Tutti gli ambienti fisici sul nostro pianeta sono chiamati ambiente. Include tutto ciò che è vivo e anche tutto ciò che non lo è. La parte non vivente è suddivisa in: atmosfera (rappresenta l'aria ei gas), l'idrosfera (che rappresenta gli oceani ei fiumi) e la litosfera (che è la parte esterna della terra, la crosta terrestre). Gli esseri viventi dipendono dalla parte non vivente dell'ambiente per la loro esistenza. Noi, la parte vivente, formiamo la biosfera.
La biosfera è costituita da ecosistemi. Che non sono altro che le comunità in cui abitano gli esseri viventi insieme alla parte non vivente dell'ambiente.
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Tutti i cambiamenti nell'ambiente influenzano direttamente gli esseri viventi, perché ci viviamo dentro. Sempre più persone hanno capito l'importanza di questo e stanno lavorando per proteggere l'ambiente. Queste persone cercano di conservare le risorse naturali in modo che le generazioni future possano vivere bene.
TEMA:
- Ambiente
DURATA:
- 2 lezioni di 50 minuti ciascuna
OBIETTIVI:
- Incoraggiare la consapevolezza ambientale;
- Discutere sui problemi ambientali;
- Dimostrare pratiche che favoriscono l'ambiente;
- Comprendere i concetti relativi all'ambiente.
MATERIALE NECESSARIO:
- Opuscolo stampato;
- Lavagna e gesso;
- DataMostra;
- Immagini di problemi ambientali;
- Matita e penna.
SVILUPPO:
Inizia scrivendo la parola ambiente al centro della lavagna.
Ripassa/Spiega agli studenti alcuni concetti
Concetto di ambiente
Concetto di habitat
Concetto di ecosistema
Concetto di biosfera
Ora parliamo dei problemi ambientali che ci circondano. Mai
mostra un'immagine nei dati mostrati per ogni problema che sei
discutere.
Registrazione
Inquinamento dell'aria
Inquinamento dell'acqua
incendi
immondizia accumulata
Estinzione di specie
Chiedi agli studenti di nominare altri problemi ambientali.
Al termine della discussione, distribuire il libretto stampato a tutti gli studenti.
Ognuno dovrebbe avere il proprio libretto.
