Persamaan Sekolah Menengah: Latihan Berkomentar dan Soal Kompetisi

Satu persamaan derajat kedua adalah seluruh persamaan dalam bentuk kapak2 + bx + c = 0, dengan a, b dan c bilangan real dan a 0. Untuk menyelesaikan persamaan jenis ini, Anda dapat menggunakan metode yang berbeda.

Gunakan resolusi yang dikomentari dari latihan di bawah ini untuk menghilangkan semua keraguan Anda. Juga pastikan untuk menguji pengetahuan Anda dengan pertanyaan kontes yang diselesaikan.

Latihan yang Dikomentari

Latihan 1

Usia ibu saya dikalikan dengan usia saya sama dengan 525. Jika ketika saya lahir ibu saya berumur 20 tahun, berapa umur saya?

Larutan

Mempertimbangkan usia saya sama dengan x, kita kemudian dapat menganggap bahwa usia ibu saya sama dengan x + 20. Bagaimana kita mengetahui nilai produk dari usia kita, maka:

x. (x + 20) = 525

Menerapkan sifat distributif perkalian:

x2 + 20 x - 525 = 0

Kami kemudian sampai pada persamaan derajat ke-2 yang lengkap, dengan a = 1, b = 20 dan c = - 525.

Untuk menghitung akar persamaan, yaitu nilai x dimana persamaan sama dengan nol, mari kita gunakan rumus Bhaskara.

Pertama, kita harus menghitung nilai :

ruang delta modal sama dengan ruang b ruang kuadrat dikurangi 4 ruang. Itu. c kapital delta spasi sama dengan spasi kurung kiri 20 kurung siku kanan spasi dikurangi spasi 4.1. kurung kiri dikurangi spasi 525 kurung kanan kapital ruang delta sama dengan spasi 400 spasi ditambah spasi 2100 spasi sama dengan spasi 2500

Untuk menghitung akar, kami menggunakan:

x sama dengan pembilang dikurangi b ditambah atau dikurangi akar kuadrat dari pertambahan pada penyebut 2 hingga akhir pecahan

Mengganti nilai-nilai dalam rumus di atas, kita akan menemukan akar persamaan, seperti ini:

x dengan 1 subscript sama dengan pembilang dikurangi 20 ditambah akar kuadrat dari 2500 di atas penyebut 2.1 akhir pecahan sama dengan pembilang dikurangi 20 ditambah 50 di atas penyebut 2 ujung pecahan sama dengan 30 dikalikan 2 sama dengan 15 x dengan 2 subskrip sama dengan pembilang dikurangi 20 dikurangi akar kuadrat dari 2500 di atas penyebut 2.1 ujung pecahan sama dengan pembilang dikurangi 20 dikurangi 50 di atas penyebut 2 ujung pecahan sama dengan pembilang dikurangi 70 di atas penyebut 2 ujung pecahan sama dengan dikurangi 35

Karena usia saya tidak boleh negatif, kami meremehkan nilai -35. Jadi hasilnya adalah 15 tahun.

Latihan 2

Sebuah persegi, yang ditunjukkan pada gambar di bawah, memiliki bentuk persegi panjang dan luasnya sama dengan 1.350 m2. Mengetahui bahwa lebarnya sama dengan 3/2 tingginya, tentukan dimensi persegi tersebut.

Latihan 2 persamaan derajat 2 2

Larutan

Mengingat tingginya sama dengan x, lebarnya akan sama dengan 3/2x. Luas persegi panjang dihitung dengan mengalikan alasnya dengan nilai tinggi. Dalam hal ini, kami memiliki:

3 lebih dari 2x. x spasi sama dengan 1350 spasi 3 di atas 2 x kuadrat sama dengan 1350 3 di atas 2 x kuadrat dikurangi 1350 sama dengan 0

Kita sampai pada persamaan derajat ke-2 yang tidak lengkap, dengan a = 3/2, b = 0 dan c = - 1350, kita dapat menghitung jenis persamaan ini dengan mengisolasi x dan menghitung nilai akar kuadrat.

x kuadrat sama dengan pembilang 1350.2 di atas penyebut 3 ujung pecahan sama dengan 900 x sama dengan plus atau minus akar kuadrat dari 900 sama dengan plus atau minus 30

Karena nilai x mewakili ukuran tinggi, kita akan mengabaikan - 30. Jadi, tinggi persegi panjang sama dengan 30 m. Untuk menghitung lebarnya, kalikan nilai ini dengan 3/2:

3 lebih dari 2.30 sama dengan 45

Oleh karena itu, lebar persegi sama dengan 45 m dan tingginya sama dengan 30 m.

