Continuo passato: struttura, usi, esempi

In lingua inglese, il passato continuodescrive azioni e/o eventi che erano in progressione passata, quindi, è anche chiamato passato progressivo in alcune grammatiche|1||2|. Ci sono anche altri usi per questo tempo, per esempio quando abbiamo due azioni e una è interrotta, o per enfatizzare certe azioni nel passato.

Leggi anche: Verbi irregolari - elenco di verbi irregolari in inglese

Uso di passatocontinuo

Progressione in passato continuo è un aspetto rilevante per comprenderne l'uso, che differisce dagli altri tempi verbali nel passato. Pertanto, si dovrebbe tener conto che le azioni in passato continuo avere un carattere di progresso temporale passato, fare riferimento a qualcosa che stavamo facendo/conducendo|1|. Può anche essere usato per distinguere due azioni passate: una che era in pieno svolgimento quando un'altra l'ha fermata per prenderne il posto.

Inoltre, usiamo questo tempo per enfatizzare azioni che stavano avvenendo in passato. Infine, un'altra possibilità di utilizzo di questo tempo è relativa a azioni ripetute e temporanee nel passato. Dai un'occhiata ad alcuni esempi:

1. Stavano guardando un film quando è saltata la corrente.
   (Stavano guardando un film quando è mancata la corrente.)

2. Mia madre ha lavorato tutta la notte.
   (Mia madre ha lavorato tutta la notte.)

3. Il mese scorso stavo organizzando la nostra festa.
   (Il mese scorso stavo organizzando la nostra festa.)

Ora ordiniamo gli esempi in base agli usi di passato continuo. Nel primo esempio ci troviamo di fronte a due azioni. Nella prima preghiera, l'azione era in corso quando l'energia si è esaurita, interrompendo ciò che stavano facendo. Nell'esempio 2, c'è un'enfasi o enfasi sull'azione che stava avvenendo, cioè sul fatto che la madre aveva lavorato tutta la notte. Il terzo esempio mostra un'azione temporanea nel passato.

regole di passatocontinuo

per essere un tempo composto, è formato dal verbo ausiliare essereal passato semplice + presente partecipare del verbo principale, essendo questa la struttura delle proposizioni affermative. Ciascuno di questi verbi ha una funzione specifica. Il verbo essere indica che si tratta di un tempo passato, mentre il participio del verbo principale agisce sull'aspettualità di azioni che hanno una durata e non sono puntuali, come avviene nel passato semplice|2|. Una frase negativa in questo tempo si forma aggiungendo il non dopo il verbo essere al passato semplice. Per le frasi interrogative basta invertire il verbo principale e il soggetto.

AFFERMATIVA	NEGATIVO	INTERROGATIVO
io	era	studiando inglese (studiando inglese).	io	non lo era (non era)	studiando inglese (studiando inglese).	Era	io	studiando inglese (studiando inglese)?
voi	erano	voi	non lo erano	erano	voi
lui lei è	era	lui lei è	non lo era	Era	lui lei è
noi voi essi	erano	noi voi essi	non lo erano (non erano)
erano	noi voi essi

Quando abbiamo due azioni nel passato, un anno passato continuo e un altro in passato semplice, dobbiamo prestare attenzione all'uso di quando (quando) e da mentre (Mentre). La prima accompagna le preghiere che sono nel passato semplice, e la seconda accompagna le preghiere che sono nel passato continuo|2|.

Vedere i seguenti esempi:

1. Stavo leggendo un libro quando la porta si è aperta.
   (Stavo leggendo un libro quando la porta si è aperta.)

2. Mentre dormiva, ho preparato la cena.
   (Mentre dormiva, ho preparato la cena.)

Tenendo conto delle regole strutturali del passato continuo, fai pratica con alcuni esempi personali. Nota quanto segue come modello:

1. Hai fatto una festa ieri? No, non lo eravamo. Stavamo studiando fino a tardi per il nostro test di lunedì.
   (Hai fatto festa ieri? No, non lo eravamo. Stavamo studiando tardi per il nostro test di lunedì.)

