Setelah beberapa tahun diskusi, New Sekolah menengah atas akhirnya mulai menjadi kenyataan dalam kehidupan siswa dari seluruh Brasil. Ini adalah pendekatan pengajaran baru yang tujuan utamanya adalah untuk mengintegrasikan siswa ke dalam realitas pendidikan tinggi. Tapi bagaimana itu akan terjadi? Temukan lebih banyak di bawah ini.
Apa yang berubah dengan SMA Baru
lihat lebih banyak
Waspada: Tanaman beracun ini mendaratkan seorang pemuda di rumah sakit
Google mengembangkan alat AI untuk membantu jurnalis di…
Perubahan besar pertama menyangkut jumlah jam yang akan dihabiskan siswa di sekolah dan juga durasi beban kursus. Dalam hal ini, waktu minimum di sekolah meningkat dari 800 jam menjadi 1.000 jam setahun. Sedangkan beban kerja untuk total 3.000 jam, dimana 1.800 jam umum untuk semua siswa dan 1.200 jam khusus untuk setiap jalur.
Sekarang, kemudian, kita mulai melihat perubahan besar. Ini karena “jalur” atau “Rencana Perjalanan Pelatihan” diarahkan oleh siswa sendiri sesuai dengan minat profesionalnya. Oleh karena itu, mereka adalah sekumpulan disiplin, proyek, dan studi interdisipliner yang mencakup bidang pengetahuan pilihan siswa.
Ini akan membantunya untuk lebih fokus pada apa yang dia inginkan untuk masa depannya dan akan lebih mempersiapkannya untuk ujian masuk dan terutama untuk ujian masuk DAN LAINNYA. Lagi pula, ujian masuk memberi bobot lebih besar pada mata pelajaran yang berdialog dengan mata pelajaran yang dipilih siswa. Dengan demikian, peluang masuk pendidikan tinggi di perguruan tinggi negeri, misalnya, lebih besar.
Kontroversi dengan SMA Baru
Pada saat disetujui, Sekolah Menengah Baru mengalami banyak perdebatan yang melibatkan guru dan aktivis pendidikan. Ini karena ada ketakutan bahwa disiplin ilmu yang berkaitan dengan pemikiran dan masyarakat, seperti filsafat dan sosiologi, akan kehilangan ruang dalam struktur kurikulum yang baru.
Namun perlu dicatat bahwa ini bukanlah akhir dari komponen kurikuler yang akan terus tersedia di sekolah. Dengan demikian, pertanyaan besarnya adalah memberi siswa lebih banyak otonomi mengenai nasib profesional mereka sendiri dan mendorong mereka dalam penemuan baru mereka.