Latihan 3

Sehingga x = 1 adalah akar dari persamaan 2ax2 + (2nd2 - a - 4) x - (2 + a2) = 0, nilai a harus:

a) 3 dan 2
b) - 1 dan 1
c) 2 dan - 3
d) 0 dan 2
e) - 3 dan - 2

Larutan

Untuk mencari nilai a, pertama-tama kita ganti x dengan 1. Dengan cara ini, persamaan akan terlihat seperti ini:

2.a.12 + (2nd2 - ke - 4). 1 - 2 - a2 = 0
ke-2 + ke-22 - ke - 4 - 2 - ke2 = 0
Itu2 + ke - 6 = 0

Sekarang, kita harus menghitung akar persamaan derajat ke-2 yang lengkap, untuk itu kita akan menggunakan rumus Bhaskara.

penambahan ruang sama dengan ruang 1 kuadrat ruang dikurangi ruang 4.1. kurung kiri dikurangi spasi 6 spasi pertambahan kurung kanan sama dengan spasi 1 spasi ditambah spasi 24 spasi sama dengan spasi 25 a dengan 1 subscript sama dengan pembilang dikurangi 1 ditambah akar kuadrat dari 25 di atas penyebut 2 ujung pecahan sama dengan pembilang dikurangi 1 ditambah 5 di atas penyebut 2 ujung pecahan sama dengan 2 a dengan 2 subscript sama dengan pembilang dikurangi 1 dikurangi akar kuadrat dari 25 di atas penyebut 2 ujung pecahan sama dengan pembilang dikurangi 1 dikurangi 5 di atas penyebut 2 ujung pecahan sama dengan dikurangi 3

Oleh karena itu, alternatif yang tepat adalah huruf C.

Pertanyaan Kontes

1) Epcar - 2017

Pertimbangkan, dalam, persamaan (saya+2) x2 - 2sayax + (saya - 1) = 0 pada variabel x, dimana saya adalah bilangan real selain - 2.

Tinjau pernyataan di bawah ini dan beri nilai V (BENAR) atau F (SALAH).

( ) Untuk semua m > 2 persamaan memiliki himpunan solusi kosong.
( ) Ada dua nilai riil m untuk persamaan yang mengakui akar-akar yang sama.
( ) Dalam persamaan, jika >0, maka m hanya dapat diasumsikan bernilai positif.

Urutan yang benar adalah

a) V - V - V
b) F - V - F
c) F - F - V
d) V - F - F

Mari kita lihat masing-masing pernyataan:

Untuk semua m > 2 persamaan memiliki himpunan solusi kosong empty

Karena persamaan derajat kedua di, persamaan tersebut tidak akan memiliki solusi ketika delta kurang dari nol. Menghitung nilai ini, kami memiliki:

ruang delta kapital sama dengan spasi kurung siku kiri dikurangi 2 m kurung siku kanan spasi dikurangi 4 spasi. kurung kiri m spasi ditambah spasi 2 kurung siku kanan. spasi kurung kiri m spasi minus spasi 1 kurung kanan spasi P a r a spasi modal delta spasi kurang dari spasi 0 koma spasi f i c a r á ruang titik dua 4 m spasi kuadrat dikurangi spasi 4 kurung kiri m kuadrat dikurangi spasi m spasi plus spasi 2 m dikurangi spasi 2 kurung siku kanan kurang dari spasi 0 spasi 4 m ao ruang persegi lebih sedikit ruang 4 m kuadrat ruang lebih banyak ruang 4 m ruang lebih sedikit ruang 8 m lebih banyak ruang 8 ruang lebih kecil dari ruang 0 lebih sedikit ruang 4 m lebih banyak ruang 8 ruang kurang dari spasi 0 spasi kurung kiri m u l tip p l i c a n d spasi untuk spasi minus 1 kurung siku spasi 4 m spasi lebih besar dari spasi 8 spasi m spasi lebih besar dari ruang 2

Jadi pernyataan pertama benar.

