A causa della pandemia che abbiamo vissuto negli ultimi anni, la fruizione dei corsi a distanza nel nostro Paese è notevolmente aumentata. Tuttavia, solo il 2,3% dei corsi offerti in questa categoria ha ottenuto il punteggio massimo nell'indicatore di qualità elaborato dal governo federale. Questo stesso dato si registra per le lauree in presenza, con solo il 6,2% delle istituzioni didattiche in presenza che raggiunge il voto massimo.
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Tale valutazione viene effettuata mediante un calcolo basato sulla media dei voti degli studenti che hanno sostenuto il test ENADE (National Student Performance Examination). Questi risultati sono stati ottenuti dai test che sono stati effettuati nel novembre 2021 e hanno avuto la loro divulgazione realizzato da INEP (Istituto Nazionale Studi e Ricerche in Educazione) lunedì scorso, 12 Settembre.
I voti che sono stati rilasciati mostrano una percentuale di corsi a distanza che hanno ricevuto un punteggio massimo inferiore rispetto ai corsi in presenza. Inoltre, è stato attraverso la modalità di apprendimento a distanza che abbiamo potuto assistere alla crescita più significativa delle iscrizioni ai corsi di istruzione superiore.
Nel 2019, un totale di 1,5 milioni di persone ha aderito alla modalità. Quel numero ha finito per saltare a più di 2 milioni nel 2020, un aumento che rappresenta circa il 26% rispetto all'anno precedente. Nello stesso periodo, il numero di persone che si sono iscritte a corsi di insegnamento in presenza ha registrato un calo di circa il 14% nello stesso periodo.
Da segnalare qui che, oltre a registrare il 2,3% dei corsi che hanno raggiunto il massimo punteggio MEC, quasi la metà dei i corsi che sono stati valutati (47,8%) hanno finito per raggiungere i voti 1 e 2, inferiori al minimo richiesto dal MEC, che è il nota 3.
Istituti di istruzione superiore privati, che hanno concentrato oltre il 70% delle iscrizioni per categoria, ha avuto anche una percentuale di corsi che hanno raggiunto il punteggio massimo molto inferiore alla rete pubblico. Tra tutti i college di categoria privata a scopo di lucro, solo l'1,5% ha raggiunto il grado 5 nel MEC, e questo numero è stato quasi 8 volte superiore nelle università federali, che hanno raggiunto l'11,4% del voto massimo per il MEC.
In alcuni anni precedenti al 2019, le due modalità di insegnamento avevano voti molto simili da ENADE. L'espansione dei corsi a distanza finì per diventare sempre più notevole dal 2017 in poi, quando l'allora presidente Michel Temer ha firmato un decreto che mirava a rendere più flessibili le regole che potessero facilitare l'apertura dei centri EAD.
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