Prima di prendere posizione in relazione agli aspetti che guidano il tema in questione, ricordiamo, quindi, alcuni dettagli estremamente importanti. Questo argomento ci porta ad una delle particolarità espresse dalla classe grammaticale rappresentata dai verbi – le flessioni. Questi, a loro volta, sono flessi in modo, tempo, persona, numero e voce. Quest'ultimo indica la relazione che intercorre tra il soggetto di un verbo e il processo che questo verbo esprime. Quindi, per vedere come si verifica un tale evento, analizziamo:
Il direttore ha approvato le misure socio-educative.
La preghiera, analizzata, dimostra che:
Il soggetto è rappresentato da: il direttore
Predicato - approvato
Oggetto diretto - misure socio-educative
Abbiamo anche che il regista, oltre a rappresentare il soggetto, rappresenta l'agente del processo, cioè è colui che pratica l'azione verbale. Ma, in fondo, se c'è “qualcuno” che compie l'azione, c'è qualcuno che la riceve. E chi svolge questo ruolo è proprio “le misure socio-educative”, poiché rappresenta il termine che indica qualcosa che subisce l'azione espressa dal verbo.
Attraverso tali presupposti, e soprattutto perché il soggetto è anche l'agente dell'azione verbale, diciamo che il verbo è nella voce attiva.
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Ora, se volessimo trasformare la preghiera in voce passiva, otterremmo:
Le misure socio-educative sono state approvate dal direttore.
In questo caso, abbiamo che il soggetto è ora rappresentato dalle "misure socio-educative" che, tra l'altro, non si classifica più come agente, ma come paziente – ecco perché diciamo che la preghiera si trova nella voce passivo. Pertanto, va notato che "sono stati approvati" è, quindi, una forma passiva del verbo approvare.
Facendo riferimento alle nostre conoscenze precedentemente acquisite, abbiamo che è la voce analitica passiva, formata con l'aiuto di a verbo ausiliare coniugato ("erano"), seguito da un verbo transitivo diretto o transitivo diretto e indiretto, espresso nel participio ("Approvato").
Dopo queste analisi, siamo finalmente arrivati al punto centrale del nostro studio, cioè riconoscere chi è realmente l'esecutore del processo espresso dal verbo, alla voce passiva. Ci riferiamo all'agente passivo che, nell'esempio in questione, è rappresentato “dal direttore”.
Qui vediamo, finalmente, la sua reale funzione.
di Vania Duarte
Laureato in Lettere
Vorresti fare riferimento a questo testo in un lavoro scolastico o accademico? Guarda:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "L'agente del passivo"; Brasile Scuola. Disponibile in: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-agente-passiva.htm. Consultato il 27 giugno 2021.
