Uji pengetahuan Anda tentang kiasan. Perbaiki dan selesaikan keraguan Anda di lembar jawaban yang diberi komentar.
Latihan 1
Majas yang terdapat dalam “Lautan hijau yang bersinar bagai zamrud cair di bawah sinar matahari terbit”. (Iracema, José de Alencar) adalah:
sebuah perbandingan
b) paradoks
c) antitesis
d) metafora
Dalam doa di atas secara gamblang diperbandingkan antara hijaunya laut dengan zamrud, yaitu batu mulia yang mempunyai warna hijau. Perbandingannya eksplisit, karena penghubungnya adalah “Laut hijau, yang bersinar sebagai cairan zamrud…”.
Latihan 2
Manakah dari kalimat berikut yang mengandung metafora?
SAYA. Anak-anakku adalah tangan kananku.
II. Dia adalah matahari dalam hidupku. AKU AKU AKU. Dia terlihat semanis madu.a) hanya di III
b) pada I dan III
c) pada I dan II
d) secara keseluruhan
Pada kalimat I dan II perbandingan dilakukan secara tersirat, karena tidak digunakan kata penghubung untuk menjalin hubungan ini (like, such). Ketika perbandingan eksplisit dibuat, yaitu ketika penghubung digunakan, perbandingan terjadi. Pada kalimat III terdapat perbandingan: Dia berpenampilan manis
sebagai madu.Latihan 3
Identifikasi metoniminya. Lakukan seperti pada contoh:
Brasil memenangkan pertandingan tersebut. (Brasil = Tim Brasil: peringkat berdasarkan penduduknya, yaitu tim Brasil memenangkan pertandingan.)
a) Leonardo da Vinci adalah sebuah kekayaan.
b) Orang Brasil adalah wirausaha alami.
c) Di waktu senggangnya, ia membaca Luis Fernando Verissimo.
d) Saya memfotokopi karya tersebut.
e) Itu adalah lingkungan Yudas.
a) Leonardo da Vinci adalah sebuah kekayaan. (Leonardo da Vinci = lukisan karya Leonardo da Vinci: pengarang karyanya, yaitu Lukisan karya Leonardo da Vinci adalah sebuah kekayaan.)
b) Orang Brasil adalah wirausaha alami. (Bahasa Brazil = Orang Brazil: bentuk tunggal untuk bentuk jamak, artinya orang Brazil adalah wirausahawan alami.)
c) Di waktu senggangnya, ia membaca Luis Fernando Verissimo. (Luis Fernando Verissimo = karya Luis Fernando Verissimo: penulis karya tersebut, yaitu di waktu senggang membaca karya Luis Fernando Verissimo.)
d) Saya memfotokopi karya tersebut. (xerox = fotokopi: produk berdasarkan merek, yaitu saya memfotokopi karyanya.)
e) Itu adalah lingkungan Yudas. (Yudas = pengkhianat: individu berdasarkan spesies atau kelas, yaitu, Dia adalah pengkhianat lingkungan sekitar.)
Latihan 4
Cocokkan setiap kiasan dalam kotak dengan kalimat di bawah ini.
antitesis - asonansi - meremehkan - hiperbola - onomatopoeia - paradoks - personifikasi |
a) Apakah dia tampak lemah dalam idenya atau hanya saya saja?
b) Pelayan tersandung dan piring-piring bergemerincing di lantai.
c) “Karena kebebasannya, itu adalah perbudakannya.” (Vinicius de Moraes)
d) Apa yang jelek bagi sebagian orang mungkin indah bagi sebagian lainnya.
e) “Dalam nuansa lembut yang tidak pernah melelahkan.” (Emiliano Perneta)
f) Saya hampir mati kehausan.
a) Apakah dia tampak lemah dalam idenya atau hanya saya saja?
Eufemisme, karena ungkapan yang digunakan untuk melunakkan ucapan: “gagasan lemah”, alih-alih mengatakan sesuatu seperti “Apakah dia bodoh atau hanya saya?”.
b) Pelayan tersandung dan piring-piring bergemerincing di lantai.
Onomatopoeia, karena digunakan kata yang meniru suara piring yang jatuh: “plaft”.
c) “Karena kebebasannya, itu adalah perbudakannya.” (Vinicius de Moraes)
Paradoksnya, karena digunakan ide-ide dengan makna berlawanan: kebebasan dan perbudakan.
d) Apa yang jelek bagi sebagian orang mungkin indah bagi sebagian lainnya.
Antitesis, karena istilah yang digunakan (dan bukan gagasan, seperti dalam paradoks) dengan makna yang berlawanan: jelek dan indah.
e) “Dalam nuansa lembut yang tidak pernah melelahkan.” (Emiliano Perneta)
Asonansi, karena digunakan bunyi vokal berulang U dan A.
f) Saya hampir mati kehausan.
Hiperbola, karena dilebih-lebihkan yang digunakan: “mati kehausan”, daripada mengatakan “Saya sangat haus.”.
Latihan 5
“Itu kayu, itu batu, itu ujung jalan
Itu sisa-sisa tunggul pohon, itu sedikit saja Itu adalah pecahan kaca, itu adalah kehidupan, itu adalah Matahari Ini adalah malam, itu adalah kematian, itu adalah jerat, itu adalah kailnya.”(Kutipan dari Águas de Março, oleh Tom Jobim)
Kita dapat mengatakan bahwa kutipan ini dikonstruksikan dengan menggunakan kiasan yang disebut:
a) pleonasme
b) anafora
c) aliterasi
d) asonansi
Anaphora adalah majas yang menggunakan pengulangan satu kata atau lebih secara teratur untuk meningkatkan ekspresifitas tuturan. Dalam hal ini, anafora hadir berkat pengulangan kata kerja “is”.
