La difficoltà che molti studenti hanno nel comprendere e sistematizzare i concetti matematici è notevole. Anche il concetto di numeri di coppia dovrebbe essere così naturale, ma può sembrare troppo astratto.
Un modo divertente per far conoscere ai bambini i numeri pari è capire che questi numeri possono essere raggruppati due a due.
Di seguito, vi presentiamo a piano delle lezioni sui numeri pari con proposte di giochi e attività per insegnare ai più piccoli questi numeri.
Piano della lezione - Nozione di numeri pari - Scuola Elementare
TEMA: Nozioni di numeri pari
ORARIO SUGGERITO: circa 2 ore e 20 minuti.
COMPETENZE BNCC: (EF01MA05) – Confronta i numeri naturali fino a due ordini in situazioni quotidiane, con e senza supporto della linea dei numeri.
OBIETTIVI:
- Acquisire nozioni sui numeri pari;
- Renditi conto che i numeri pari possono formare gruppi di due a due.
MATERIALE RICHIESTO:
- Musica per bambini a scelta;
- Qualsiasi dispositivo per riprodurre la musica;
- cartone bianco;
- Cartone in due diversi colori (o cartone);
- Bottoni per vestiti (palla di carta, se preferisci);
- Colla, forbici, righello, pennelli per scrivere.
SVILUPPO:
1a attività: Gioca "Ciascuno cerca una coppia"
Il gioco funziona così:
Metti su una canzone divertente da suonare. Nel frattempo, gli studenti dovrebbero mimetizzarsi nel mezzo della stanza e muoversi. Quando la musica si ferma, tutti devono cercare un partner con cui accoppiarsi!

Puoi dividere la classe in due, tre o più gruppi di studenti e ripetere il gioco.
L'idea è che si rendano conto che a volte tutti troveranno una corrispondenza, a volte no.
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Per completare questa attività, potresti chiedere agli studenti di vedere se possono accoppiarsi con i pastelli che hanno nel loro kit o con quaderni, libri, ecc.
Discuti con loro l'idea che alcuni numeri sono coppie e altri no.
2a attività: Poster dei numeri
Se gli studenti hanno già qualche idea sui numeri pari, i tempi sono maturi per identificare i numeri pari tra 1 e 10.
La tabella dei numeri dovrebbe essere preparata prima della lezione.
Suggerimento per il manifesto:
- Crea 10 carte rettangolari, 5 di un colore e 5 di un altro colore, ad esempio blu e giallo.
- Sui cartellini blu scrivi i numeri pari e sui cartellini gialli scrivi i numeri dispari.
- Inchioda le carte al cartoncino bianco, seguendo l'ordine dei numeri.
- Sotto il numero, cuci i bottoni, allineati, in base al numero della carta. Se il numero 4, 4 pulsanti.
- Cerchia i pulsanti, due per due. Se il numero è dispari, l'ultimo pulsante della riga non verrà distribuito.
Mostra ogni scheda numerica agli studenti, ripassa l'idea di abbinarli e chiedi loro di identificare quali sono i numeri pari tra 1 e 10.
3a attività: Numeri pari nel corpo umano
Rinforzeremo l'idea dei numeri pari? Seleziona un numero dispari di studenti, ad esempio tre, e chiedi loro di farsi avanti.
Quindi esplora i numeri pari considerando il numero di qualche membro o parte del corpo umano.
Poni domande come: il numero di occhi è pari? Il numero di teste è pari? E il numero di armi?
L'intenzione è che si rendano conto che il numero sarà pari quando ogni studente avrà una coppia di quel membro e inizieranno a rispondere alle domande senza dover contare.
VALUTAZIONE:
La valutazione può essere effettuata in base al comportamento e alla partecipazione degli studenti a ciascuna attività e osservando la percezione che gli studenti creano sui numeri pari.
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