Per comprendere chiaramente le funzioni del linguaggio, è bene conoscere prima le fasi della comunicazione.
Contrariamente a quanto molti pensano, la comunicazione non avviene solo quando parliamo, stabiliamo un dialogo o scriviamo un testo, è presente in tutti (o quasi) i momenti.
Comunichiamo con i nostri collaboratori, con il libro che leggiamo, con la rivista, con i documenti che trattiamo, attraverso i nostri gesti, le nostre azioni, anche attraverso un bacio della “buona notte”.
Ecco cosa dice Bordenave a proposito della comunicazione:
La comunicazione si confonde con la vita stessa. abbiamo così tanto
consapevolezza che comunichiamo mentre respiriamo o
noi camminiamo. Ci rendiamo conto solo della sua importanza essenziale.
quando, per incidente o malattia, perdiamo la capacità
comunicare. (Bordinave, 1986. p.17-9)
Nell'atto della comunicazione, notiamo l'esistenza di alcuni elementi, essi sono:
Il) emittente: è colui che invia il messaggio (può essere una singola persona o un gruppo di persone).
B) Messaggio: è il contenuto (soggetto) delle informazioni attualmente trasmesse.
ç) ricevitore: è la persona a cui è indirizzato il messaggio (un individuo o un gruppo), noto anche come destinatario.
d) canale di comunicazione: è il mezzo con cui il messaggio viene veicolato.
e) codice: è l'insieme dei segni e delle regole di combinazione di questi segni utilizzati per elaborare il messaggio: il mittente codifica ciò che il destinatario decodificherà.
f) contesto: è l'oggetto o la situazione a cui si riferisce il messaggio.
Sulla base di questi sei elementi, Roman Jakobson, linguista russo, preparò studi sulla funzioni linguistiche, che sono molto utili per analizzare e produrre testi. Le sei funzioni sono:
1. Funzione referenziale: referente è l'oggetto o la situazione a cui si riferisce il messaggio. La funzione referenziale privilegia proprio il referente del messaggio, cercando di trasmettere informazioni oggettive su di esso. Questa funzione predomina nei testi scientifici ed è privilegiata nei testi giornalistici.
2. Funzione emotiva: attraverso questa funzione il mittente imprime nel testo i segni del suo atteggiamento personale: emozioni, valutazioni, opinioni. Il lettore avverte la presenza del mittente nel testo.
3. Funzione conativa: questa funzione cerca di organizzare il testo in modo tale che si imponga al destinatario del messaggio, persuadendolo, seducendolo. Nei messaggi in cui predomina questa funzione, lo scopo è quello di coinvolgere il lettore con il contenuto trasmesso, portandolo ad adottare questo o quel comportamento.
4.funzione fatica: la parola fattuale significa "rumore, rumore". Inizialmente era usato per designare alcune forme usate per attirare l'attenzione (rumori come psiu, ahn, ei). Questa funzione si verifica quando il messaggio è orientato verso il canale di comunicazione o contatto, cercando di verificarne e rafforzarne l'efficacia.
5. Funzione metalinguistica: quando il linguaggio si ripiega su se stesso, trasformandosi nel proprio referente, ha luogo la funzione metalinguistica.
6. Funzione poetica: quando il messaggio viene elaborato in modo innovativo e inaspettato, utilizzando combinazioni sonore o ritmiche, giochi di immagini o idee, si ha la manifestazione della funzione poetica del linguaggio. Questa funzione è in grado di suscitare nel lettore piacere estetico e sorpresa. È esplorato nella poesia e nei testi pubblicitari.
Queste funzioni non vengono esplorate isolatamente; in generale, molti di loro si sovrappongono. C'è, tuttavia, quello che spicca, così possiamo identificare lo scopo principale del testo.
Non fermarti ora... C'è dell'altro dopo la pubblicità ;)
di Marina Cabral
Specialista in lingua e letteratura portoghese
Squadra scolastica brasiliana
Vedi altro!
funzioni linguistiche - Perché la lingua ha funzioni diverse?
Saggio - Scuola Brasile
Vorresti fare riferimento a questo testo in un lavoro scolastico o accademico? Guarda:
SILVA, Marina Cabral da. "Le funzioni del linguaggio"; Scuola Brasile. Disponibile in: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/as-funcoes-linguagem.htm. Consultato il 27 giugno 2021.
Il)
Il vento spazzava le foglie,
Il vento spazzava i frutti,
Il vento ha spazzato i fiori...
BANDIERA, Manuel. Canzone del vento e della mia terra
( ) funzione fatica
B)
- Ciao!
- Buongiorno!
- Buongiorno!
- Voglio parlare con João, per favore!
- Solo un minuto!
( ) Funzione poetica
ç)
Me
Continuo a pensare a noi due
ognuno nel suo
perso nella città nuda
gonfio d'amore
in una notte d'estate
Là! Che cosa buona
Nella penombra, da solo, per niente
LE, Rita. caso serio
( ) Funzione referenziale
d)
Non lasciarlo per dopo. Acquista ora la tua nuova auto!
( ) Funzione emotiva
e)
“La maggior parte dei ministri del Tribunale federale (TSF) rifiuta la restituzione delle donazioni aziendali per le campagne elettorali nel 2018. La proposta era già in discussione al Congresso nazionale ancor prima della polemica sulla creazione di un fondo pubblico miliardario a sostegno dei candidati. Ma, degli 11 membri della Corte, almeno sei sono contrari a finanziamenti forniti da persone giuridiche. Nel 2015 la Corte ha dichiarato incostituzionale questo modello di donazione e oggi manterrebbe l'intesa, se provocata”.
rivista Veja. Accesso effettuato il: 25/08/2017
( ) Funzione metalinguistica
f)
Il soggetto delle frasi in lingua portoghese può essere classificato come semplice o composto.
( ) Funzione conativa
