Entrando nella scuola elementare-II, lo studente deve sviluppare capacità di adattamento in modo che tutto vada bene nei suoi studi.
Questi adattamenti non avverranno bruscamente, ma forniranno le condizioni affinché lo studente sia in grado di superare i passaggi che seguono.
Al primo contatto, nei primi giorni di lezione, è possibile notare che non ci sarà un solo insegnante, ma uno per ogni materia. In precedenza, diversi insegnanti erano solo per attività extrascolastiche, come arte, educazione fisica, inglese e altro.
Il contatto con più insegnanti rende lo studente più indipendente, poiché non riceve più indicazioni da una sola persona.
È importante mantenere l'organizzazione dei materiali, i quaderni, poiché mescolarli può ostacolare le prestazioni, i compiti o persino gli studi.
Intorno agli undici anni lo studente è in grado di formulare ipotesi sui fatti sociali, riuscendo a fare riferimenti alle materie studiate in classe, associandole alla realtà.
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Pertanto, è necessario tenersi in contatto con riviste e giornali di qualità o almeno guardare ad un quotidiano televisivo nazionale per conoscere cosa sta succedendo nel mondo. In questo modo, sarai in grado di realizzare l'importanza della tua conoscenza per il collettivo.
Le amicizie si fanno più solide, gli adolescenti iniziano a socializzare di più con i coetanei, cercando riferimenti per le cose che gli piacciono, al di fuori dell'ambiente familiare.
Tutti questi apprendimenti sono ottimi modi per affrontare le sfide, poiché lasciano lo studente indipendente, sicuro e in grado di affrontare la vita.
di Jussara de Barros
Laureato in Pedagogia
Vorresti fare riferimento a questo testo in un lavoro scolastico o accademico? Guarda:
BARROS, Jussara de. "Studenti della Scuola Elementare II"; Brasile Scuola. Disponibile in: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/alunos-ensino-fundamental-ii.htm. Consultato il 27 giugno 2021.
