Kita tahun 80-an dan 1990-an, pendidikan mengalami masa yang ditandai dengan praktik dan pendekatan pedagogis yang, jika dipikir-pikir, dapat dianggap dipertanyakan dan tidak memadai.
Saat ini, di tengah kesadaran yang lebih besar akan masalah keselamatan, kesejahteraan, dan rasa hormat, banyak dari tindakan guru pada saat itu tidak terpikirkan dan tidak dapat diterima. Memang, telah tersebar luas laporan-laporan yang meresahkan tentang sikap dan perilaku guru pada zaman itu. waktu, yang telah menimbulkan perdebatan sengit tentang evolusi pendidikan dan perubahan yang diperlukan untuk memastikan lingkungan sekolah sehat.
lihat lebih banyak
Penelitian mengungkapkan bahwa otak remaja 'tersambung' ke…
PicPay sekarang akan membebankan biaya untuk tidak aktif; lihat cara kerjanya
Sejarah bersama ini menawarkan pandangan sekilas yang meresahkan ke dalam periode praktik Tindakan disipliner yang ketat, penghinaan publik, dan bahkan pelecehan lebih ditoleransi atau bahkan dianggap biasa. Banyak praktik yang disebutkan memprovokasi perasaan tidak nyaman, karena mengungkapkan bagaimana tindakan tertentu yang diabadikan di ruang kelas beberapa dekade yang lalu memiliki dampak yang bertahan lama pada kehidupan siswa.
Namun, penting untuk menunjukkan bahwa kisah-kisah ini juga menggambarkan kemajuan signifikan yang telah dibuat oleh pendidikan sejak saat itu. Perubahan kebijakan pendidikan, kesadaran akan hak-hak siswa dan pelatihan guru telah berkontribusi pada penciptaan yang lebih aman, lebih inklusif dan hormat.
Ketika kisah-kisah ini terungkap, ada seruan untuk refleksi yang lebih dalam tentang peran pendidik dan pentingnya mempromosikan pendidikan yang bebas dari praktik-praktik berbahaya.
Lihat beberapa akun tindakan guru yang paling berpengaruh yang tidak akan diterima hari ini.
“Sejak lahir, saya kidal. Namun, untuk beberapa alasan yang tidak diketahui, guru saya menganggap menulis dengan tangan kirinya salah. Dia biasa memukul tangan saya dengan keras setiap kali saya menulis dengannya, yang memaksa saya untuk menggunakan tangan kanan saya. Pengalaman menyakitkan itu sangat membekas dalam diri saya, dan bahkan hari ini saya melakukan tugas menggunakan kedua tangan, karena saya dipaksa untuk beradaptasi dan belajar menggunakan tangan kanan saya juga. Saya masih menanggung akibat dari pemaksaan itu dan merasa perlu menggunakan kedua tangan untuk berbagai aktivitas.”
“Saya ingat dengan jelas guru saya yang memiliki dua perangko berbeda: satu dengan wajah bahagia untuk saat itu kami menyelesaikan pekerjaan rumah dan yang lain disebut "stempel jelek" untuk menandai buku catatan ketika kami belum selesai beberapa tugas. Namun, dampak dari perangko ini jauh melampaui penandaan sederhana. Ketika kami menerima "stempel jelek" yang ditakuti, guru mendorong siswa lain untuk mengerumuni kami sambil berteriak mengulangi “stempel jelek, cap jelek”, sampai tekanan menjadi tak tertahankan dan kami tidak bisa lagi menahannya air mata."
“Setiap kali siswa gagal menyelesaikan tugas, guru saya akan menggunakan penggaris untuk memukul tangan siswa. Dia juga akan menggambar sebuah lingkaran di papan tulis dan memerintahkan siswa untuk meletakkan hidungnya di dalamnya. Hukumannya adalah kami berdiri, tidak bergerak, dengan hidung di dalam lingkaran selama sekitar tiga jam. Gerakan apa pun akan menghasilkan lebih banyak serangan fisik.”
“Guru saya menyuruh kami berlutut di atas biji jagung sebagai bentuk hukuman. Selain itu, dia memiliki topi khusus berbentuk kerucut dengan kata "bodoh" tertulis di atasnya, yang kami kenakan saat kami mengerjakan tes dengan buruk atau salah menjawab pertanyaan.
“Suatu kali, saya sangat mendesak untuk pergi ke kamar mandi, tetapi guru saya tidak mengizinkan saya, mengklaim bahwa saya tidak perlu pergi. Sayangnya, pada titik tertentu, saya tidak bisa menahannya lagi dan akhirnya buang air kecil di celana."
“Guru matematika saya akan bertukar gambar erotis dengan siswa laki-laki. Dia juga memaksakan pelukan yang mengaku kedinginan, jadi dia memasukkan tangannya ke dalam mantel gadis-gadis itu untuk "menghangatkan", selain membelai kaki para siswa. Direksi melihat itu dan tidak melakukan apa-apa.”
“Guru saya biasa melempar penghapus dan kapur ke punggung anak-anak yang ribut, pernah ada murid yang terluka parah.”
