Ketika kita membahas tentang penyimpangan linguistik, kita harus menganalisis beberapa poin yang menonjol dalam pertanyaan ini. Sebagai makhluk sosial yang luar biasa, kita selalu dimasukkan ke dalam situasi komunikasi yang berbeda, yang menuntun kita untuk bertindak dengan cara yang berbeda, di atas segalanya. mengenai bahasa kita, misalnya, ketika kita berpartisipasi dalam percakapan informal antara teman, wawancara kerja, kompetisi, dan ujian evaluatif...
Fakta ini membawa kita hanya pada gagasan kecukupan. Memikirkan pakaian kita, yang kostumnya cocok untuk berbagai momen kehidupan kita sehari-hari, hal yang sama terjadi dengan posisi kita sebagai lawan bicara. Realitas ini menyesuaikan dengan kemajuan studi linguistik, khususnya dalam Sosiolinguistik, yang lebih memilih untuk bekerja tidak lagi dengan gagasan kesalahan, tetapi dengan gagasan tentang penyimpangan dari varian – yang disebut norma standar. Penyimpangan ini, ketika tanpa kesengajaan tertentu, mengonfigurasi kurangnya domain di pihak penerbit atau sering kali karena pengawasan sederhana. Tapi, setelah semua, ketika mereka disengaja apa yang terjadi?
Oleh karena itu, kami mengambil contoh, dua kejadian: satu terkait dengan musik dan yang lainnya terkait dengan ciptaan puitis, keduanya dinyatakan sebagai berikut:
Pronominal
beri aku sebatang rokok
mengatakan tata bahasa
dari guru dan murid
Dan dari blasteran yang dikenal
Tapi yang baik hitam dan putih yang baik
bangsa Brasil Brazilian
kata mereka setiap hari
tinggalkan saja kawan
Beri aku sebatang rokok
Oswald de Andrade
Tak berguna
kita tidak tahu
pilih presiden
kita tidak tahu
jaga kami
kita tidak tahu
tidak sikat gigi
Ada pemikiran gringo
Bahwa kita miskin...
[...]
Benar-benar marah
Kami menemukan dua penyimpangan yang nyata, satu berkaitan dengan kesepakatan verbal (lirik musik) dan yang lainnya berkaitan dengan penggunaan kata ganti miring, yang ditandai pada awal periode (puisi). Oleh karena itu, tetap bagi kita untuk memahami bahwa itu adalah lisensi puitis, yang diberikan kepada kelas artistik pada umumnya, di memperindah, memberi karakter empati pada pesan, serta mengungkapkan pemikiran dan postur ideologis dari pihak penulis.
Nah, berbekal persepsi yang terkadang bermanfaat ini, mulai sekarang kita akan mengenal beberapa kasus yang menggambarkan kejadian yang dianggap sebagai penyimpangan:
pleonasme yang kejam
Berbeda dengan pleonasme yang terdapat dalam figur konstruksi atau sintaksis, ada pleonasme setan yang cirinya mengacu pada pengulangan yang tidak perlu dari ide yang diungkapkan sebelumnya:
Jangan berhenti sekarang... Ada lagi setelah iklan ;)
Dengan suara gemuruh, semua orang segera keluar.
Barbarisme
Ini ditandai dengan penyimpangan dari norma berbudaya, dimanifestasikan pada tingkat berikut:
1) Pengucapan
a) Suku kata - mengacu pada perpindahan aksen tonik dari kata tertentu, seperti:
Dokumen hanya menunjukkan inisial pembeli (bukan inisial).
b) Cacoépia - dikonfigurasi sebagai kesalahan dalam pengucapan fonem, seperti pada contoh:
Ini adalah masalah (bukan masalah) yang harus kita selesaikan.
c) Cacography - memanifestasikan dirinya dengan penyimpangan mengenai ejaan atau infleksi dari kata yang diberikan, lihat:
Jika kepala menahan (menahan) semua penjahat, akan ada lebih banyak keamanan.
Kami menduga (kami menduga) Anda akan datang.
2) Morfologi:
Jika dia (akan) pergi bersama kami, kami akan sangat menyukainya.
3) Semantik
Panjang (pujian) ditujukan untuk pemenang kontes.
4) Kata-kata asing - mengacu pada penggunaan kata-kata milik bahasa lain ketika sudah ada istilah yang setara dalam bahasa Portugis:
Kami akan merayakan ulang tahunmu di saat senang (Sore nanti).
Bagaimana kabarmu? akhir pekan? (Akhir pekan)
Kesalahan tatabahasa
Mengonfigurasi penyimpangan dari aturan sintaks, yang dapat terdiri dari tiga urutan:
a) kesepakatan:
Kami memiliki lima menit untuk pergi. (hilang)
b) kabupaten:
Kami mengikuti semua standar yang ditentukan oleh perusahaan. (kami patuh...)
c) penempatan:
Saya akan memberi hormat kepada Anda. (Aku akan membuatmu...)
Ambiguitas atau amfibiologi
Hal itu diwujudkan dengan tidak adanya kejelasan yang terkandung dalam tuturan:
Penjaga itu membawa wanita tua itu ke kediamannya. (tempat tinggal siapa? Miliknya atau penjaganya?). Jadi, untuk menghindari kejadian seperti itu, wacana harus dirumuskan kembali:
Penjaga itu membawa wanita tua itu ke rumahnya.
hiruk pikuk
Itu dimanifestasikan oleh pertemuan suku kata dari kata-kata yang berbeda, menghasilkan kata ketiga yang suaranya tidak menyenangkan atau tidak nyaman:
Aku melihatnya di supermarket. (Saya melihatnya di supermarket)
Dia mencium mulutnya. (mencium mulutnya)
gema
Hal ini ditandai dengan penggunaan kata-kata dengan akhiran yang sama atau mirip dalam kalimat, menyebabkan disonansi:
tindakanmuanjing menyebabkan bagaimanaanjing di seluruh populasianjing.
Tabrakan
Itu terjadi ketika ada disonansi karena pengulangan konsonan yang sama atau serupa:
HAI sabydo sselalu sabe.
Celah
Ini dimanifestasikan oleh urutan kata yang fonem vokalnya menghasilkan efek suara yang tidak menyenangkan:
HAIsaya, HAIkamu dia HAIkamu HAIlain.
Oleh Vânia Duarte
Lulusan Sastra
Apakah Anda ingin mereferensikan teks ini di sekolah atau karya akademis? Lihat:
DUARTE, Vania Maria do Nascimento. "keburukan bahasa"; Sekolah Brasil. Tersedia di: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/vicios-linguagem.htm. Diakses pada 27 Juni 2021.