Congiunzione è un termine che collega due frasi o due parole dello stesso valore grammaticale, stabilendo una relazione tra loro.
Esempi:
Lui gioca a calcio e pallacanestro. (due termini simili)
andrei al gioco, ma Sono senza compagnia. (due preghiere)
Classificazione delle congiunzioni
Le congiunzioni sono classificate in due gruppi: coordinativo e subordinato.
Congiunzioni coordinanti
A congiunzioni coordinare sono quelli che collega due frasi indipendenti. Si dividono in cinque tipologie:
1. Congiunzioni additive
Queste congiunzioni esprimono somma, addizione di pensieri: e, non, non solo...ma anche, non solo...ma anche.
Esempio: Ana non parla né ascolta.
2. Congiunzioni avverse
Esprimono opposizione, contrasto, compensazione di pensieri: ma, tuttavia, tuttavia, tuttavia, tuttavia.
Esempio: non eravamo campioni, ancora esponiamo il miglior calcio.
3. Congiunzioni alternative
Esprimono la scelta dei pensieri: o... o, già... già, ora... be', se... se, qualunque cosa... sia.
Esempio: O tu vieni con noi o non stai andando.
4. Congiunzioni conclusive
Esprimono la conclusione del pensiero: quindi, quindi, perché (quando viene dopo il verbo), quindi, quindi, così.
Esempio: piove molto, perciò il raccolto è garantito.
5. Congiunzioni esplicative
Esprimono ragione, ragione: quella, perché, così, perché (quando viene prima del verbo), perché, quindi.
Esempio: non ha piovuto, perché niente è bagnato.
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- Preghiere coordinate
- Periodo composto dal coordinamento
- Esercizi di preghiera coordinati
- cosa o cosa?
Congiunzioni subordinate
A congiunzioni subordinate servono a collegare le clausole dipendenti tra loro e si dividono in dieci tipologie:
1. Congiunzioni integranti
Introducono proposizioni subordinate con una funzione sostanziale: che, se.
Esempio: voglio che cosa torni presto. non lo so Se Devo tornare lì.
2. Congiunzioni causali
Introducono proposizioni subordinate che danno un'idea della causa: quello, perché, come, poiché, poiché, poiché, poiché.
Esempio: non sono andato a lezione perché piovuto. Piace Mi sono ammalato non potevo andare a lezione.
3. Congiunzioni comparative
Introducono clausole subordinate che danno un'idea di confronto: cosa, cosa, come.
Esempio: il mio insegnante è più intelligente di il tuo.
4. Congiunzioni Consesive
Iniziano proposizioni subordinate che esprimono un fatto contrario alla proposizione principale: sebbene, anche se, sebbene, poiché, nonostante ciò, per quanto, per quanto buono.
Esempio: vado in spiaggia, sebbene sta piovendo.
5. Congiunzioni condizionali
Iniziano clausole subordinate che esprimono un'ipotesi o una condizione perché si verifichi o meno il fatto della proposizione principale: caso, a condizione che, a meno che, a condizione che, a meno.
Esempio: Se non piove, vado al mare.
6. Congiunzioni conformative
Iniziano clausole subordinate che esprimono accordo, accordo di un fatto con un altro: secondo, come, come.
Esempio: ognuno miete secondo scrofe.
7. Congiunzioni consecutive
Iniziano clausole subordinate che esprimono la conseguenza o l'effetto di ciò che è affermato nella proposizione principale: quello, quello, quello, quello.
Esempio: è stato un tale spavento che cosa è svenuta.
8. Congiunzioni temporali
Iniziano proposizioni subordinate che danno un'idea del tempo: appena, prima, quando, appena, quando.
Esempio: quando arrivano le vacanze, viaggeremo.
9. Congiunzioni finali
Iniziano clausole subordinate che esprimono uno scopo: così quello, per cosa.
Esempio: noi siamo qui perche cosa lascialo stare tranquillo.
10. Congiunzioni proporzionali
Iniziano clausole subordinate che esprimono concomitanza, simultaneità: come, in proporzione, mentre, più, meno, più piccolo, meglio.
Esempio: Quanto ancora lavoro, meno ricevo.
Siamo sicuri che questi testi possono aiutarti ancora di più:
- Preghiere subordinate
- Periodo di subordinazione
Esercizi per l'esame di ammissione
1. (PUC-SP) Nel periodo: "Dalla sua stessa gola uscì un grido di ammirazione, che Cirino seguì, sebbene con meno entusiasmo", la parola evidenziata esprime un'idea di:
la spiegazione.
b) concessione.
c) confronto.
d) modalità.
e) conseguenza.
Alternativa b) concessione.
2. (PUC-SP) Selezionare l'alternativa che può sostituire, nell'ordine, le particelle di transizione dei periodi sottostanti, senza modificarne il significato.
"In (primo posto), osserviamo il nonno. (Allo stesso modo), diamo un'occhiata alla nonna.
(Anche) il padre deve essere guardato. Tutti sono alti e scuri. (Di conseguenza, anche la figlia sarà bruna e alta."
a) in primo luogo, inoltre, inoltre, in breve
b) soprattutto, anche, analogamente, finalmente
c) in primo luogo, similmente, in secondo luogo, quindi
d) in primo luogo, allo stesso modo, d'altra parte, quindi
e) senza dubbio intenzionalmente, anzi, in effetti.
Alternativa d) in primo luogo, allo stesso modo, d'altra parte, quindi
3. (PUC-SP) In: “… c'erano ampi, forti sbadigli piace lo sciabordio delle onde…” la particella piace esprime un'idea di:
un paragone
b) causa
c) spiegazione
d) conclusione
e) proporzione
Alternativa a) confronto
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