Il terzo tipo di istruzione utilizzato nel paese, le scuole comunitarie, avevano il rispettivo quadro giuridico per le istituzioni Educazione di Base Comunitaria (ICEB) già approvata dal Senato Federale e che ora è all'esame della Camera dei Deputati Deputati.
A causa della differenza di essere costituite da gruppi di comunità, le scuole comunitarie funzionano come cooperative educative, con l’obiettivo principale di sviluppare, attraverso l'organizzazione di professionisti autonomi e dell'amministrazione rappresentata dalla comunità (genitori, studenti e insegnanti), servizi educativi di qualità ad un prezzo accessibile. Questa modalità, tuttavia, è soggetta alle Linee guida e alle basi educative nazionali (LDB).
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Attualmente in fase di elaborazione alla Camera, come accennato, il progetto, secondo la sua paternità, la senatrice Daniella Ribeiro (PSD-PB), tratta della definizione, qualificazione, prerogative e finalità degli ICEB, oltre ai termini della partnership con il potere pubblico.
Definite organizzazioni della società civile dal testo approvato dal Senato, le istituzioni educative comunitarie presentano cumulativamente le seguenti caratteristiche centrali:
- Istituito da gruppi di individui o da una o più persone giuridiche che includono rappresentanti della comunità nel loro ente di sostegno;
- Costituite in forma di associazione o fondazione, dotate di personalità giuridica di diritto privato, comprese quelle costituite da autorità pubbliche;
- Beni appartenenti ad enti della società civile e/o autorità pubbliche; È
- No profit.
Poiché non hanno scopo di lucro, gli ICEB:
- Non possono distribuire, a nessun titolo, alcuna parte del proprio patrimonio o del proprio reddito;
- Dovranno utilizzare appieno le proprie risorse in Brasile per mantenere i propri obiettivi istituzionali;
- Dovranno registrare le loro entrate e uscite in libri con formalità atte a garantirne l'esattezza.
Dovendo godere di trasparenza amministrativa, tali enti, in caso di estinzione, devono destinare il proprio patrimonio ad un ente pubblico o assimilato.
Per ottenere la qualifica di comunità, l'istituto deve prevederne, nel proprio statuto, alcuni norme, quali la gestione amministrativa per impedire l’ottenimento di privilegi, benefici o vantaggi personale.
- Con informazioni dell'Agência Câmara
