Metodologia TCC: come farlo ed esempi

La metodologia TCC (Completamento del lavoro del corso) è la descrizione del percorso dettagliato che utilizzerai per spiegare come hai svolto la tua ricerca e quali metodi hai utilizzato per arrivare al risultato.

La metodologia riporta in dettaglio come sarà costruito il tuo lavoro. È attraverso questo che il tuo lettore TCC saprà come hai fatto la tua ricerca, se i tuoi risultati sono verificabili e affidabili.

Come realizzare la metodologia TCC?

È importante ricordare che per ogni corso o area di studio, la metodologia può variare nel suo processo di sviluppo. Pertanto, è essenziale seguire le regole o i suggerimenti stabiliti per la tua area di laurea.

Generalmente, la metodologia può apparire in due posti sul tuo TCC:

a introduzione dal lavoro, in poche parole, o
in qualche capitolo specifico, con i dettagli della ricerca.

Sia nel dettaglio che nella sintesi, è importante contenere le tipologie di ricerca utilizzate. Tuttavia, nel capitolo dettagliato, dovresti spiegare il motivo specifico per cui hai scelto la tua ricerca e il percorso che hai seguito per ottenere risultati affidabili.

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Per rendere pratica la tua metodologia TCC, puoi seguire il seguente modo:

Definisci lo scopo della tua ricerca

Lo scopo è quello di chiarire al ricercatore e al lettore dell'opera, la problematizzazione della ricerca, cioè quali temi e punti del tema verranno discussi e valutati.

Esistono due tipi di ricerca:

di base: mira ad approfondire la conoscenza scientifica di un determinato argomento. In altre parole, il lavoro indaga un argomento già esistente, approfondendo qualche punto specifico sull'argomento.
Ricerca applicata: il suo scopo è sviluppare una conoscenza, un metodo, un prodotto o anche una soluzione che possa essere applicata nella pratica. In questo tipo di ricerca, l'intenzione è quella di proporre un cambiamento, o sperimentare su qualche argomento.

Vedi di più su cos'è la metodologia? e tipi di ricerca,

Scegli il tuo obiettivo di ricerca

L'obiettivo della ricerca è direttamente collegato al problema o alla domanda che verrà sviluppata nel tuo lavoro. La tua ricerca potrebbe essere:

Descrittivo: è un tipo di ricerca basata su argomenti teorici, cioè è quella in cui utilizzi libri, articoli e documenti accademici che già affrontano l'argomento che hai scelto.
esplorativo: nella ricerca esplorativa, oltre a ricercare bibliograficamente il tuo argomento, lavori anche su qualche fatto o fenomeno. Quando c'è la ricerca sul campo, ad esempio, con l'applicazione di questionari e interviste, si tratta di un tipo di ricerca esplorativa. È il tipo di ricerca che cerca dati che non esistono in libri, articoli o documenti accademici.
esplicativo: è un tipo di ricerca ampiamente utilizzato nei programmi di dottorato, ad esempio. La ricerca esplicativa mira a descrivere nuove conoscenze che possono essere applicate nella pratica.

Nello sviluppo dei TCC le più comuni sono la ricerca descrittiva, o un misto di ricerca descrittiva ed esplorativa.

Vedi anche cos'è la ricerca documentale? e leggi su la differenza tra ricerca descrittiva, esplorativa ed esplicativa.

Definire l'approccio

L'approccio ti dice come analizzerai le informazioni che raccoglierai nella tua ricerca. Il tuo lavoro può essere quantitativo, qualitativo o quali-quantitativo.

Ricerca qualitativa: è quando l'autore dell'opera analizza criticamente i dati raccolti sull'argomento. Nella ricerca qualitativa, stiamo parlando della visione dell'opera dell'autore su una questione scelta per affrontare. Qui il dato è soggettivo perché riguarda motivazioni, comportamenti o emozioni non quantificabili numericamente.
Ricerca quantitativa: A differenza della ricerca qualitativa, la ricerca quantitativa si basa su dati che cercano di trovare una verità esatta. La ricerca quantitativa si basa su metodi matematici o statistici, ottenendo risultati accurati. Il sondaggio elettorale, ad esempio, è un tipo di sondaggio quantitativo.
Ricerca quali-quantitativa: è un tipo di ricerca mista, che si basa su dati qualitativi (dati soggettivi) e quantitativi (dati basati su metodi matematici e statistici).

