ITU kemungkinan adalah bidang Matematika yang mempelajari peluang terjadinya suatu peristiwa. Meskipun diperkenalkan di sekolah dasar dan diperdalam di sekolah menengah, konten ini membutuhkan pengetahuan yang sangat maju, sehingga tidak menutup kemungkinan terjadi kesalahan dalam penyelesaiannya Latihan.
Untuk membantu siswa sekolah menengah, kami telah mencantumkan listed tigakesalahanlebihberkomitmen dalam menghitung kemungkinan. Dengan demikian, adalah mungkin untuk mempersiapkan diri dengan baik untuk evaluasi sekolah dan bahkan untuk Enem dan ujian masuk.
interpretasi masalah
Kesalahan ini tidak hanya terjadi pada latihan peluang. Dalam kebanyakan kasus, siswa tahu bagaimana memecahkan masalah, tetapi dia akhirnya tidak menafsirkannya dengan benar dan, oleh karena itu, dia bisa mendapatkan solusi yang salah.
Ada juga kasus, tidak jarang, kebingungan mengenai jenis type kemungkinan yang harus digunakan untuk memecahkan masalah yang diberikan. Dalam beberapa situasi, misalnya, Anda harus menggunakan
probabilitas bersyarat, tetapi teks latihan tidak selalu menjelaskan hal ini. Karena interpretasi ini harus datang dari siswa, ia harus siap untuk semua kasus ini.Sebagai contoh salah tafsir, lihat kasus berikut:
Sebuah dadu dilemparkan hanya sekali, dan hasil yang diperoleh pada bagian atasnya diamati. Yang kemungkinan tidak menemukan angka yang kurang dari atau sama dengan 2?
Ini adalah masalah yang sangat sederhana dari kemungkinan, yang dapat diselesaikan dengan dua cara berbeda:
a) Tentukan acara "keluar 1 atau 2", hitung kemungkinan dan kurangi hasilnya dengan 1.
b) Tentukan acara "keluar 3, 4, 5 atau 6" dan hitung kemungkinan.
Umumnya, siswa memilih jalur pertama dan bisa lupa untuk mengurangi kemungkinan untuk keluar 1 atau 2 dari 1. Pengurangan ini wajib karena kami tertarik pada probabilitas tidak keluar 1 atau 2.
Kesalahan Analisis Kombinatorial
Beberapa percobaanacak, seperti pada contoh di atas, memungkinkan penghitungan elemen dengan mudah dan cepat, tetapi yang lain memerlukan penggunaan analisis kombinatorial untuk ini. Oleh karena itu, penggunaan yang baik sangat penting untuk banyak latihan kemungkinan di mana perlu untuk menemukan jumlah elemen dari ruang sampel Ini berasal peristiwa.
Agar tidak membuat kesalahan dalam perhitungan ini, penting untuk mengetahui topik-topik berikut dengan baik:
1. Prinsip dasar menghitung;
2. kombinasi sederhana;
3. Pengaturan; dan
4. Permutasi.
Kegagalan dalam matematika dasar
Kamu kesalahanlebihberkomitmen seluruh Matematika, tidak diragukan lagi, terkait dengan matematikadasar. Ada yang membuat kesalahan karena kurang perhatian, misalnya operasi yang membingungkan, dan masih ada mereka yang benar-benar tidak tahu bagaimana melakukan perhitungan dasar karena beberapa kesalahan dalam proses belajar-mengajar.
Dalam kedua kasus, kami menyarankan Anda untuk memperhatikan setiap perhitungan dan setiap baris solusi untuk masalah tersebut. Untuk kasus kedua, kami menyarankan Anda untuk mendedikasikan banyak waktu belajar untuk matematikadasar: operasi, persamaan, fungsi, set numerik, ekspresi aljabar dan setiap jenis penyederhanaan yang mungkin dalam matematika, sifat potensi ini berasal akar dll.
Oleh Luiz Paulo Moreira
Lulus matematika
Sumber: Sekolah Brasil - https://brasilescola.uol.com.br/matematica/os-tres-erros-mais-cometidos-no-calculo-probabilidade.htm
