Le scuole pubbliche della città di Newark, nello stato del New Jersey (USA), stanno esplorando una nuova approccio nelle prime reti scolastiche adottando Khanmigo, un nuovo strumento automatizzato di Khan Accademia.
Questa iniziativa ha generato polemiche, in quanto lo strumento ha il potenziale per sostituire il ruolo degli insegnanti in classe. Lo strumento mira a fornire un'esperienza di apprendimento personalizzata per gli studenti, consentendo loro di progredire al proprio ritmo.
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Dopo aver effettuato i test nelle scuole di Newark, negli Stati Uniti, e sulla base dei primi risultati ottenuto, alcuni distretti stanno valutando di adottare lo strumento dell'intelligenza artificiale nel prossimo anno accademico. L'idea è stata confermata giorno dopo giorno.
Gli studenti di Newark hanno iniziato a utilizzare questo strumento di insegnamento automatizzato a maggio e finora le opinioni sulla sua efficacia sono state contrastanti.
L'uso di questa tecnologia innovativa solleva interrogativi e genera dibattiti sui vantaggi e possibili sfide che può portare all'educazione, aspetti con i quali è certamente necessario discutere chiarezza.
La sostituzione degli insegnanti umani è iniziata?
Secondo gli specialisti, l'introduzione di chatbot in aula può democratizzare il tutoraggio fornendo agli studenti risposte personalizzate e consentendo loro di progredire al proprio ritmo. Lo strumento potrebbe essere utile anche per i professionisti stessi, se non vengono sostituiti.
Al contrario, i critici sollevano preoccupazioni persistenti sulle tecnologie avanzate in classe. Avvertono che i chatbot, avendo accesso a una vasta gamma di informazioni e dati, possono inavvertitamente diffondere una plausibile disinformazione, il che rende la loro implementazione una scommessa rischiosa.
Oltre a questi problemi, potrebbe comportare la sostituzione di professionisti qualificati e un aumento della disoccupazione nell'istruzione.
Secondo tutte le indicazioni, i test effettuati negli Stati Uniti hanno suscitato risposte positive e sicure, essendo relativamente pensati e programmati per il prossimo anno.
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