Latihan 6
Identifikasikan kiasan yang terdapat dalam kalimat di bawah ini:
SAYA. Tikus memakan pakaian raja Roma.
II. Urgh, sungguh menjijikkan! AKU AKU AKU. Foto itu memberi tahu saya seperti apa rasanya saat itu.a) personifikasi, hiperbola, metafora
b) personifikasi, onomatopoeia, ironi
c) aliterasi, hiperbola, ironi
d) aliterasi, onomatopoeia, personifikasi atau prosopopeia
Aliterasi itu adalah pengulangan bunyi konsonan, seperti pada kalimat I: Tikus memakan pakaian raja Roma.
Onomatopoeia adalah penggunaan kata-kata yang meniru bunyi, seperti pada kalimat II, dimana “Urgh” adalah bunyi yang kita keluarkan saat merasa jijik.
Pengejawantahan itu adalah atribusi kualitas manusia pada objek atau makhluk irasional, seperti pada paragraf III, di mana foto mengatakan sesuatu.
Latihan 7
Tunjukkan alternatif yang menyajikan majas personifikasi.
a) Cermin menatapku, menilai tindakanku.
b) Lasagnanya sangat enak sehingga saya makan dua hidangan.
c) Dia memiliki enam mulut untuk diberi makan di rumah.
d) Suaranya yang merdu menyemangati jiwaku.
Personifikasi adalah majas yang menggunakan atribusi kualitas manusia pada benda atau makhluk irasional, untuk meningkatkan ekspresifitas tuturan. Dalam hal ini kemampuan melihat merupakan kualitas manusia yang digunakan oleh cermin.
Latihan 8
Majas apa yang terdapat dalam dialog tersebut:
- Selamat siang ibu. Setelah kelakuan putra Anda hari ini, sekolah telah memutuskan bahwa yang terbaik adalah kami mengambil istirahat dari kelasnya selama beberapa hari.
- Selamat sore guru. Terima kasih atas informasinya, tapi saya agak bingung. Apa yang Anda maksud dengan "beristirahat dari kelas selama beberapa hari"?
Eufemisme, karena ungkapan yang digunakan untuk melunakkan ucapan: “istirahat dari kelas beberapa hari”, alih-alih secara langsung memberi tahu ibu bahwa putranya diskors.
Latihan 9
Pilih opsi yang menampilkan segmen teks yang tidak memunculkan ironi.
a) Makan malamnya enak. Saya belum pernah makan daging hambar seperti itu.
b) Tidak ada keraguan bahwa lukisan itu ternyata bagus. Dindingnya sudah terkelupas.
c) Wah! Dia datang lebih awal untuk pertemuan yang baru saja berakhir.
d) Anda gagal mengatakan yang sebenarnya!
Ironi merupakan representasi kebalikan dari apa yang diungkapkan. Hal ini terjadi pada semua alternatif di atas, kecuali pada alternatif d), yang kiasan yang dihadirkan adalah eufemisme, karena ungkapan yang digunakan untuk melunakkan ucapan: “kamu gagal mengatakan yang sebenarnya”, alih-alih mengatakan bahwa kamu pembohong.
Latihan 10
Tunjukkan alternatif yang benar.
a) Ungkapan “Saya tahu bahwa saya bukan apa-apa dan mungkin saya tidak akan pernah memiliki segalanya.”, oleh Fernando Pessoa, adalah contoh paradoks.
b) Antitesis dan paradoks merupakan gambaran yang serupa, karena di dalamnya terdapat perbandingan dua istilah.
c) Ungkapan “Kesendirian adalah teman yang menyenangkan.” adalah contoh antitesis.
d) Dalam paradoks kita menggunakan istilah-istilah yang berlawanan, sedangkan dalam antitesis, gagasan-gagasan yang berlawanan.
Ungkapan “Kesendirian adalah teman yang menyenangkan.” adalah contoh antitesis, karena antitesis menggunakan istilah (dan bukan gagasan, seperti dalam paradoks) yang maknanya berlawanan. Dalam hal ini, istilah kebalikan yang digunakan adalah: kesepian dan kebersamaan.
Kalimat alternatif a) “Saya tahu bahwa saya bukan apa-apa dan mungkin saya tidak akan pernah memiliki segalanya.” juga merupakan contoh antitesis. Istilah kebalikan yang digunakan adalah: tidak ada dan segalanya.
Untuk mempelajari lebih lanjut, baca Kiasan: ringkasan dan contoh
Untuk latihan lebih lanjut, lihat:
Latihan kiasan
Kegiatan interpretasi teks untuk kelas 8
FERNANDES, Márcia. Latihan Figur Pidato untuk kelas 8 (dengan lembar jawaban).Semua Penting, [nd]. Tersedia di: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-figuras-de-linguagem-8-ano/. Akses di:
Lihat juga
- Latihan kiasan
- Kiasan: ringkasan dan contoh
- Paradoks
- Latihan Barok
- Latihan Pra-Modernisme
- Tokoh Pemikiran
- Hiperbola
- Latihan kata sifat
