contenuto è originale, ovvero i cui concetti e informazioni sono stati prodotti dall'autore della fonte.
Alcuni esempi di fonti primarie sono:
- Relazioni tecniche;
- tesi di laurea;
- articoli;
- Progetti di studio in corso.
fonte di ricerca secondaria
Le fonti di ricerca secondarie consistono in analisi e valutazioni delle fonti primarie.
Alcuni esempi di fonti secondarie sono:
- Libri;
- Manuali;
- Rivedere gli articoli;
- fiere e mostre
Fonte di ricerca terziaria
Le fonti di ricerca terziaria presentano una sintesi delle informazioni presentate nelle fonti primarie e secondarie.
Alcuni esempi di fonti terziarie sono:
- Bibliografie di bibliografie;
- Cataloghi collettivi;
- Biblioteche;
- Riepiloghi.
Presentazione dei risultati della ricerca
Una volta completata la definizione e la presentazione del processo di ricerca, lo studente deve specificare come affronterà i risultati.
In questo contesto, può scegliere una delle tre opzioni esistenti:
Risultati della ricerca qualitativa
I risultati di una ricerca qualitativa di solito espongono l'analisi di concetti e idee.
Vedi di più su ricerca qualitativa.
Risultati della ricerca quantitativa
I risultati di un'indagine quantitativa sono espressi in numeri statistici.
Un modo comunemente usato per far conoscere questi numeri è l'uso di grafici e tabelle.
Vedi di più su Ricerca quantitativa.
Risultati di ricerca quali-quanti
L'approccio quali-quanti è una combinazione dell'approccio qualitativo con l'approccio quantitativo.
Procedura di trattamento di ricerca
Uno dei principali fattori di presentazione di un lavoro di ricerca è chiarire come è stato applicato lo studio, ovvero i metodi utilizzati per ottenere i risultati desiderati.
Per condurre il lavoro di completamento del corso, lo studente può scegliere tra diversi tipi di risorse. Di seguito sono riportati alcuni dei principali:
Articolo di letteratura
Questa è una procedura obbligatoria in tutti i lavori di conclusione del corso, cioè, indipendentemente dall'approccio scelto per presentare il lavoro, questo elemento non può mancare.
La rassegna bibliografica, nota anche come ricerca bibliografica, consiste nella raccolta dei dati su cui si baserà l'indagine.
Alcuni dei principali obiettivi della revisione bibliografica sono:
- Scopri se qualcuno ha già risposto alle domande proposte dal sondaggio;
- Analizzare se vale la pena ripetere un'indagine i cui obiettivi sono già stati chiariti in un altro studio;
- Valutare i metodi utilizzati in studi simili.
saperne di più su ricerca bibliografica.
Studio di documenti
Lo studio dei documenti, noto anche come ricerca di documenti, può essere fatto analizzando documenti legali, standard tecnici o regolamenti, oppure controllando risorse come libri, relazioni, riviste, siti web, ecc.
Ricerca sul campo
Ricerca sul campo, chiamata anche studio sul campo, consente allo studente di estrarre dati e informazioni direttamente dalla realtà dell'oggetto di studio.
Questa è una procedura comunemente usata in aree come la Sociologia e l'Economia, dove il ricercatore utilizza la risorsa come un modo per analizzare il comportamento degli individui in relazione a un gruppo, a comunità, ecc.
saperne di più su ricerca sul campo.
Colloquio
Lo studente può raccogliere dati per il proprio lavoro di ricerca attraverso interviste con persone specifiche. Per fare ciò, è sufficiente preparare un elenco di domande che aiuteranno a ottenere le informazioni necessarie.
Esempi di metodologia
Vedi sotto per alcuni esempi di metodologie già pronte:
Esempio 1
Il metodo di ricerca descrittiva con lo scopo di analizzare i valori di un'opera artistica attraverso uno studio approfondito della sociologia dell'arte, a partire da una rassegna bibliografica composta dai principali autori e sociologi della zona. Lo scopo è quello di tracciare un “pattern” che possa essere lavorato come esempio e applicato insieme ad oggetti empirici.
