Lanciato alla fine del 2022, il chatbot di OpenAl ha la capacità di rispondere a domande estremamente complesse in modo originale e ben argomentato. Pertanto, gli insegnanti sono interessati al Impatti di ChatGPT nell'insegnamento, e con ciò cercano nuove possibilità di valutazione.
Gli educatori iniziano a discutere su come procedere dopo il lancio di ChatGPT
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La tecnologia è estremamente recente, ma ha già provocato diversi impatti in giro per il mondo, del resto i Chatbot con intelligenza artificiale sono estremamente avanzati e hanno capacità straordinarie.
Poiché la risorsa è facilmente accessibile agli studenti, gli insegnanti di tutto il mondo stanno iniziando a pensare alle possibilità di affrontare gli impatti che deriveranno da ChatGPT. Lo strumento ha la sorprendente capacità di rispondere ed elaborare testi complessi, originali e ben articolati.
Quindi, ora, la preoccupazione degli insegnanti va oltre la possibilità che i loro studenti plagino alcuni contenuti del internet, soprattutto perché, con ChatGPT, è possibile preparare un testo originale per lo studente senza fare alcuno sforzo Alcuni.
Le scuole iniziano a bloccare l'accesso ai chatbot
Le funzionalità dei chatbot sono sorprendenti e, allo stesso tempo, estremamente preoccupanti per gli educatori, come l'utilizzo l'uso dello strumento può impedire agli studenti di sviluppare il pensiero critico, l'argomentazione e le capacità di problem solving. i problemi. Pensandoci bene, le scuole di New York, negli Stati Uniti, hanno semplicemente bloccato ChatGPT.
Sam Altman, amministratore delegato di OpenAI
Per lui ChatGPT non è un problema, ma un'innovazione nel sistema educativo mondiale, proprio come lo erano le calcolatrici e persino internet.
Gli impatti di ChatGPT per gli educatori
Una professoressa del Dipartimento di comunicazione sociale dell'UFRN, Juliana Aires, afferma che ChatGPT cambierà il modo in cui vengono realizzati i social media. valutazioni attualmente e tuttora afferma che cambierà le attività proposte nella sua disciplina.
Per lei identificare il plagio è più facile di quanto sembri e afferma:
“Di solito si disobbedisce alla metrica che il testo richiede, o si finisce per correlarla con le capacità dello studente, con il quale si ha un contatto diretto e quotidiano”.
L'uso di ChatGPT renderebbe il processo molto più complicato, quindi completa:
"Questo ci impone di cercare nuovi metodi di valutazione e di sfuggire ai testi prodotti con l'ausilio di computer".
Per quanto riguarda Ana Lúcia de Souza Lopes, del corso di Pedagogia dell'Universidade Presbiteriana Mackenzie, non sarà così difficile differenziare il testo fatto da uno studente e da ChatGPT, dice:
“Lo studente ha l'esperienza e la lettura in classe. Il robot non ha vissuto queste esperienze che ha avuto lo studente.
