Che cos'è l'istruzione?
La parola educazione può assumere diversi significati. Tra questi, implica parlare di abitudini e valori di una certa società, in un certo momento storico, che viene trasmesso alle generazioni successive. Oltre a far parte della vita nella società, l'educazione comprende anche l'apprendimento dalle esperienze individuali.
Il processo educativo, o educazione, può essere inteso anche come lo sviluppo intellettuale, fisico o morale degli individui in vista dell'adattamento e della socializzazione. Per alcuni autori, l'educazione può essere suddivisa in: Educazione formale e Educazione non formale. Il primo si riferisce all'apprendimento scolastico, che ha obiettivi chiari e specifici, ampiamente conosciuti. La seconda comprende una forma di educazione più diffusa, con meno caratteristiche gerarchiche. Pertanto, l'educazione non formale non può essere compresa nel sistema di progressione, poiché non è qualcosa di sistematizzato. Oggigiorno è difficile confrontare i punti di forza di questi due tipi di educazione, che spesso lavorano in direzioni opposte: l'una per formare e l'altra per informare.
Che cosa è educare?
Nel senso della parola educazione che abbiamo discusso, educare può comprendere sia il processo di trasmissione di saperi, abitudini e valori, nonché creare le condizioni per il soggetto sperimentare il mondo. Educare è monitorare e influenzare, in qualche modo, lo sviluppo delle capacità di apprendimento, fisiche e intellettuali.
I genitori sono educatori?
Alcuni autori capiscono che tutte le attività familiari sono educative. Per esemplificare questa idea, possiamo usare il comportamento dei genitori in relazione al comportamento dei loro figli. Il modo in cui i genitori reagiscono o meno, insegna al bambino le conseguenze del suo comportamento, anche se non è questa l'intenzione. I genitori sono molto importanti nell'educazione dei loro figli, in quanto sono responsabili della legittimazione o del rifiuto delle conoscenze e dei valori acquisiti dai bambini nel processo di civilizzazione. Pertanto, svolgono un ruolo importante nel rapporto del bambino con il mondo.
Qual è il ruolo dei genitori nell'educazione?
Indipendentemente dall'azione di una volontà cosciente, i genitori partecipano sempre all'educazione dei figli; dall'inizio della vita, quando il comportamento dei genitori può influenzare il modo in cui i loro figli si rapporteranno al mondo e alle persone. Un esempio di ciò è l'educazione sessuale, molti genitori credono di non influenzare il comportamento dei propri figli o, al contrario, di avere il controllo totale su di esso. Il punto è che il comportamento dei bambini dice molto su come i loro genitori hanno agito su un particolare problema. Nell'esempio di cui stiamo discutendo: genitori che non parlano dell'argomento, educano al silenzio. Genitori che parlano, educano alla discussione. Questo è molto diverso dal dire che i genitori che parlano di sesso liberano i loro figli di fare ciò che vogliono, come molti tendono a credere. Educare al dialogo presuppone che i genitori abbiano un buon rapporto instaurato con l'oggetto della discussione o, quando ciò non avviene, avere il coraggio di essere onesti ed esprimere limiti e disabilità.
Lo stesso accade per quanto riguarda l'educazione formale, la partecipazione dei genitori dipende soprattutto dal rapporto che questi stessi genitori hanno con la conoscenza. I genitori che apprezzano la formazione scientifica e culturale tendono a influenzare positivamente il rapporto che si instaura tra i figli e il processo di apprendimento. La partecipazione attiva al processo educativo indica questo interesse. Quando i genitori si avvicinano ai contenuti appresi a scuola e mostrano interesse, questo atteggiamento si riflette direttamente sul comportamento dei figli. Il ruolo dei genitori nell'educazione dei figli è, quindi, di tipo emotivo. È il peso del rapporto familiare instaurato con il mondo, con la scienza, con la conoscenza e, quindi, così importante e determinante nell'orientare l'educazione dei figli.
Juliana Spinelli Ferrari
Collaboratore scolastico brasiliano
Laureato in Psicologia all'UNESP - Universidade Estadual Paulista
Corso di psicoterapia breve di FUNDEB - Fondazione per lo sviluppo di Bauru
Studente di Master in Psicologia Scolastica e Sviluppo Umano presso USP - Università di São Paulo
Fonte: Scuola Brasile - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/papel-dos-pais-na-educacao.htm