possiamo chiamarlo importa tutto ciò che occupa spazio nello spazio e ha massa. È il corpo delle cose, degli oggetti, degli animali, delle piante e delle persone.
Loro esistono tre stati fisici in cui i soggetti possono presentarsi: il solido, il liquido e il gas. Questi stati variano a seconda delle condizioni in cui si trovano, a seconda della temperatura e della pressione dell'atmosfera.
nello stato solido, le particelle sono agglomerate, condensate, strettamente unite, dando forma all'oggetto o al corpo. Come esempio di stato solido abbiamo la sedia, il tavolo, la matita, il ferro, un mozzicone di legno, tra molti altri. Il ghiaccio è acqua allo stato solido. i solidi sono misurati in unità di massa: milligrammi, grammi, chilogrammi, tonnellate, tra gli altri.
Questioni di stato solido
nello stato liquido, le particelle (quelli che chiamiamo piccoli pezzi) si incontrano meno uniti, non aventi una forma determinata. Possiamo vedere che i liquidi si adattano sempre alla forma del contenitore.
in cui sono collocati. Devi solo ricordare un bicchiere d'acqua, un vaso di fiori o anche l'acqua versata sul pavimento. i liquidi sono misurati in unità di volume, in millilitri, litri, centimetri cubi, ecc., dove l'unità fondamentale per questo tipo di misura è il metro cubo (m3). Un corpo liquido ha solo un volume definito.
stato liquido della materia
Allo stato gassoso, anche i corpi non hanno una forma propria, ma si diffondono nello spazio. In questo stato, i pezzi sono collegati molto debolmente, lasciando il corpo (gas) senza forma o volume definiti. Possiamo osservare lo stato gassoso quando prendiamo bagno molto caldo e dall'acqua esce un fumo biancastro. Questo fumo è l'acqua meno condensata, unita in modo lasco, che si diffonde nell'aria. Un altro esempio è quando la mamma apre una pentola di cibo molto caldo e ne esce un po' di fumo. Questo è vapore, cioè il corpo allo stato gassoso.
Le misurazioni del gas si effettuano tramite appositi apparati, non è possibile per l'uomo misurarlo, come nel caso di solidi e liquidi.
di Jussara de Barros
Pedagogo
Squadra della scuola dei bambini