Ada dua nilai riil m untuk persamaan yang mengakui akar yang sama.

Persamaan tersebut akan memiliki akar-akar real yang sama jika =0, ​​yaitu:

- 4m + 8 =0
m=2

Oleh karena itu, pernyataan tersebut salah karena hanya ada satu nilai m di mana akar-akarnya real dan sama.

Dalam persamaan, jika >0, maka m hanya dapat mengambil nilai positif.

Untuk >0, kita memiliki:

minus 4 m ditambah 8 lebih besar dari 0 spasi 4 m kurang dari 8 spasi kurung kiri m u l t i p l i c a n d spasi untuk r spasi dikurangi 1 kurung siku kanan spasi m kurang dari 2

Karena ada dalam himpunan bilangan real tak terbatas bilangan negatif kurang dari 2, pernyataan itu juga salah.

Alternatif d: V-F-F

2) Coltec - UFMG - 2017

Laura harus menyelesaikan persamaan derajat 2 di "rumah", tetapi menyadari bahwa ketika menyalin dari papan tulis ke notebook, dia lupa menyalin koefisien x. Untuk menyelesaikan persamaan, ia mencatatnya sebagai berikut: 4x2 + kapak + 9 = 0. Karena dia tahu bahwa persamaan hanya memiliki satu solusi, dan solusi ini positif, dia dapat menentukan nilai a, yaitu

a) – 13
b) – 12
c) 12
d) 13

Ketika persamaan derajat 2 memiliki solusi tunggal, delta, dari rumus Bhaskara, sama dengan nol. Jadi untuk mencari nilai Itu, cukup hitung delta, samakan nilainya dengan nol.

kenaikan sama dengan b kuadrat dikurangi 4. Itu. c kenaikan sama dengan kuadrat dikurangi 4.4.9 a kuadrat dikurangi 144 sama dengan 0 a kuadrat sama dengan 144 a sama dengan ditambah atau dikurangi akar kuadrat dari 144 sama dengan ditambah atau dikurangi 12

Jadi jika a = 12 atau a = - 12 persamaan hanya akan memiliki satu akar. Namun, kita masih perlu memeriksa yang mana dari nilai Itu hasilnya akan menjadi akar positif.

Untuk itu, mari kita cari akarnya, untuk nilai Itu.

S e n d spasi sama dengan spasi 12 spasi x dengan 1 subscript sama dengan pembilang dikurangi 12 di atas penyebut 2.4 ujung pecahan sama dengan minus 3 di atas 2 S e n d spasi a sama dengan minus 12 x dengan 2 subscript sama dengan pembilang dikurangi kurung kiri dikurangi 12 kurung kanan di atas penyebut 2.4 ujung pecahan sama dengan 3 di atas 2

Jadi untuk a = -12 persamaan hanya akan memiliki satu akar dan positif.

Alternatif b: -12

3) Musuh - 2016

Terowongan harus ditutup dengan penutup beton. Penampang terowongan dan penutup beton memiliki kontur lengkungan parabola dan dimensi yang sama. Untuk menentukan biaya pekerjaan, seorang insinyur harus menghitung luas di bawah busur parabola yang bersangkutan. Menggunakan sumbu horizontal di permukaan tanah dan sumbu simetri parabola sebagai sumbu vertikal, ia memperoleh persamaan berikut untuk parabola:
y = 9 - x2, di mana x dan y diukur dalam meter.
Diketahui luas di bawah parabola seperti ini sama dengan 2/3 dari luas persegi panjang yang dimensinya masing-masing sama dengan alas dan tinggi pintu masuk terowongan.
Berapa luas bagian depan penutup beton, dalam meter persegi?

a) 18
b) 20
c) 36
d) 45
e) 54

Untuk mengatasi masalah ini, kita perlu mencari pengukuran alas dan tinggi pintu masuk terowongan, sebagai soal memberitahu kita bahwa luas bagian depan sama dengan 2/3 luas persegi panjang dengan dimensi tersebut.