2. Non stava ascoltando musica quando il cane ha abbaiato.
   (Non stava ascoltando musica quando il cane ha abbaiato.)

3. Ieri mattina pioveva molto, ma avevo così tanto da fare che non potevo godermelo.
   (Ieri mattina pioveva forte, ma avevo così tanto da fare che non potevo godermelo.)

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Differenza fra passatoPerfettocontinuo e passatoPerfetto

Normalmente, i tempi perfetti inglesi hanno una connessione con il presente. Tuttavia, i tempi verbali passato perfetto e passato perfetto continuo avere uno stretto rapporto con il passato. La prima tratta della relazione tra due azioni passate, mostrando che l'una è avvenuta prima dell'altra. La preghiera che contiene il passato perfetto è quello che si è verificato per primo. Questo tempo è formato dal verbo aveva + participio passato|2|.

D'altra parte, ilpassato perfetto continuoesprime anche una relazione tra due azioni passate, ma la sua il focus è sulla durata/sviluppo dell'azione passata stessa. formato dal verbo era + stato + participio presente (-ing)|2|.

1. Stava lavorando. Ne era contenta.
   (Lei stava lavorando. Ne era felice.)

2. Aveva lavorato. Sembrava contenta.
   (Aveva lavorato. Ne sembrava felice.)

Vedi che, nell'esempio con il passato perfetto continuo (1), il focus è sulla progressione dell'azione. Mentre nell'esempio 2, con il passato perfetto, il focus è sul risultato, differenziando questi due tempi verbali.|1|

Vedi anche: Verbi modali – quando e come si usa?

Il “passato continuo” descrive le azioni in corso nel passato.

esercizi risolti

Domanda 1 - (Colegio Naval 2017) Completa le frasi con l'uso corretto del Simple Past e del Past Continuous.

1- Stavo aspettando l'autobus quando io___________ (vedo) lei.

2- I bambini ___________ (disputano) all'arrivo dell'insegnante.

3- Tutti___________ (ascoltare) la musica quando le luci ___________ (si spengono).

Per riempire rispettivamente gli spazi vuoti, contrassegnare l'opzione giusta.

a) ha visto / stava discutendo / stava ascoltando / è andato

b) vedeva / discuteva / ascoltava / eri

c) piangevano / litigavano / ascoltavano / erano

d) ha visto / stava discutendo / stava ascoltando / è andato

e) vedeva / discuteva / ascoltava / andava

Risoluzione

Alternativa D, come abbiamo nella frase 1: passato continuo e passato semplice. Nella frase 2 abbiamo: passato continuo e passato semplice. Nella frase 3: passato continuo e passato semplice. In tutti e tre i casi, la seconda preghiera interrompe ciò che stava accadendo prima.

Domanda 2 - (EEAR 2017) Scrivi (T) è vero e (F) è falso secondo la spiegazione dei tempi tra parentesi.

( ) Quando guardi indietro da un momento passato e ti preoccupi degli effetti di qualcosa che è successo in un momento precedente nel passato. (Passato perfetto)

( ) Quando ti preoccupi degli effetti presenti di qualcosa che è accaduto in un tempo indefinito nel passato. (passato perfetto continuo)

( ) Quando parli di qualcosa che ha continuato ad accadere prima e dopo un determinato momento. (Continuo passato)

Scegli l'alternativa che corrisponde all'ordine giusto.

a) T - FA - FA

b) T - F - T

c) FA - T - FA

d) FA - FA - T

Risoluzione

Alternativa B, perché la seconda affermazione è la definizione del tempo regalo perfetto.

gradi

|1| ESTWOOD, J. Guida di Oxford alla grammatica inglese. Oxford University Press: Oxford, 2002.

|2| DECAPUA, A.. grammatica per insegnanti: guida all'inglese americano per madrelingua e non non. Springer: New York, 2008.

Di Patricia Veronica Moreira
insegnante di inglese