Paragrafo: come identificare, come fare, strutturare

oh paragrafo è un elemento testuale con un'unità di significato che serve a dividere e organizzare il testo. Per identificarlo basta cercare il sezioni che iniziano con un rientro sul margine sinistro e terminano con un punto. Possono essere suddivisi in paragrafi introduttivi, di sviluppo e conclusivi. Tutti sono strutturati in ordine: argomento fraseologico, sviluppo e conclusione.

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Come identificare un paragrafo di testo?

il paragrafo inizia con un margine nell'angolo sinistro della pagina, nella sua prima riga, indicando l'inizio, e se finisce con un punto, dopo di che non c'è più testo, se non sulla riga posteriore con il margine rientrato, che indica l'inizio di un nuovo paragrafo. Pertanto, tutte le parti del testo strutturate nel modo seguente possono essere considerate un paragrafo.

Semanticamente, il paragrafo è a unità di testo interna. Pertanto, è appropriato che ogni paragrafo sia organizzato attorno a un focus specifico, prospettiva, analisi o anche una scena del soggetto generale. Deve avere un contenuto con un significato minimamente autonomo che si solidifichi o si espanda rispetto agli altri paragrafi del testo.

Passo dopo passo come creare un paragrafo

Per fare un buon paragrafo è necessario strutturarlo adeguatamente, permettendo di costruire il significato in modo fluido e chiaro. Quindi, per fare un buon paragrafo, è necessario presentare:

  • Inserisci il tema della frase: l'autore deve iniziare con il tema della frase, la prima frase del paragrafo, che deve presentare una sintesi dell'idea principale di questo brano.

  • approfondire l'argomento: dopo aver presentato una frase riassuntiva di quanto verrà trattato nel paragrafo, approfondisci questa informativa, aggiungendo dettagli, argomenti, dati, spiegazioni o qualsiasi altro elemento rilevante per il genere testuale in domanda.

  • completa l'idea: non sarà sempre obbligatorio completare i pensieri nel paragrafo, ma ogni volta che sarà necessario, aggiungi, alla fine, un estratto che spieghi le conclusioni finali e le riflessioni su ciò che è stato avvicinato in esso.

Esempi di paragrafi

I paragrafi possono avere strutture diverse che si plasmano attraverso il rapporto con il genere testuale. Dai un'occhiata ad alcuni paragrafi di esempio.

Esempio 1:

“Una tesi è un tipo testuale che serve a presentare informazioni su un argomento e difendere un punto di vista sull'argomento. Questa tipologia è strutturata in un'introduzione, uno sviluppo e una conclusione, organizzati in modo da convalidare il punto di vista dell'autore e convincere il lettore. Pertanto, questa tipologia è rilevante per l'esercizio critico dell'analisi e della riflessione, nonché dell'argomentazione”.

Nell'esempio 1, il paragrafo presenta informazioni sul tipo di testo tesi di laurea. Sulla base di questo esempio, possiamo evidenziare:

  • Argomento della frase: "Una tesi è un tipo testuale che serve a presentare informazioni su un argomento e difendere un punto di vista su di esso."

  • Sviluppo: "Questa tipologia è strutturata in introduzione, sviluppo e conclusione, organizzata in modo da convalidare il punto di vista dell'autore e convincere il lettore".

  • Conclusione: "Quindi, questa tipologia è rilevante per l'esercizio critico dell'analisi e della riflessione, nonché dell'argomentazione".

Esempio 2:

“C'era una volta una ragazza molto intelligente che viveva con la sua piccola madre nella foresta incantata. Questa foresta era composta da animali magici, fate e persino folletti che hanno reso quel luogo una vera avventura incantata. Insieme, madre e figlia vivevano felici e prospere”.

L'esempio 2 presenta un paragrafo di testo narrativo. È una fiaba, ed è possibile individuare differenze linguistiche rispetto all'esempio 1. Tuttavia, è ancora possibile dividere il paragrafo nella struttura predefinita:

  • Argomento della frase: "C'era una volta una ragazza molto intelligente che viveva con la sua piccola madre nella foresta incantata."

  • Sviluppo: "Questa foresta era composta da animali magici, fate e persino folletti che hanno reso quel luogo una vera avventura incantata."

  • Conclusione: "Insieme, madre e figlia vivevano felici e prospere".

Vedi anche: Come scrivere un saggio di grado 10?

Struttura e caratteristiche del paragrafo

Il paragrafo inizia con uno spostamento del margine a sinistra della pagina e termina con un punto. lui può consistere in un singolo periodo o più. Ogni paragrafo presenta un focus specifico sul tema, pertanto, nel testo, il rapporto tra i paragrafi consente una conoscenza più ampia. Strutturalmente, il paragrafo è suddiviso in:

  • Argomentofrase: è la frase che presenta l'idea principale del paragrafo, sinteticamente e chiaramente elaborata. Dovrebbe indicare al lettore il messaggio centrale che sarà indirizzato, contribuendo alla comprensione totale del testo.

