Il piano della lezione è un documento preparato dall'insegnante per definire l'argomento della lezione, il suo obiettivo, cosa sarà esattamente insegnato, la metodologia da utilizzare e la valutazione da utilizzare per analizzare l'assimilazione di quanto insegnato, tra taught altre cose.
Dai un'occhiata a passo dopo passo su come preparare un programma di lezione, vedere a modello e vedi esempi di documenti pronti.
Come fare un programma di lezione
Attraverso il piano della lezione, l'insegnante deve fare una riflessione dettagliata sull'argomento e può identificare, ad esempio, i punti in cui gli studenti possono avere difficoltà e come risolverli alcun problema.
Vedi una guida passo passo per mettere insieme un programma di lezione.
1. Rifletti sul pubblico di destinazione
Prima di iniziare a scrivere il programma della lezione, l'insegnante dovrebbe riflettere sul suo pubblico di riferimento: gli studenti.
Qualsiasi strategia adottata per affrontare un argomento sarà molto più efficace se diretta alla realtà di questo pubblico; ciò che funziona per una classe potrebbe non funzionare per un'altra.
Durante questa riflessione, l'insegnante dovrebbe considerare una contestualizzazione che includa, ad esempio, questioni culturali, economiche, fisiche, sociali, ecc.
2. Scegli l'argomento della lezione
Sulla base del piano didattico, pianificazione che prevede compiti e obiettivi didattici per un intero anno accademico, l'insegnante deve scegliere un argomento.
Il tema è la definizione di ciò che verrà trattato a lezione; qualcosa di molto specifico all'interno di una disciplina, e che sarà suddiviso nei contenuti in dettaglio.
In una lezione di portoghese, ad esempio, le "voci verbali" possono essere un argomento di classe.
3. Definire l'obiettivo da raggiungere
L'obiettivo è ciò che l'insegnante vuole che gli studenti imparino dalla lezione. In una classe di portoghese il cui tema è "voci verbali", ad esempio, l'insegnante può definire come obiettivi:
- Gli studenti devono saper distinguere le tre voci verbali: voce passiva, voce attiva e voce riflessiva.
- Gli studenti devono essere in grado di convertire tra le voci. Esempio: passaggio di una frase da voce attiva a voce passiva.
È importante notare che non c'è limite agli obiettivi per piano di lezione.
4. Definisci il contenuto da coprire
Il contenuto è un elemento del programma della lezione che è direttamente correlato all'argomento, in quanto ad esso subordinato, e allo scopo della lezione.
Attraverso l'esposizione e l'esplorazione dei contenuti, l'insegnante guida l'apprendimento degli studenti al fine di raggiungere gli obiettivi predefiniti nella pianificazione delle lezioni.
Per l'argomento "voci verbali", ad esempio, l'insegnante può definire come contenuto i concetti di voce attiva, voce passiva e voce riflessiva.
5. Decidi la durata della lezione
La durata dell'esplorazione di un determinato argomento è a discrezione del docente, tenendo conto del programma che deve seguire.
Non è obbligatorio che ogni argomento venga approfondito in una singola classe. In tal caso, l'insegnante può, ad esempio, destinare due o più classi all'esplorazione di determinati contenuti.
Questa decisione è legata a fattori come la pianificazione scolastica annuale e la fissazione su ciò che è stato insegnato. Nel caso in cui l'insegnante concluda che una singola classe non sarà sufficiente per illuminare la classe, può assegnare due o tre classi per esplorare un determinato argomento.
6. Seleziona le risorse didattiche
Le risorse didattiche sono materiali di supporto che aiutano l'insegnante in modo pedagogico, facilitando lo sviluppo della classe.
Tali risorse vengono utilizzate anche per motivare gli studenti e incoraggiare il loro interesse per l'argomento discusso.
Alcuni esempi di risorse didattiche:
- Gomma per cancellare.
- Lettore DVD.
- Manifesto.
- Computer.
- Film.
- Gioco.
- Carta geografica.
- Canzone.
- Proiettore.
- Lavagna nera o bianca.
- Segnalazione.
- Televisione.
A seconda della disciplina, l'insegnante può sentire la necessità di selezionare risorse più specifiche. Un insegnante di chimica, ad esempio, potrebbe aver bisogno di un microscopio o di una provetta.
7. Definire la metodologia da utilizzare
La metodologia è costituita dai metodi scelti dal docente per guidare l'apprendimento dello studente, ovvero i percorsi che sceglierà per condurre la lezione.
Questa parte della classe è di fondamentale importanza, poiché la strategia utilizzata dall'insegnante può funzionare come un grande agente motivante o scoraggiare totalmente lo studente.
In alcune materie, una lezione espositiva, ad esempio, può funzionare meglio di una lezione condotta attraverso esercizi e viceversa.
Alcuni esempi di metodologia:
- Applicazione di esercizi.
- Classe espositiva.
- Drammatizzazione.
- Argomento di studio.
- Studio diretto.
- Studio del testo.
- Mappa concettuale.
- Pannello.
- Ricerca sul campo.
- Seminario.
- Soluzione dei problemi.
8. Scegli come valutare l'apprendimento degli studenti
La conclusione di una lezione avviene con la fase di valutazione, quando il docente valuterà l'effettiva assimilazione dei contenuti da parte dello studente.
Questa fase ha anche lo scopo di valutare se gli obiettivi predefiniti dal docente sono stati raggiunti.
Contrariamente a quanto molti pensano, applicare un test con un voto dato allo studente non è l'unico modo per fare questa convalida. In effetti, ci sono diversi modi per effettuare tale analisi.
Alcuni esempi di valutazione:
- Partecipazione degli studenti in aula.
- Testo scritto.
- Esame orale.
- Esercizi di fissazione.
- Lavoro svolto in classe.
- Compiti a casa.
9. Informare i riferimenti utilizzati
Infine, il docente dovrà indicare i riferimenti utilizzati come fonte per la redazione del proprio piano di lezione.
È importante notare che il termine "riferimenti" non copre solo libri e altri materiali stampati.
In un'epoca in cui la tecnologia e le risorse digitali sono sempre più presenti nell'istruzione, è naturale che gli educatori consultino i contenuti online come risorsa nella preparazione delle lezioni.
Pertanto, anche siti web, documenti e altri contenuti online utilizzati come fonte possono essere indicati come riferimenti.
Modello di piano di lezione
Ora che hai seguito le istruzioni passo passo per la creazione di un piano di lezione, vedi sotto per un modello che può essere applicato a diversi livelli di scuola.
Esempi di piani di lezione già pronti
Vedi esempi di piani di lezione già pronti, rivolti a diversi segmenti scolastici.
Piano di lezione per la prima infanzia
Programma delle lezioni di lingua orale e scritta
Piano di lezione per la scuola elementare
Programma delle lezioni di portoghese
Piano di lezione del liceo
piano di lezione di matematica
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