Che ne dici di trovare un modo migliore per rendere il nostro apprendimento ancora più semplice, eh? Ebbene, rispondi a questa domanda: cosa significa che qualcosa (un oggetto, per esempio) è parallelo a un altro?
Beh, presentarsi in modo parallelo significa essere sullo stesso piano, sullo stesso piano, no?
Ora che abbiamo un'idea del significato dell'argomento che guida la nostra discussione, vi invitiamo ad accedere al testo"Congiunzioni coordinanti”.
Lì si possono ricordare le caratteristiche di quelle frasi considerate indipendenti, sintatticamente parlando, non è vero? Quindi, continuando il nostro studio, analizziamo alcuni esempi:
A Pietro piace di gelato e cioccolato.
Analizzando il periodo in questione, osserviamo che gli elementi che lo costituiscono hanno la stessa struttura sintattica. Non so perché? Non preoccuparti, lo scopriremo d'ora in poi:
I termini “gelato” e “cioccolato” fungono da complementi al verbo come, quindi, rappresentano oggetti indiretti, sei d'accordo?
Ebbene, quando questo accade diciamo che nella preghiera c'è parallelismo sintattico.
Quindi diamo un'occhiata a un altro esempio:
Marcos è arrivato e ha fatto i compiti.
Abbiamo anche due proposizioni indipendenti per quanto riguarda gli aspetti sintattici, in quanto hanno soggetto e predicato, cioè:
Marco è arrivato.
Marcos ha fatto i compiti.
Un'altra piccola domanda: a che ora sono i verbi di entrambe le clausole? Non lo so?
È molto semplice, come sono nel indicativo passato prossimo, perché indicano un'azione già avvenuta, indicando un'idea compiuta.
Quindi, poiché i verbi sono coniugati allo stesso tempo, possiamo dire che c'era anche il parallelismo sintattico, ok?
Ma, vedi, la situazione non sempre accade in questo modo, quindi esaminiamo ora le questioni relative al significato, chiamate anche questioni semantiche:
A Pedro piace il gelato e andare in bicicletta.
Per quanto riguarda i termini sintattici, possiamo dire che il parallelismo si è stabilito, avendo verificato la presenza di tutti gli elementi affinché la frase si presentasse con significato. Ma, a livello di idee, cioè a livello semantico, c'è stata una distorsione, perché abbiamo notato due azioni in cui l'una non assomiglia in alcun modo all'altra:gustare un gelato e andare in bicicletta.
Allora diciamo che non c'era parallelismo semantico.
Invece di dire che“A Pedro piacciono il gelato e il cioccolato”, in cui possiamo includere sia il parallelismo sintattico che semantico.
di Vania Duarte
Laureato in Lettere
