I cambiamenti nell'insegnamento sono guidati da tecnologia, che rende l'apprendimento sempre più inclusivo. Per gli insegnanti è importante pensare a dinamiche da utilizzare in classe, con l'obiettivo di integrare gli studenti e portare l'attenzione degli studenti sui contenuti insegnati.
L'ideale è ricordare che, attualmente, l'insegnante non è più il proprietario esclusivo della conoscenza, ma apprende anche con gli studenti. Pertanto, le dinamiche da utilizzare in classe non possono prescindere dal ruolo degli studenti nella relazione insegnamento-apprendimento.
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Dinamiche per aiutare l'apprendimento
Successivamente, vedi alcune dinamiche da fare con gli studenti e rendi l'ambiente della classe ancora più interessante.
fare il mimo
Con due gruppi divisi, ogni squadra sceglie una parola da mimare all'altra squadra. Le parole devono avere a che fare con i contenuti insegnati in classe e possono essere fatte in qualsiasi materia.
L'idea è che tutti partecipino, quindi è importante alternare i partecipanti tra ogni squadra.
classe capovolta
per questo dinamica, l'insegnante fornisce agli studenti il contenuto della lezione, così come tutto il materiale di supporto, e possono venire in classe con dubbi, curiosità e nuove informazioni.
Allo stesso modo, con la flipped classroom, l'insegnante può diventare un mediatore, stimolando gli studenti con domande sul tema, ma favorendo la partecipazione e il protagonismo.
Impara in modo teatrale
Organizzare l'insegnamento in modo teatrale richiederà un po' di creatività, ma è molto divertente da implementare in classe. Un ottimo esempio può essere l'interpretazione di determinati contenuti, recitando parole, formule, tra gli altri.
Oltre alla storia, le rappresentazioni teatrali in classe possono essere utilizzate in biologia, lingua portoghese e chimica.
Capsula del tempo
Con questa dinamica, l'insegnante può conoscere meglio lo studente, ma è un modo riflessivo per far scoprire allo studente come cambia la sua vita nel corso di un anno.
È possibile chiedere gusti personali, musica, ricordi felici o tristi, chi sono i tuoi amici più cari, la materia preferita, cosa ti aspetti dall'anno, ecc.
Alla fine dell'anno scolastico, l'insegnante potrà restituirlo allo studente e lui potrà analizzare il suo cambiamento e la sua crescita.