Norme minime di trasparenza pubblica e controllo sociale in materia educativa. Questa è l'essenza del disegno di legge 2725/22, attualmente in discussione alla Camera dei Deputati, che prevede, nella legge delle linee guida e delle basi dell'istruzione nazionale (LDB), norme aggiuntive che migliorano il domanda.
Tra le altre misure, la proposta legislativa stabilisce che i sistemi educativi dei tre ambiti amministrativi (federale, statale e municipale), in ottemperanza al principio della trasparenza pubblica, dovrebbe rendere accessibili alla società civile, in generale, le informazioni relative alla gestione educativo. Tra questi, l'enfasi sui posti vacanti offerti dalle istituzioni educative; borse di studio per studenti e dipendenti pubblici; progetti didattici completati o in corso; statistiche sugli abbandoni e curriculum dei professionisti del management. In tale elenco sono state inserite domande, quali i dati sulle motivazioni delle decisioni sulla gestione della scuola e sull'esecuzione delle risorse pubbliche, con la ripartizione delle entrate e delle spese.
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Autore del progetto – insieme ad altri parlamentari – il deputato federale Tabata Amaral (PSB-SP) sottolinea che la proposta mira, oltre ad aumentare la trasparenza pubblica, ad attuare il diritto fondamentale di accesso alle informazioni nel settore educativo.
A giustificazione dell'iniziativa, Tabata ha sostenuto che la normativa in materia è ancora priva di regole. “Certamente, senza accesso alle informazioni sulla formulazione, gestione ed esecuzione delle politiche pubbliche nel campo dell'istruzione, diventa irrealizzabile una gestione democratica dell'istruzione pubblica o il rispetto di uno standard di qualità”, condizionato.
Nell'attuale fase di elaborazione, il progetto sarà ancora sottoposto all'analisi, in via conclusiva, delle Commissioni Istruzione, seguite dalla Commissione Costituzione e Giustizia (CCJ).
Scopri i punti principali del provvedimento:
- Genitori, tutori e studenti hanno diritto all'informazione sulle valutazioni della qualità della scuola effettuate dalle autorità pubbliche o dalle organizzazioni internazionali;
- Le università obbediranno al principio di una gestione trasparente e democratica, assicurando l'esistenza di organi collegiali deliberativi;
- Le riunioni complete del Consiglio nazionale dell'istruzione (CNE) e delle sue camere saranno aperte e trasmesse via Internet, con disponibilità elettronica dei documenti;
- Le scuole comunitarie, confessionali o filantropiche dovrebbero dare ampia diffusione, su Internet, del risorse pubbliche ricevute, e possono non avere, come dirigenti, persone (o parenti) che ricoprono incarichi pubblico.