O Programma scolastico a tempo pieno è stato istituito questo lunedì 31 luglio, con una legge sancita dal Presidente della Repubblica, Luiz Inácio Lula da Silva.
Secondo Camilo Santana, ministro dell'Istruzione, il programma servirà bambini e giovani, dall'asilo al liceo.
Ecco in sintesi l'iniziativa:
Il programma ha un obiettivo di aumentare il numero di iscritti di 1 milione a tempo pieno nell'istruzione di base nel paese;
L'incremento delle immatricolazioni è previsto per gli anni 2023 e 2024;
Investimento di 4 miliardi di BRL sostenere gli stati, i comuni e il Distretto Federale;
Obiettivo di 3,2 milioni di iscritti entro il 2026.
L'iscrizione a tempo pieno è definita come quella in cui lo studente rimane a scuola o in attività scolastiche per almeno 7 ore al giorno o 35 ore alla settimana, su due turni.
Il programma è coordinato dal Segretariato per l'Istruzione di Base del Ministero dell'Istruzione (MEC). Il progetto prevede lo sviluppo di azioni di assistenza tecnica per le segreterie scolastiche e le comunità affinché possano qualificare il lavoro pedagogico dell'educazione in una prospettiva integrale.
"La scuola a tempo pieno non serve solo ad aumentare il carico di lavoro, ma ad accogliere persone, studenti. È dare opportunità e valorizzare l'insegnante".
Camilo Santana, Ministro dell'Istruzione
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istruzione a tempo pieno
Secondo Ana Paula Pereira, CEO dell'Instituto Sonho Grande, l'istruzione a tempo pieno accompagnata da un curriculum completo ha la "potenziale per migliorare la realtà degli studenti".
In questo modello di insegnamento, lo specialista commenta che l'estensione della giornata scolastica viene applicata insieme al sviluppo di un innovativo modello pedagogico articolato sulla base del progetto di vita e del protagonismo di giovani.
"Ciò si traduce in uno sviluppo dello studente nella sua interezza, che copre aspetti cognitivi e socio-emotivi, che oltre a migliorare l'apprendimento, contribuiscono alla formazione di cittadini preparati ad affrontare le nuove sfide della mondo."
Ana Paula Pereira, CEO dell'Instituto Sonho Grande
Ana Paula afferma che nell'ultimo Indice di sviluppo dell'istruzione di base (Ideb), i risultati dell'apprendimento degli studenti a tempo pieno erano, in media, il 50% in più rispetto a quelli dei coetanei con istruzione regolare.
Credito: divulgazione.
Uno studio condotto a Pernambuco indica a riduzione fino al 40% dei tassi di omicidio tra i giovani dopo l'implementazione di istituti comprensivi nelle città di Pernambuco. Detto questo, Ana ritiene che un'istruzione completa sia in grado di contribuire a risolvere sfide sociali come la violenza.
Attuazione del programma scolastico a tempo pieno
Date le dimensioni del paese, Ana Paula ritiene che per l'attuazione del programma integrale Escola em Tempo sia "essenziale che gli stati pianifichino e organizzino l'esecuzione del modello".
In questo processo di applicazione dell'iniziativa, Ana evidenzia due punti:
Infrastrutture e risorse
Per offrire una formazione completa, è necessario garantire a infrastrutture adeguate in grado di sostenere l'allargamento dell'orario scolastico, così come i cambiamenti nel curriculum, sostiene Ana.
Nonostante ciò, Ana Paula menziona il fatto che le scuole con profili diversi, con maggiore e minore capacità di investimento, sono avanzate con il modello.
Formazione degli insegnanti
Con le innovazioni e i cambiamenti pedagogici, l'esperto evidenzia il necessità di un'adeguata formazione degli insegnanti lavorare nell'educazione globale.
Questi professionisti devono imparare a tenere corsi di progetto di vita, a fare da tutor (es club di protagonismo, ma anche per affrontare gli aspetti accademici, emotivi e sociali di studenti.
Le sfide esistono ma possono essere superate con la priorità e l'incoraggiamento del governo, rafforza Ana Paula.
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Perché studiare a tempo pieno?
Per questa domanda, Ana Paula sottolinea la questione che il modello fornisce un curriculum innovativo, incentrato sul progetto di vita e sul protagonismo del giovane.
"Nell'educazione integrale, gli studenti sono incoraggiati a prendere decisioni, scoprire cosa vogliono fare, pianificare il futuro e condividere le responsabilità con altri colleghi, consentendo la costruzione di un ambiente di apprendimento più partecipativo e arricchente. Di conseguenza, gli studenti sono meglio preparati per il mondo del lavoro e per accedere all'istruzione superiore. L'educazione integrale prepara alla vita”.
Ana Paula Pereira, CEO dell'Instituto Sonho Grande
Istruzione a tempo pieno e disuguaglianze
L'analisi dei risultati dell'ultimo Ideb mostra che anche nelle scuole con un maggior numero di studenti in vulnerabilità sociale, il modello di didattica integrale ha mostrato risultati positivi.
Ana Paula afferma inoltre che ci sono dati che dimostrano che l'istruzione completa ha il potenziale per colmare il divario salariale dei laureati neri e bianchi, migliorare l'inserimento delle donne nel mercato del lavoro e contribuire a un maggiore accesso delle popolazioni nere e indigene all'istruzione superiore pubblico.
Il CEO dell'Instituto Sonho Grande spiega che l'organizzazione, che ha una partnership con 20 stati, concentrandosi sull'istruzione secondaria a tempo pieno, esegue sondaggi annuali per mappare le sfide, le opportunità, le buone pratiche e la qualità dell'esecuzione di questo modello di insegnamento.
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Credito immagine:
[1] José Cruz / Agência Brasil
Di Lucas Afonso
Giornalista
