Perluasan pendidikan anak usia dini harus terjadi melalui perencanaan yang menjamin kualitas tempat yang ditawarkan, disertai sarana dan prasarana, sesuai dengan standar prasarana yang ditetapkan Kementerian Pendidikan (MEC).
Demikian teks pengganti yang diajukan oleh pelapor, deputi Maria Rosas (Republicanos-SP) – terhadap RUU 975/23, oleh deputi Dani Cunha (União-RJ) – disetujui oleh Komite Pembela Hak-Hak Penyandang Disabilitas dari Kamar Deputi, dalam sesi hari Senin ini (27).
lihat lebih banyak
Jika Anda melakukan salah satu dari 6 hal ini, Anda membosankan dan Anda bahkan tidak menyadarinya
Gosip mahal: pria menuntut mantan istrinya karena mengomentari…
Perluasan oleh para profesional yang berkualifikasi – Menurut mata pelajaran, perluasan segmen pendidikan ini harus dilakukan oleh para profesional yang berkualifikasi, dengan bahan ajar yang sesuai dengan usulan pedagogi, mulai dari pemberian bantuan pendidikan khusus yang bersifat pelengkap dan tambahan kepada peserta didik penyandang disabilitas, gangguan perkembangan pervasif, dan berkemampuan tinggi atau bakat.
Premis lain dari proyek ini adalah menetapkan kriteria untuk menyusun daftar tunggu tempat di pendidikan dasar, termasuk pusat penitipan anak, di perasaan memberikan prioritas kepada anak-anak yang terpisah dari kehidupan keluarga atau yang hidup dalam situasi kerentanan sosial, di antara situasi-situasi lainnya kritik.
Selain dalil yang dipaparkan, penggantinya juga mengubah dua undang-undang: Undang-Undang Pedoman dan Landasan Pendidikan Nasional (LDB) dan Undang-undang. Kerangka Hukum Anak Usia Dini, undang-undang yang menjadi pedoman pengembangan kebijakan publik bagi anak sampai dengan usia enam tahun pertama kehidupan.
Invasi kompetensi dikecualikan – Hanya bagian yang berhubungan dengan daftar tunggu yang digunakan oleh pelapor proyek asli, sedangkan bagian yang berhubungan dengan penciptaan posisi mengajar dukungan khusus dalam pendidikan khusus, dikecualikan olehnya, dengan tuduhan melanggar kompetensi Cabang Eksekutif atau karena sudah termasuk dalam peraturan perundang-undangan.
Ketika menyatakan bahwa proposal yang disetujui memungkinkan perencanaan pendidikan anak usia dini yang lebih baik, pelapor berkomentar bahwa “Tantangan kita adalah merencanakan secara memadai perluasan jumlah siswa yang mendaftar di taman kanak-kanak dan khususnya di taman kanak-kanak pusat penitipan anak.”
Setelah tindakan tersebut disetujui oleh Komisi Pembela Hak-Hak Penyandang Disabilitas, permasalahan tersebut kini akan dianalisis secara meyakinkan oleh komisi Pendidikan; Keuangan dan Perpajakan; dan Konstitusi dan Keadilan dan Kewarganegaraan.
