Kita dapat membagi sejarah manusia menjadi tiga era penting: pertanian, industri, dan digital. Di era digital, masyarakat disebut sebagai “masyarakat informasi”, yang budaya dan ekonominya sangat bergantung pada teknologi, komunikasi, dan informasi. Secara teori, setiap orang berpartisipasi dalam beberapa cara dalam interaksi, berbagi pengetahuan berdasarkan informasi yang mereka miliki.
Melalui konvergensi teknologi, proses pertukaran komunikasi sangat dipermudah. Saat ini kita dapat mengolah berbagai informasi dalam satu bentuk: bentuk digital. Perangkat yang berbeda multifungsi, hanya menggunakan chip kecil. Melalui ponsel, misalnya, kita mengakses Internet, mendengarkan radio dan musik dalam format mp3, mengirim email, foto, video, dan pesan teks singkat (SMS), di antara banyak fungsi lainnya.
Eranya baru dan nama yang mereka berikan kepada masyarakat saat ini adalah sombong. Namun, orang harus berhati-hati untuk tidak menggeneralisasi, mengingat realitas Brasil, yang ditandai dengan pengecualian digital. Dengan penurunan harga dan pertumbuhan Internet, inklusi digital telah terjadi sedikit demi sedikit, tetapi masih sangat lambat.
Mari kita amati apa yang diajarkan oleh Hugo Assmann, profesor dan Doktor Teologi, dengan penekanan pada Filsafat Pendidikan:
“Masyarakat informasi adalah masyarakat yang selalu membentuk dirinya sendiri, di mana teknologi penyimpanan dan transmisi data dan informasi murah digunakan secara luas. Generalisasi penggunaan informasi dan data ini disertai dengan organisasi, komersial, yang akan sangat mengubah cara hidup baik di dunia kerja maupun di masyarakat di umum.
Di masa depan, mungkin ada model masyarakat informasi yang berbeda, sama seperti saat ini ada model masyarakat industri yang berbeda. Model-model ini dapat menyimpang karena mereka menghindari pengucilan sosial dan menciptakan peluang baru bagi yang kurang beruntung. Pentingnya dimensi sosial menjadi ciri model Eropa. Model ini juga harus dijiwai dengan etika solidaritas yang kuat.
Ketersediaan informasi yang semakin meningkat saja tidak cukup untuk mencirikan masyarakat informasi. Yang terpenting adalah memicu proses pembelajaran yang luas dan berkelanjutan.”
Dalam konteks ini, kita dapat berbicara tentang Internet. Internet muncul pada tahun 60-an, pada saat Perang Dingin, di Amerika Serikat. Departemen Pertahanan AS bermaksud untuk membuat jaringan komunikasi komputer di titik-titik strategis. Tujuannya adalah untuk mendesentralisasikan informasi berharga sehingga tidak akan dihancurkan oleh pengeboman jika terletak di satu server.
Dengan demikian, ARPA (Advanced Research Projects Agency), salah satu subdivisi Departemen, membuat jaringan yang dikenal sebagai ARPANET, dihubungkan oleh tulang punggung (“tulang punggung”, yaitu struktur jaringan yang mampu menangani informasi dalam jumlah besar) yang lewat di bawah tanah, yang membuatnya sulit untuk kehancuran. Akses ke ARPANET dibatasi untuk personel militer dan peneliti, butuh beberapa saat untuk menjangkau masyarakat umum, karena mereka khawatir penyalahgunaan teknologi oleh warga sipil dan negara-negara non-sekutu.
Di Brasil, menghubungkan komputer melalui jaringan hanya dimungkinkan untuk tujuan negara. Pada tahun 1991, komunitas akademik Brasil mengelola, melalui Kementerian Sains dan Teknologi, akses ke jaringan penelitian internasional.
Pada Mei 1995, jaringan dibuka untuk tujuan komersial, menyerahkan layanan kepada sektor swasta yang bertanggung jawab. Hari ini, untuk menghubungkan komputer Anda, pengguna membayar layanan dari penyedia akses atau memiliki koneksi langsung.
Fenomena Internet berbeda dari alat komunikasi lain yang dikenal selama ini, mengingat posisi penerima di radio dan televisi hanya pasif, sedangkan dalam kaitannya dengan Internet penerima berpartisipasi dengan memilih dan memancarkan informasi.
Ada beberapa cara untuk bertukar dan memperoleh informasi melalui Internet, antara lain: World Wide Web (www), search engine, e-mail (email), peer-to-peer, IRC (Internet Relay Chat), VoIP (voice over IP), milis, obrolan dan pesan pesan singkat. Jaringan itu sendiri, pada gilirannya, diakses melalui berbagai cara, menampilkan contoh khas konvergensi teknologi, memfasilitasi proses pertukaran komunikasi. Internet hadir di komputer, ponsel, telapak tangan, dan berbagai perangkat multifungsi.
Mari kita kembali ke waktu. Bisakah kita membayangkan diri kita sendiri tanpa penemuan luar biasa ini bahwa hari ini adalah kesempatan untuk melintasi batas, mendobrak hambatan, dan berbagi ide dengan cara yang unik? Di atas segalanya, internet meningkatkan kapasitas membaca (juga merangsang bacaan baru), ini membantu untuk menemukan informasi, memecahkan masalah dan, tanpa diragukan lagi, memperoleh keterampilan yang semakin dibutuhkan dalam kerja. Pertanyaannya tetap, jawaban siapa yang terdengar agak jelas bagi sebagian besar pengguna alat yang tak tertandingi ini.
Carolina de Aguiar Teixeira Mendes
Konsultan, Pendidik dan Peneliti
Hukum & Pendidikan - Teknologi Baru
Kolumnis - Sekolah Brasil
keingintahuan - Komputasi - Sekolah Brasil
Sumber: Sekolah Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/curiosidades/como-surgiu-a-internet.htm
