Kecerdasan buatan OpenAI sedang menjadi sasaran beberapa sudut pandang di antara profesional pendidikan. Hingga saat ini, perdebatan telah diadakan tentang penggunaan ChatGPT di lembaga pendidikan di Eropa dan Amerika Serikat. Di New York, misalnya, beberapa sekolah memblokir alat tersebut dalam upayanya merangsang pembelajaran siswa itu sendiri, yang paling banyak menggunakan sumber daya dasar.
ChatGPT memengaruhi pendidikan
lihat lebih banyak
Inilah 4 zodiak yang paling suka kesendirian menurut…
Ada beberapa ras anjing yang dianggap sempurna untuk manusia…
Ini berfungsi sebagai AI yang mampu menangkap jawaban atas apa pun yang diminta atau diminta.
Di situs yang masih bebas digunakan, pengguna menanyakan apa saja yang mereka inginkan. Kedengarannya bagus, bukan? Kerumitan dimulai dari saat intelijen menyampaikan data yang salah atau ketinggalan zaman bagi pengguna, serta tidak merujuk penulis yang mengangkat informasi tersebut membagikan.
Sekolah membuat keputusan untuk memblokir penggunaan AI karena penggunaan yang tidak tepat dapat terekam. Siswa dapat mulai menyesuaikan teks dari “internet” yang direproduksi oleh robot.
Oleh karena itu, ini merupakan perjuangan. Apakah benar-benar layak memblokir akses di kelas?
Dalam sebuah wawancara dengan G1, profesor teknologi di PUC-SP, Diogo Cortiz, berbicara tentang penggunaan kecerdasan buatan di dalam kelas: “Melarangnya tidak akan membantu. Ini adalah skenario untuk masa depan. Pertama, kita perlu mengenal ChatGPT dan memahami bahwa ini bukan oracle: ChatGPT memiliki batasan dan poin positif. Dari sini kita akan mengadaptasi cara mengajar dan menilai”, ujarnya dari sisi teknologi.
Keuntungan AI
Bentuk interaksi baru dengan konten sekolah
Pengajar dan siswa dapat berinteraksi dengan cara yang berbeda dengan konten yang diajarkan saat menerapkan ChatGPT. Ini juga dapat berfungsi sebagai metode survei independen. Siswa dapat dibantu untuk mengumpulkan informasi yang benar dengan didorong untuk menangani platform dengan benar.
Pengembangan rasa kritis
ChatGPT dapat menjadi alat yang digunakan siswa untuk melatih berpikir kritis dan mulai melatih kemampuan menganalisis konten yang dibahas. Setelah mendapatkan jawabannya, siswa akan dapat membandingkan AI dengan informasi lain yang diterima, sehingga mengembangkan kritik.
Poin ini akan tergantung langsung pada bagaimana kecerdasan akan digunakan.
Kekurangan AI
jawaban yang tidak akurat
Menurut CEO Educacional dan wakil presiden Positivo Tecnologia, Martin Oyanguren, AI bisa memberikan jawaban yang salah dan menyesatkan, terutama jika pertanyaannya tidak dirumuskan dengan baik.
“Ini dapat memberikan jawaban yang tidak lengkap atau salah, terutama jika pertanyaannya tidak tepat atau jika informasi dalam basis pengetahuan sudah ketinggalan zaman,” katanya.
Tidak memiliki pemikiran kritis, sehingga opini tidak terstimulasi
Jawaban yang ditawarkan robot dangkal dan tidak mendorong siswa untuk memikirkan proposal itu. Untuk data ini, OpenAI tidak dapat menjangkau, pada kenyataannya, stimulus yang dapat dibuat oleh pikiran manusia untuk mengkorelasikan masalah.
Kurangnya stimulus untuk penelitian
Kreativitas dari murid itu tidak akan dilakukan ketika Anda tidak perlu meneliti sumber informasi. ChatGPT hanya dapat menjadi respons awal pada subjek tertentu, artinya, hanya dapat berguna sebagai titik awal.
Pencinta film dan serial dan segala sesuatu yang melibatkan sinema. Rasa ingin tahu yang aktif di jaringan, selalu terhubung dengan informasi tentang web.