  • Sviluppo: è la parte centrale del paragrafo. Segue il tema della frase, aggiungendo informazioni e spunti per approfondire il tema.

  • Conclusione: è la parte finale del paragrafo e serve a presentare un esito o una conclusione rispetto a quanto discusso in precedenza.

Tipi di paragrafi

Il paragrafo è come una parte, con un suo significato, che costituisce l'intero testo.
Il paragrafo è come una parte, con un suo significato, che costituisce l'intero testo.

I paragrafi possono essere classificati in base alla loro funzione nella struttura testuale.. In questo modo, puoi dividerli nelle seguenti tipologie:

  • introduzione: paragrafo all'inizio del testo. L'introduzione può corrispondere a uno o più paragrafi, purché posizionati all'inizio e presentino le informazioni per contestualizzare l'argomento.

  • Sviluppo: paragrafi trovati nel mezzo del testo. Questi sono i paragrafi intermedi. Servono ad approfondire, espandere o dettagliare l'argomento del testo. Comunemente, i paragrafi di sviluppo hanno il numero maggiore, poiché la loro funzione è la lunghezza maggiore.

  • Conclusione: sono gli ultimi paragrafi del testo. A loro spetta riprendere quanto detto, in maniera concisa e sintetica, presentando le conclusioni, le conclusioni o le critiche finali. La conclusione può essere più lunga, se ci sono molti punti da riprendere, o presentata in un paragrafo, quando il contenuto è più breve e richiede meno spazio.

esercizi risolti

Leggi il frammento qui sotto e rispondi alle seguenti domande:

“Il paragrafo è un'unità di significato interna al testo. È responsabile della divisione e dell'organizzazione del testo, separando il contenuto in blocchi. Blocchi o paragrafi presentano approcci diversi al tema, contribuendo a una costruzione ampia e ricca di prospettive. Una buona divisione e organizzazione dei paragrafi è essenziale per facilitare la comprensione del lettore. Pertanto, è essenziale che tutta la produzione testuale tenga conto della pertinenza del paragrafo e presti attenzione alle sue caratteristiche e struttura.

Domanda 1 - Il frammento “I blocchi o paragrafi presentano approcci diversi al tema, contribuendo a una costruzione ampia e ricca di prospettive”. è inserito in quale parte del paragrafo?

A) Argomento della frase
B) Sviluppo
C) Conclusione
D) Introduzione

Risoluzione

Alternativa B. Il frammento presenta un approfondimento del tema del paragrafo.

Domanda 2 - Quale dei frammenti sottostanti corrisponde al tema della frase?

A) "Un'adeguata divisione e organizzazione dei paragrafi è essenziale per facilitare la comprensione del lettore".
B) "I blocchi o paragrafi presentano approcci diversi al tema, contribuendo a una costruzione ampia e ricca di prospettive".
C) “Il paragrafo è un'unità di significato interna al testo. È responsabile della divisione e dell'organizzazione del testo, separando il contenuto in blocchi”.
D) "Pertanto, è essenziale che tutta la produzione testuale tenga conto della pertinenza del paragrafo e presti attenzione alle sue caratteristiche e struttura".

Risoluzione

Alternativa C. L'argomento frasale è sempre la prima frase del paragrafo, presenta l'argomento che verrà trattato nel paragrafo.

Domanda 3 - Quale delle seguenti alternative corrisponde allo sviluppo?

A) “Il paragrafo è un'unità di significato interna al testo. È responsabile della divisione e dell'organizzazione del testo, separando il contenuto in blocchi”.
B) "I blocchi o paragrafi presentano approcci diversi al tema, contribuendo a una costruzione ampia e ricca di prospettive".
C) “Ha il compito di dividere e organizzare il testo, separando il contenuto in blocchi. Blocchi o paragrafi presentano approcci diversi al tema, contribuendo a una costruzione ampia e ricca di prospettive. Una buona divisione e organizzazione dei paragrafi è essenziale per facilitare la comprensione del lettore.”
D) "È responsabile della divisione e dell'organizzazione del testo, separando il contenuto in blocchi".
E) "Pertanto, è essenziale che tutta la produzione testuale tenga conto della pertinenza del paragrafo e presti attenzione alle sue caratteristiche e struttura".

Risoluzione

Alternativa C. Lo sviluppo, in questo paragrafo, contiene tre frasi, approfondiscono l'argomento e aggiungono informazioni diverse.

Domanda 4 - Considerando il contenuto semantico del paragrafo precedente, in quale tipologia si inserisce?

A) Sviluppo
B) Conclusione
C) Introduzione
D) Chiusura

Risoluzione

Alternativa C. Il paragrafo presenta le prime informazioni sul “paragrafo”, come la presentazione della sua definizione e la sua funzione nel testo, caratteristiche comuni all'introduzione.

di Talliandre Matos
Insegnante di scrittura

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