Elenco degli esercizi di sequenza numerica


A sequenze numeriche sono insiemi di numeri che seguono un ordine prestabilito, cioè c'è uno schema tra di loro.

La legge di formazione o termine generale di una sequenza è una formula che definisce come si formano gli elementi della sequenza. Da esso, possiamo determinare qualsiasi termine in una sequenza.

Nello studio delle successioni numeriche, il progressioni aritmetiche e progressioni geometriche.

Sei interessato a questo argomento e vuoi saperne di più?! Dai un'occhiata, sotto, a elenco di esercizi di sequenza numerica, il tutto a piena risoluzione.

Indice

  • Esercizi di sequenza numerica
  • Risoluzione della domanda 1
  • Risoluzione della domanda 2
  • Risoluzione della domanda 3
  • Risoluzione della domanda 4
  • Risoluzione della domanda 5
  • Risoluzione della domanda 6
  • Risoluzione della domanda 7
  • Risoluzione della domanda 8
  • Risoluzione della domanda 9
  • Risoluzione della domanda 10
  • Risoluzione della domanda 11
  • Risoluzione della domanda 12

Esercizi di sequenza numerica


Domanda 1. Determina il numero successivo nella sequenza:

19, 22, 25, 28, …


Domanda 2. Determinare il quinto numero di sequenza:

42, 38, 34, 30, …


Domanda 3. Quale numero continua la sequenza?

12, 24, 48, 96, …


Domanda 4. Qual è il prossimo numero?

240, 120, 60, 30, …


Domanda 5. Determinare il valore di x nella sequenza:

6, 7, 9, 12, 16, 21, x


Domanda 6. Qual è il valore di x nella sequenza?

3, 6, 8, 16, 18, 36, x


Domanda 7. Determinare il valore di x nella sequenza:

5, 8, 7, 10, 9, 12, 11, x


Domanda 8. Trova il valore di x:

2, 7, 17, 32, 52, x


Domanda 9. Determina il numero successivo nella sequenza:

4, 9, 15, 23, 34, …


Domanda 10. Determinare il termine complessivo della sequenza:

4, 9, 16, 25, 36, …


Domanda 11. Determinare il termine generale della successione:

-4, 9, -16, 25, -36, …


Domanda 12. Qual è il termine generale della sequenza?

5, 10, 17, 26, 37, …


Risoluzione della domanda 1

Nota che ogni numero corrisponde al suo predecessore più 3:

Pertanto, il numero successivo nella sequenza è 31, poiché 28 + 3 = 31.

Risoluzione della domanda 2

Nota che ogni numero corrisponde al suo predecessore meno 4:

Quindi il numero successivo è 26, poiché 30 – 4 = 26.

Risoluzione della domanda 3

Nota che ogni numero corrisponde al suo predecessore moltiplicato per 2

Quindi il numero successivo è 192, poiché 96 × 2 = 192.

Risoluzione della domanda 4

Nota che ogni numero corrisponde al suo predecessore diviso 2:

Quindi il numero successivo è 15, poiché 30: 2 = 15.

Risoluzione della domanda 5

Dai un'occhiata ad alcuni corsi gratuiti
  • Corso di educazione inclusiva online gratuito
  • Libreria di giocattoli online gratuita e corso di apprendimento
  • Corso di giochi di matematica online gratuito nell'educazione della prima infanzia
  • Corso di Laboratori Culturali Pedagogici Online Gratuito

Nota che c'è uno schema:

Pertanto, x = 21 + 6 = 27.

Risoluzione della domanda 6

Nota che c'è uno schema, moltiplica per 2 e aggiungi 2, alternativamente.

Pertanto, x = 36 + 2 = 38.

Risoluzione della domanda 7

Nota che c'è uno schema, aggiungi 3 e sottrai 1, alternativamente.

Pertanto, x = 11 + 3 = 14.

Risoluzione della domanda 8

Nota che c'è uno schema:

Pertanto, x = 52 + 25 = 77.

Risoluzione della domanda 9

In questo caso, il modello viene osservato in una seconda fase.

Per conoscere il numero successivo nella prima riga, dobbiamo prima sapere qual è il numero successivo nella seconda riga.

Secondo lo schema osservato, nella terza riga, il numero successivo nella seconda riga è 15, poiché 11 + 4 = 15.

Quindi il numero successivo nella prima riga è 34 + 15 = 49.

Risoluzione della domanda 10

Vogliamo identificare il termine generale della sequenza:

4, 9, 16, 25, 36, …

Nota che i termini sono quadrati perfetti. Quindi, possiamo scriverlo in questo modo:

2², 3², 4², 5², 6², …

Ora, considerando solo la base di ciascuna potenza, vedi che ciascuna di esse corrisponda alla posizione che occupa nella sequenza aggiunta al numero 1.

Possiamo riscriverlo come:

(1+ 1)², (2 + 1)², (3 + 1)², (4 + 1)², (5 + 1)², …

Pertanto, il termine generale è:

\dpi{120} \mathrm{a_n = (n+1)^2}

Risoluzione della domanda 11

La differenza tra la sequenza seguente e la sequenza dell'esercizio precedente è che in questo i termini di posizione dispari hanno segno negativo.

-4, 9, -16, 25, -36, …

Possiamo riscriverlo come:

\dpi{120} (-1)^1.2^2,\, (-1)^2.3^2, \, (-1)^3.4^2,\, (-1)^4.5^2,\, ( -1)^5.6^2, ...

Pertanto, il termine generale è:

\dpi{120} \mathrm{a_n = (-1)^n\cdot (n+1)^2}

Risoluzione della domanda 12

Vogliamo trovare il termine generale della successione:

5, 10, 17, 26, 37, …

Nota che ogni termine in questa sequenza corrisponde a un quadrato perfetto più 1, cioè 5 = 4 + 1, 10 = 9 + 1, 17 = 16 + 1 e così via.

Quindi possiamo riscriverlo come:

4 + 1, 9 + 1, 16 + 1, 25 + 1, 36 + 1, …

Considerando il termine generale della sequenza (4, 9, 16, 25, 36, …) dell'esercizio 10, il termine generale di quest'altra sequenza è:

\dpi{120} \mathrm{a_n = (n+1)^2 + 1}

Potrebbero interessarti anche:

  • Sequenza di Fibonacci
  • Piano di lezione - Sequenza numerica 2 in 2
  • Piano della lezione - Sequenza numerica di 5 in 5
  • Elenco degli esercizi di progressione aritmetica
  • Elenco degli esercizi di progressione geometrica

La password è stata inviata alla tua email.

Piano di lezione conoscendo le piante

IL biodiversità del pianeta Terra è molto grande e si riferisce non solo agli animali, ma anche a...

read more

La lettera Y è una vocale o una consonante?

A vocali e consonanti sono fonemi, cioè l'unità minima della lingua. Quando articolato dall'appar...

read more

Parole con al, el, il, ol, ul

Secondo l'Istituto per la ricerca e lo sviluppo nelle politiche linguistiche (IPOL), il lingua po...

read more