Per questo la ricerca si baserà su studi di autori, come Nathalie Heinich, Howard Saul Becker, Pierre Bourdieu, Anna Lisa Tota, Simmel, Umberto Eco, tra gli altri pensatori che hanno sviluppato opere rilevanti per la argomento.
Tuttavia, è importante sottolineare che il corpus degli autori tende ad aumentare man mano che la lettura si sviluppa.
Come oggetto empirico sono state selezionate quattro gallerie d'arte contemporanea, due situate in Portogallo e le altre due in Brasile.
Entrambi sono stati scelti perché inquadrati come nuclei attivi e con un lavoro costante all'interno del settore artistico, partecipando annualmente a fiere nazionali e internazionali, oltre a promuovere una vasta gamma di mostre e pubblicazioni.
Partendo dai concetti presentati dagli autori della sociologia dell'arte, il lavoro analizzerà il profilo di questi oggetti empirici, comprendere tutto il lavoro che le gallerie hanno svolto, nonché l'importanza che hanno per la costruzione del mercato dell'arte Locale.
Per questo, a ricerca di documenti e ogni tanto interviste con i responsabili degli spazi o visitatori e/o consumatori di queste gallerie.
Nell'ambito del processo di costruzione del profilo delle gallerie selezionate, sarà necessario sondare e analizzare i produttori d'arte (artisti) che fanno parte delle gallerie, mettendo in relazione il lavoro che sviluppano con il valore artistico che, in linea di principio, è apprezzato dall'oggetto empirico.
Lo studio sarà essenzialmente qualitativo, con un'enfasi sull'osservazione e studio documentario, contestualmente che sarà necessario incrociare le rilevazioni con tutte le ricerche bibliografiche già svolte.
Esempio 2
Al fine di ottenere i risultati e le risposte sulla problematizzazione presentata in questo lavoro, sarà condotta un'analisi cinematografica su due film di stili narrativi diversi attraverso il ricerca esplicativa.
Sono state scelte due opere cinematografiche, una che lavora sulle caratteristiche della Nouvelle Vague - movimento cinematografico francese - (Os Incompreso da François Truffaut) e un altro che si inserisce nel periodo postmoderno (Larry Clark's Kids), ma entrambi affrontano il tema della l'adolescenza emarginata nel suo contesto, suddiviso in tre temi: la famiglia, la sessualità e la società, che favoriranno anche un'analisi comparativo.
Lo studio di questo lavoro si baserà su idee e presupposti di teorici che hanno un'importanza significativa in definizione e costruzione dei concetti discussi in questa analisi: Modernismo, Postmodernismo, Nouvelle Vague, Cinema e Adolescente. A tal fine, tali oggetti saranno studiati in fonti secondarie come opere accademiche, articoli, libri e simili, che sono stati qui selezionati.
Pertanto, il lavoro procederà dal metodo concettuale-analitico, poiché utilizzeremo concetti e idee da altri autori, simili ai nostri obiettivi, per la costruzione di un'analisi scientifica sul nostro oggetto di studia.
Il metodo di ricerca prescelto favorisce una libertà nell'analisi per muoversi lungo diversi percorsi di conoscenza, consentendo di assumere posizioni diverse lungo il percorso, non richiedendo una risposta unica e universale a rispetto per l'oggetto.
I riferimenti al cinema, sotto alcune caratteristiche che verranno presentate in questo lavoro, non presentano previsioni. irreversibile, poiché le possibilità di analisi sono numerose quando si tratta dell'espressione socioculturale di a società.
Vedi anche:
- Esempi di metodologia
- Metodologia scientifica
- Metodologia
- Tipi di ricerca
- Argomento di studio
- metodo scientifico
- Esempi di introduzione