Programma della lezione di geografia (ottava elementare)

Controlla il piano delle lezioni di geografia per l'ottavo anno della scuola elementare, secondo il BNCC - National Common Curricular Base.

Il piano propone un approccio e una direzione suggeriti per la classe, con un'attività di fissazione alla fine.

Programma della lezione di geografia (ottava classe) - Migrazioni
Tema	Il soggetto e il suo posto nel mondo
oggetti di conoscenza	Distribuzione della popolazione mondiale e spostamenti di popolazione
Capacità	(EF08GE01) Descrivere le rotte di dispersione della popolazione umana attraverso il pianeta e il principali flussi migratori nei diversi periodi storici, discutendo i fattori storici e le condizioni fisico-naturali associate alla distribuzione della popolazione umana nei continenti.
Obiettivi	Individuare le rotte di dispersione della popolazione umana nel pianeta, comprendendo le principali caratteristiche geografiche e i processi storici che hanno contribuito alla sua configurazione. Analizzare i principali flussi migratori nei diversi periodi storici e le loro principali cause. Utilizzare mappe e altre rappresentazioni geografiche per analizzare e interpretare le informazioni sulle rotte di dispersione della popolazione umana e sui principali flussi migratori. Lavoro sui principali tipi di migrazione umana. Rifletti sugli attuali movimenti migratori e sulla crisi dei rifugiati.
Contenuto	Percorsi di dispersione della popolazione umana nel pianeta Principali flussi migratori nei diversi periodi storici Caratteristiche geografiche e processi storici che hanno contribuito alla configurazione delle rotte di dispersione e dei flussi migratori Fattori naturali che contribuiscono a questi flussi Tipi di migrazione Mappe e rappresentazioni geografiche immigrati e rifugiati
Durata	Circa 4 lezioni da 50 minuti ciascuna.
Risorse didattiche	Lavagna o cornice; Mappe delle rotte migratorie dei popoli antichi. Immagini che si riferiscono alle migrazioni in corso (ad es. aumento delle città, disoccupazione, senzatetto, ecc.)
Metodologia	Lezione espositiva sulle rotte di dispersione della popolazione umana nel pianeta, affrontando le principali caratteristiche geografiche ei processi storici che hanno contribuito alla sua configurazione. Analisi di mappe e altre rappresentazioni geografiche per identificare i principali flussi migratori nei diversi periodi storici e le loro principali cause. Discussione dei fattori naturali che hanno causato questi flussi. Attività di gruppo per confrontare e contrastare rotte di dispersione e flussi migratori in diversi periodi storici.
Valutazione	Partecipazione alle attività proposte in classe; Valutazione continua attraverso discussioni ed applicazione di test/esercizi secondo l'architettura pedagogica di ciascuna scuola;
Riferimenti	Vedi anche in Toda Materia: Migrazione Tipi di migrazione Crisi dei rifugiati in Brasile e nel mondo

Attività sulle migrazioni

Attività 1

Gli studenti devono produrre una mappa mentale con i concetti elaborati in classe, come i tipi di migrazione, le rotte migratorie dei popoli antichi, la crisi dei rifugiati, ecc.

Attività 2

L'insegnante dovrebbe scegliere contenuti e concetti su cui lavorare in classe e chiedere agli studenti di riunirsi in gruppi per presentare quanto studiato in classe.

È un'attività che mira a lavorare sul lato tecnologico (attraverso la presentazione di diapositive, video, immagini) o artistico (realizzando manifesti), oltre che oratorio.

Vedi anche: Piano della lezione (come, modello ed esempi)

Come citare?

MARCO, Vinicio. Programma della lezione di geografia (ottava classe) - Migrazioni.Tutta la materia, [nd]. Disponibile in: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-migracoes/. Accedi a:

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