Kamis (10) ini diperingati Hari Anak Berbakat Internasional dan besok (11) Hari Siswa.
Tanggal mempromosikan refleksi tentang peran siswa dalam masyarakat dan hubungan anak-anak dan remaja dengan kemampuan tinggi dan bakat di lingkungan sekolah.
Menurut Sensus Sekolah Pendidikan Dasar yang dirilis oleh National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira (Inep), pada tahun 2022 terdapat 26.815 siswa dengan profil keberbakatan dan kemampuan tinggi di Brazil. Jumlah ini merupakan peningkatan 3.000 orang dibandingkan dengan sensus sebelumnya.
Fakta ini mendorong pemikiran tentang pengalaman para siswa ini di sekolah.
Diantara Tanda-tanda yang mungkin menunjukkan kemampuan dan bakat yang tinggi adalah:
Pembelajaran yang dipercepat;
Kapasitas memori yang besar;
Kreativitas;
Kemudahan memecahkan masalah yang kompleks;
pertanyaan konstan
Brasil Escola berbicara dengan ibu dari seorang anak dengan kemampuan tinggi dan dengan ahli saraf pahami realitas anak-anak dan remaja ini dan bagikan tip yang membantu dalam penyertaan ini siswa.
Periksa juga: Siswa mengubah minyak goreng menjadi biodiesel untuk bus sekolah dalam proyek sekolah umum
Dwibahasa pada usia 3 tahun: kisah Filippo
Di usia 2 tahun, Filippo kecil sudah bisa membaca plat nomor. Ketertarikan pada bentuk, warna, huruf dan angka, baik dalam bahasa Portugis maupun Inggris, sudah menjadi bagian dari kehidupan anak laki-laki itu bahkan di usia muda, kata ibunya, Roberta Castro. Keduanya tinggal di São Paulo (SP).
Kredit: Arsip Pribadi.
"Dia selalu memiliki perkembangan yang berbeda, tidak hanya secara emosional, tetapi juga dari sudut pandang pedagogis, dengan penalaran logis yang sangat cepat dan efisien, selain ingatan yang luar biasa"
Roberta Castro - ibu Filippo
Baik untuk Roberta maupun untuk neuropsychopedagogue Renata Trefiglio dari Camino School, "Sekolah sejauh ini merupakan masalah terbesar bagi siswa berbakat".
Renata menjelaskan itu inianak-anak dan remaja dapat merasa asing dan tertantang karena tidak menemukan lingkungan sekolah yang merangsang dan menyambut kekhususan intelektual mereka.
Di antara karakteristik yang diamati pada individu berbakat adalah sensitivitas di telinga. Ini diamati di Filippo oleh Roberta. Ibu anak laki-laki itu mengatakan bahwa sebelum pandemi, dia belajar di sekolah yang ruangannya sangat kecil dan banyak kartu remi, jadi sudah biasa baginya untuk selalu menutup telinga.
Filippo saat ini berada di sekolah yang berkomitmen untuk inklusi siswa dengan kemampuan dan bakat tinggi. Kegiatan mendorong pemikiran kritis, kreativitas dan pemecahan masalah.
Lihat juga:Biocurativo dikembangkan oleh siswa dan proyek tersebut menerima penghargaan dari Young League Challenge
Memasukkan orang-orang berbakat di sekolah
Menurut neuropsychopedagogue Renata, penyertaan siswa dengan karakteristik ini jauh melampaui sekadar mendaftar di kelas reguler.
Sangat penting bahwa sekolah menyediakan proyek penelitian dan kegiatan ekstrakurikuler untuk memungkinkan para siswa ini mengembangkan keterampilan mereka.
“Sekolah perlu berupaya memenuhi kebutuhan individu setiap siswa dan mempromosikan lingkungan yang mendorong perkembangan penuh potensi mereka”
Renata Trefiglio - Neuropsychopedagogue di Camino School
Proses pemantapan sekolah inklusi bagi kelompok siswa ini harus bertumpu pada pelatihan pendidik agar para profesional tersebut dapat memahami dan mengidentifikasi karakteristik peserta didik berbakat.
Kredit: Pengungkapan.
Roberta berkomentar bahwa tidak adanya inisiatif yang ditujukan untuk para siswa ini dapat menyebabkan kurangnya minat dalam kegiatan sekolah dan bahkan prestasi di sekolah rendah.
Sang ibu menekankan bahwa putranya membutuhkan dukungan pedagogis khusus agar tidak bosan dengan aktivitasnya.
Masalah lain yang diangkat adalah kesulitan dalam berhubungan karena perbedaan keterampilan.
"Sekolah berpikir bahwa hanya masalah pedagogis dan sosial-emosional tidak masuk akal, tetapi jika tidak ada keduanya, tidak akan ada perencanaan yang memadai untuk anak berbakat"
Roberta Castro - ibu Filippo
A sekolah memiliki peran penting dalam proses diagnostik siswa yang berbakat dan berkemampuan tinggi.
Untuk ini, sangat penting bahwa tim sekolah memperhatikan sinyal siswa yang unggul dalam bidang minatnya.
Dialog dengan keluarga penting dalam skenario ini untuk memahami perkembangan anak dan dapat memberinya pengalaman sekolah terbaik berdasarkan karakteristiknya.
Jangan berhenti sekarang... Masih ada lagi setelah publisitas ;)
10 Agustus - Hari Anak Berbakat Internasional
Kamis ini, 10 Agustus, adalah Hari Anak Berbakat Internasional.
A Tanggal dibuat pada tahun 2011 oleh Dewan Dunia Anak Berbakat dan Berbakat. Definisi tersebut didasarkan pada sebuah acara yang diadakan di kota Prata, di Republik Ceko.
Kesempatan tersebut adalah pertemuan sekolah untuk membahas mata pelajaran tersebut dan memikirkan strategi untuk mempromosikan inklusi untuk kelompok ini dengan cara yang efektif dan manusiawi.
Oleh Lucas Afonso
Wartawan
