In Brasile e in diversi paesi del mondo, il trattamento riservato ai bambini dotati è speciale, soprattutto perché questi giovani sono considerati persone di talento e doti ammirevoli; tuttavia, il Giappone, che è uno dei paesi di riferimento nell'istruzione, sta adottando un atteggiamento rigoroso con i bambini dotati.
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Alcuni di loro vanno dal puro e semplice pregiudizio alla critica e all'isolamento dei bambini.
Non è raro che i giovani dotati vengano chiamati estranei nel paese orientale. Insegnanti, amici e persino familiari fanno parte di questo ciclo dannoso. Poiché molti di questi bambini non sanno come difendersi dagli abusi, è molto raro che qualcuno di loro risponda con qualcosa del tipo: “Ho talento! Strano sei tu”.
I bambini dotati in Giappone sono l'obiettivo di un duro trattamento
Shukan Gendai afferma che il Giappone ha un trattamento duro nei confronti dei bambini considerati dotati. Nel Paese non c'è nemmeno una parola per affrontare il fenomeno, che è noto con il termine inglese dotato.
I giapponesi tendono a vedere il talento come un problema o una malattia che deve essere curata, cioè non si tratta di avere talento. Ad alcuni bambini viene diagnosticata anche di solito autismo o disturbo di deficit di attenzione e iperattività (ADHD) per questo motivo. Questo è ciò che sottolinea il pediatra Yoichi Sakakibara.
I bambini dotati nel paese non sono incoraggiati a svilupparsi, come vediamo in altre parti del mondo. Pertanto, è molto difficile per i giovani brillanti essere riconosciuti e trattati come tali. La buona notizia è che questa realtà potrebbe avere i giorni contati.
Il Giappone propone il sostegno per i bambini dotati
È un dato di fatto che il paese con uno dei più alti livelli di istruzione del pianeta di solito non incoraggia i talenti dotati. Consapevole di questa realtà, il Ministero dell'Istruzione afferma ora che includerà nel bilancio 2023 il sostegno ai giovani e ai bambini che vengono "diagnosticati" come dotati.
L'iniziativa è buona, ma è stata vista con attenzione, in quanto sostengono che molto più di un finanziaria, ci vorrà anche un cambiamento culturale per includere e rispettare questo gruppo selezionato dei giovani.
L'idea è che gli insegnanti siano incaricati di incoraggiare gli studenti di talento, il cui criterio approssimativo è avere un QI medio di 130. Inoltre, l'individuo deve essere incoraggiato a svolgere il suo ruolo, sia in una classe di scuola superiore o essere accettato in un'università quando è ancora solo un adolescente.
