A interiezioni fanno parte del classi di parole invariabili dà lingua portoghese. essi esprimono emozione, sensazione, ordine, appello o descrizione di un rumore.
Possiamo dire che interiezioni agire sull'interlocutore portandolo ad adottare un certo comportamento senza che, per questo, sono necessarie strutture linguistiche più elaborate. È possibile considerare il interiezione come essere un parola-frase che cosa no svolge una funzione sintattica agendo come una struttura separata.
→ Guarda gli esempi di interiezioni più ricorrenti nella nostra lingua e ciò che esprimono/indicano:
Ehi!, avanti!, hoo!, ferma!, gioca! (Stimolo)
Sho!, fuori!, strada!, gioca!, passa!, muoviti! (Mutevole)
Uff! Uff! Uff! (sollievo, stanchezza)
Ah! (piacere, meraviglia, delusione);
Psst! (attirare l'attenzione dell'interlocutore o farlo tacere);
Oh! oh! hoo! hoo! (Felicità)
ahi, ehi! (Dolore)
-
Oh!, oh!, oh!, oop!, gosh!, wow!, chi!, ragazzi!, eh?!, mio Dio!, woah! (Incredibile, sorpresa :)
Non fermarti ora... C'è dell'altro dopo la pubblicità ;)
Ciao, ciao, ciao, ciao!, psst!, psit!, oh! (Chiamata)
Uh!, credo!, croci!, Gesù!, ahi! (Paura)
Speriamo!, oxalá!, per favore Dio!, lo desidero! (Desiderio)
Psst!, stai zitto!, stai zitto!, bocca chiusa! (Richiesta di silenzio)
Attenzione: la comprensione di un'interiezione dipende dall'analisi del contesto dell'enunciato.
Enunciati interiettivi
Possiamo dire che frasi interiettive sono due o più parole che formano un'espressione con l'effetto di interiezione. In generale, quando rappresentate per iscritto, le interiezioni e il frasi interiettive vieni seguito da a punto esclamativo (!).
Guarda gli esempi:
Bene, palle!
Vergine Maria!
Mio Dio!
da casa!
Ahimè!
Grazie Dio!
Resisti!
Di Ma. Luciana Kuchenbecker Araújo
domanda 1
Sappiamo che ogni classe di parole ha qualche funzione morfologica all'interno delle affermazioni. Quindi, possiamo dire che le interiezioni hanno la funzione di:
a) imitare i suoni della realtà, come l'abbaiare di un cane, il rumore di una porta che si chiude, i vetri rotti, lo squillo del telefono.
b) esprimere, in modo istantaneo ed enfatico, sentimenti, emozioni e reazioni psicologiche attraverso segni di punteggiatura, gesti, blocchi ed effetti sonori. Esempi: Psst! Oh! Wow!
c) ripetere i fonemi tonici in modo che le parole possano essere rimate e dare suono al testo.
d) enfatizzare parole ed espressioni dall'uso esagerato dei segni di punteggiatura.
e) evidenziare la combinazione fonetica intenzionale da parte dell'autore per provocare effetti sensoriali durante la lettura/recita dei testi.
Domanda 2
Leggi la poesia “Canção do Exílio Facilitada”, di José Paulo Paes, che è una parodia della poesia “Canção do Exílio”, del poeta romantico Gonçalves Dias, per rispondere alle domande 2 e 3:
Canzone dell'esilio facilitata
LÀ?
OH!
LO SAPEVI...
PAPÀ...
MANNA...
DIVANO...
SINHAH...
QUI
BAH!
In considerazione del linguaggio utilizzato e dei suoi effetti di significato, possiamo dire che nel poema c'è:
a) Onomatopee: uso di una parola o di un gruppo di parole per imitare i suoni della realtà.
b) Lingua fatica: i suoni prodotti dalla lingua fatica non sono dizionati, cioè non hanno un loro significato.
c) Parole con significato proprio e due interiezioni (ah! e bah!) che sintetizzano lo stato d'animo del sé lirico in relazione alla patria e al luogo in cui si trova.
d) Parole con significato proprio e tre interiezioni (sabiá!, papa!, qui!), che cercano di imitare i suoni della realtà.
e) Allitterazione: ripetizione di consonanti per produrre un effetto sonoro significativo.
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