Dalam konteks Pendidikan Menengah Baru, usulan untuk menguniversalkan tawaran Pendidikan Profesi dan Teknologi (EPT) adalah ‘cara terbaik’ bagi pemulihan kualitas pendidikan Brasil, menurut dua survei yang dilakukan oleh National Industrial Learning Service (Senai) dan Dinas Sosial Industri (Sesi), yang pertama, bersama dengan 2.007 warga Brazil dan satu lagi, yang berkonsultasi dengan 1.001 usaha kecil, menengah dan industri besar.
Bagi sepertiga pelaku industri yang diwawancarai, EPT adalah prioritas utama dan 'titik terkuat' dari pendidikan publik, jauh melampaui pendidikan tinggi, yang mendapat tanggapan sebesar 23%. Mengenai manfaat pelatihan teknis, segmen bisnis memilih faktor-faktor positif berikut: persiapan yang lebih baik untuk pasar kerja (45%); kursus yang lebih terfokus (28%); lebih banyak kursus praktis (22%); penerimaan yang baik di pasar kerja (18%); memiliki lebih banyak pengetahuan/keterampilan (17) dan memulai karir profesional (16%). Di antara populasi, secara umum, EPT memimpin sejauh ini, dengan 66% pilihan mempertimbangkannya ‘sangat baik atau baik’.
lihat lebih banyak
Kesetiaan adalah Nama Belakang: INI 4 Tanda Jangan Curang!
Anda bisa menjadi bos bagi diri Anda sendiri dengan berinvestasi SEDIKIT dan bekerja…
Meskipun masyarakat Brasil memiliki ekspektasi yang sangat baik mengenai potensi EPT, jadwal reformasi pendidikan menengah – yang disetujui pada tahun 2017 dan sebenarnya dimulai pada tahun 2021 – adalah, saat ini, 'dijeda' oleh Kementerian Pendidikan, dengan dalih 'diskusi' (pada prinsipnya, tanpa batas waktu penyelesaian) dengan masyarakat sipil, 'penyesuaian yang diinginkan' dalam 'desain dan eksekusi'.
Meskipun 'perjalanan lambat' yang diadopsi oleh Eksekutif, Pendidikan Menengah Baru mencakup perubahan, seperti peningkatan beban kursus; fleksibilitas dalam pilihan mata pelajaran siswa; dan usulan untuk melakukan universalisasi penawaran EPT di seluruh negeri.
Data lain dari survei ini adalah suara besar-besaran dari 91% responden yang diwawancarai yang mendukung pilihan preferensi kaum muda untuk EPT. Bagi sebagian besar pelaku bisnis, terdapat pemahaman bahwa kursus teknis memungkinkan akses yang lebih cepat ke dunia usaha pasar kerja, berdasarkan asumsi bahwa akan lebih mudah mendapatkan pekerjaan apabila calon pekerja sudah mempunyai pelatihan profesional.
Bagi 85% komunitas bisnis yang dimintai konsultasi, kursus teknis juga membuka ruang untuk lowongan yang lebih luas. Bagi 63% dari mereka yang dimintai konsultasi, kursus teknis memiliki keuntungan, lebih dari pendidikan tinggi, dalam hal bersaing untuk mendapatkan lebih banyak lowongan pekerjaan. Sebanyak 21% pelaku industri lainnya memahami bahwa pendidikan teknik harus diprioritaskan dalam agenda pendidikan pemerintah, misalnya tahun-tahun mendatang, dengan tujuan untuk menyelaraskan ‘tuntutan sektor produktif’ dengan ‘kebijakan resmi untuk anak muda'.