Esempio: quando in un sondaggio elettorale ci sono dati sulla percentuale di voti per i candidati e informazioni raccolte sul motivo per cui gli elettori hanno scelto i loro candidati e su come si sentono riguardo a ciò che possono essere i loro. mandato.

Vedi anche cos'è il TCC? e significato di ricerca bibliografica.

Definire il metodo che verrà utilizzato

Esistono numerosi metodi che possono essere applicati ai TCC, ma i più comuni sono:

metodo induttivo: quando l'autore dell'opera osserva e analizza un caso specifico, per trarne una conclusione.
metodo deduttivo: è quando l'autore analizza una situazione generale, per arrivare a un caso specifico e da lì trarre qualche conclusione
metodo dialettico: Questo è il tipo di metodo che la ricerca utilizza per analizzare casi divergenti. In questo caso, l'autore presenta una tesi 1, quindi presenta la tesi 2, sullo stesso argomento, ma che è contraria alla tesi 1. Quindi, l'autore elabora una ponderazione tra le due tesi, valutando i punti validi dell'una e dell'altra, allo scopo di costruire una terza conclusione.
metodo ipotetico-deduttivo: è quando l'autore sceglie un problema e stabilisce ipotesi che possono risolverlo. Da lì, l'autore conduce una ricerca per confermare se la sua ipotesi può essere confermata o confutata.
Metodo fenomenologico: è il metodo che presenta i dati e cerca di chiarirli esattamente così com'è. In questo caso l'autore non spiega, tanto meno deduce i dati, ma li interpreta per quello che sono.

Vedi anche come scrivere la metodologia TCC, significato di monografia e significato del metodo deduttivo;

Esempi di metodologia TCC

Esempio 1

Il tipo di ricerca utilizzato in questo articolo è stato descrittivo ed esplorativo in relazione agli obiettivi, in quanto, secondo Gil (1996), fornisce vicinanza al problema.

In questo senso, costruendo ipotesi, la metodologia prevede interviste a persone che hanno avuto esperienze direttamente legate al problema ricercato.

Le procedure per la raccolta dei dati di cui sopra sono state attraverso la ricerca bibliografica e documentario, con un approccio quantitativo e qualitativo, al fine di mettere in relazione i dati con il interpretazione.

Durante la costruzione della ricerca, la prima procedura eseguita riguarda l'ottenimento del nome dell'autore, del corso, del tema, dell'abstract e dell'anno di difesa delle monografie. Successivamente sono state definite le categorie di Giornalismo e Relazioni Pubbliche, per meglio mostrare il profilo del TCC e delle monografie.

I dati analizzati sono stati trasformati in grafici e infografiche per una migliore visualizzazione. I dati sono stati quindi incrociati e interpretati sia in quantità che in qualità per verificare il profilo dei lavori accademici in Comunicazione Sociale dell'Ateneo.

Esempio 2

Questo lavoro mirava a realizzare uno studio con l'obiettivo di comprendere l'influenza della pratica pedagogica dell'insegnante sulla partecipazione degli studenti alle lezioni di educazione fisica.

La classificazione della ricerca relativa ai suoi obiettivi è suddivisa in tre grandi gruppi: esplorativo, descrittivo ed esplicativo (KIPNIS, 2005). L'opzione che si avvicinava di più al tipo di studio era descrittiva.

La ricerca descrittiva mira a descrivere le caratteristiche di un fenomeno e utilizza tecniche di raccolta dati standardizzate attraverso questionari.

Questo studio ha un approccio qualitativo e si è concentrato sul caso di studio delle scuole municipali del Dipartimento di Educazione Municipale di Duque de Caxias, RJ.

Vedi anche: