Le peculiarità sono segni, tratti caratteristici, che si riferiscono a qualcosa o qualcuno. E quando questo soggetto è legato ai verbi, ci rendiamo conto che l'aggiustamento avviene in modo ancora più efficace, poiché che tale classe è guidata da una notevole complessità per quanto riguarda diversi aspetti, tra cui la reggenza.
Questa regola è delimitata dal rapporto che si stabilisce tra il verbo ed i suoi rispettivi complementi, tenuto conto del contesto in cui questo verbo è inserito. Quindi, proprio in funzione di questo contesto, verificheremo la presenza o meno della preposizione, cioè se transitivi diretti o indiretti.
Data questa realtà, abbiamo scelto, quindi, il verbo ricordare - che rappresenta il fatto in questione. Dopotutto, ne facciamo uso quotidianamente e non c'è niente di meglio che essere consapevoli dei punti che lo delimitano. In base a questo principio, vediamo:
Nel senso di venire alla memoria, configurando ora un nostro atto estremamente involontario, molti non lo sanno, ma la cosa giusta è usare la forma pronominale. È anche importante sapere che questa ipotesi vale anche per il verbo dimenticare. Orologio:
Io non me Ricordo di aver visitato quel posto.
Mai me Dimenticherò i momenti felici che abbiamo trascorso qui.
Abbiamo scoperto che poiché è un verbo pronominale, il complemento che si riferisce ad esso è sempre governato da una preposizione – un fatto che lo fa concepire come un transitivo indiretto. Nell'esempio in questione, le preposizioni sono rivelate da “de” e “dos”.
Tale occorrenza può essere vista anche quando il complemento è delimitato da un verbo infinito, come in:
non si ricordava consegnare la documentazione richiesta. (prima coniugazione)
Non dimenticare portare l'ordine richiesto. (seconda coniugazione)
Passiamo ora ad altri contesti, in cui il verbo in questione assumerà la condizione di transitivo diretto, dispensando così dall'uso della preposizione. Nota:
quella signora si ricorda un vecchio maestro. (senso di essere come qualcuno)
tutto qui si ricorda mia moglie. (senso di riportare alla memoria la figura di qualcuno)
Infine, è importante ricordare che quando il significato si riferisce a "informare", "avvertire" o "prevenire", si verificherà la costruzione con l'oggetto diretto di persona (delimitato dai pronomi obliqui o, a, as) e con l'oggetto indiretto di soggetto (delimitato dalla preposizione in). Quindi, niente di più conveniente che esprimere sulla base dell'esempio in evidenza:
Ricordato-Ilche dovrei partecipare alla riunione.
Ricordi chi? lei la)
Da cosa? Che dovrei partecipare alla riunione.
di Vania Duarte
Laureato in Lettere
Squadra scolastica brasiliana
Reggenza verbale - Grammatica - Brasile Scuola
Fonte: Scuola Brasile - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/peculiaridades-verbo-lembrar.htm