Nilai-nilai ini akan ditemukan dari persamaan derajat ke-2 yang diberikan. Parabola persamaan ini memiliki kecekungan yang diturunkan, karena koefisien Itu adalah negatif. Di bawah ini adalah garis besar dari perumpamaan ini.

Soal Persamaan SMA Enem 2016

Dari grafik, kita dapat melihat bahwa ukuran dasar terowongan akan ditemukan dengan menghitung akar persamaan. Sudah tingginya, akan sama dengan ukuran simpul.

Untuk menghitung akar-akarnya, kita amati bahwa persamaan 9 - x2 tidak lengkap, sehingga kita dapat mencari akar-akarnya dengan menyamakan persamaan menjadi nol dan mengisolasi x:

9 dikurangi x kuadrat sama dengan 0 panah ganda kanan x kuadrat sama dengan 9 panah ganda kanan x sama dengan akar kuadrat dari 9 panah ganda kanan x sama dengan plus atau minus 3

Oleh karena itu, pengukuran dasar terowongan akan sama dengan 6 m, yaitu jarak antara dua akar (-3 dan 3).

Melihat grafik, kita melihat bahwa titik simpul sesuai dengan nilai pada sumbu y bahwa x sama dengan nol, sehingga kita memiliki:

y sama dengan 9 dikurangi 0 panah ganda kanan y sama dengan 9

Sekarang setelah kita mengetahui ukuran dasar dan tinggi terowongan, kita dapat menghitung luasnya:

r e a ruang d tú n ruang dan l ruang sama dengan 2 di atas 3 ruang. ruang r e ruang dari ruang r e t a n g u l r e ruang dari ruang tú n e l sama dengan 2 per 3. 9,6 ruang sama dengan 36 m kuadrat ruang

Alternatif c: 36

4) Cefet - RJ - 2014

Untuk nilai "a" berapa persamaan (x - 2).(2ax - 3) + (x - 2).(- ax + 1) = 0 memiliki dua akar dan sama dengan?

ke 1
b) 0
c) 1
d) 2

Agar persamaan derajat ke-2 memiliki dua akar yang sama, diperlukan =0, yaitu, b2-4ac=0. Sebelum menghitung delta, kita perlu menulis persamaan dalam bentuk ax2 + bx + c = 0.

Kita bisa mulai dengan menerapkan sifat distributif. Namun, kami mencatat bahwa (x - 2 ) diulang dalam kedua istilah, jadi mari kita buktikan:

(x - 2) (2ax -3 - ax + 1) = 0
(x - 2) (ax -2) = 0

Sekarang, mendistribusikan produk, kami memiliki:

kapak2 - 2x - 2x + 4 = 0

Menghitung dan sama dengan nol, kami menemukan:

kurung kiri dikurangi 2 dikurangi 2 kurung kanan kuadrat dikurangi 4. a.4 sama dengan 0 4 a kuadrat ditambah 8 a ditambah 4 dikurangi 16 a sama dengan 0 4 a kuadrat dikurangi 8 a ditambah 4 sama dengan 0 kuadrat dikurangi 2 ditambah 1 sama dengan 0 kenaikan sama dengan 4 dikurangi 4.1.1 sama dengan 0 sama dengan 2 di atas 2 sama 1

Jadi ketika a = 1, persamaan akan memiliki dua akar yang sama.

Alternatif c: 1

Untuk mempelajari lebih lanjut, lihat juga:

  • persamaan derajat kedua
  • Persamaan Derajat Pertama
  • Fungsi kuadrat
  • Fungsi Kuadrat - Latihan
  • Fungsi linear
  • Latihan Fungsi Terkait
Latihan dalam alasan dan proporsi

Latihan dalam alasan dan proporsi

Uji pengetahuan Anda tentang alasan dan proporsi dengan 10 pertanyaan Lanjut. Lihat komentar sete...

read more
Latihan pada sistem pernapasan

Latihan pada sistem pernapasan

Sistem pernapasan bertanggung jawab untuk menangkap oksigen (O2) dari udara ke tubuh kita dan mel...

read more

Latihan Lapisan Bumi

Uji pengetahuan Anda tentang lapisan dan struktur Bumi dengan 10 pertanyaan Lanjut. Periksa juga ...

read more