Kohesi tekstual adalah koneksi linguistik yang memungkinkan pengikatan ide-ide dalam sebuah teks.
Digunakan dengan benar, kohesi memungkinkan transmisi pesan yang efisien ke lawan bicara dan, akibatnya, pemahaman.
Di dalam teks, kohesi dapat dipahami melalui hubungan linguistik, seperti kata keterangan, kata ganti, penggunaan kata penghubung, sinonim, dan lain-lain.
Agar lebih baik digunakan, kohesi membutuhkan sumber daya, seperti kata-kata dan ekspresi yang bertujuan untuk membangun interkoneksi antar segmen teks. Fitur-fitur ini disebut elemen kohesi.
Ketika teks tidak konsisten, itu merugikan proses komunikasi.
Jenis Kohesi Tekstual
Kohesi Referensial
Ini adalah link yang ada antara kata-kata, kalimat dan partikel yang berbeda dari teks melalui referensi.
Dalam jenis kohesi ini, istilah ikat atau kohesif mengumumkan atau mengingat frasa, urutan, dan kata-kata yang menunjukkan konsep dan fakta.
Hal ini dapat terjadi melalui anafora atau katafora. Anaphora mengacu pada informasi yang telah disebutkan dalam teks. Artinya, dibutuhkan komponen tekstual, dan bisa juga disebut elemen anaforis.
Cataphor, pada gilirannya, mengantisipasi komponen tekstual, yang disebut elemen cataphoric.
Mekanisme utama kohesi referensial terjadi melalui Elips dan perulangan.
Contoh kohesi referensial dengan elips:
Kami pergi ke pantai pada hari Minggu. Apakah Anda mengikuti kami?
Memahami: dalam jenis kohesi ini, sebuah elemen teks dihilangkan dan menghindari pengulangan.
Kami pergi ke pantai pada hari Minggu. Apakah Anda menemani kami (ke pantai)?
Contoh kohesi dengan pengulangan:
Belajar adalah dedikasi. Belajar adalah menanam pengetahuan setiap hari.
Memahami: dalam jenis kohesi ini dimungkinkan untuk mengulang elemen leksikal atau bahkan menggunakan sinonim.
Kohesi Berurutan
Ini adalah cara fakta diatur dalam waktu teks. Untuk ini, hubungan semantik digunakan yang menghubungkan klausa dan paragraf saat teks dijelaskan.
Kohesi berurutan dapat terjadi dengan penjajaran atau koneksi.
Contoh kohesi berurutan dengan penjajaran:
Ricardo, tentu saja, adalah pilihan terbaik. Selain itu, dia tahu seluk beluk perusahaan.
Memahami: kohesi berurutan dengan penjajaran terjadi untuk memberikan urutan pada teks dalam urutan temporal, spasial, dan subjek.
Latihan Musuh dengan Umpan Balik
1. (Enem-2010)
Flamengo memulai pertandingan dengan menyerang, sementara Botafogo mencoba membuat pertahanan yang kuat di lini tengah dan mencoba melepaskan tembakan untuk Victor Simões, yang terisolasi di antara bek merah-hitam. Bahkan dengan penguasaan bola yang lebih banyak, tim yang dipimpin Cuca kesulitan mencapai area Alvinegra karena blokade yang dibuat oleh Botafogo di depan area mereka.
Namun, dalam peluang merah-hitam pertama, gol itu tercipta. Setelah umpan silang dari kanan Ibson, bek Alvinegra menyundul bola ke tengah kotak penalti. Kléberson muncul dalam permainan dan menyundul kiper Renan. Ronaldo Angelim muncul di belakang pertahanan dan mendorong ke bagian belakang gawang hampir melewati garis: Flamengo 1-0.
Tersedia di: http://momentodofutebol.blogspot.com (diadaptasi).
Teks, yang menceritakan bagian dari pertandingan terakhir Kejuaraan Sepak Bola Carioca, yang diadakan pada tahun 2009, berisi beberapa penghubung, dan
a) setelah itu adalah penghubung penyebab, karena menyajikan alasan pertahanan alvinegra untuk memukul bola secara langsung.
b) sementara memiliki arti alternatif, karena menghubungkan dua pilihan yang mungkin untuk diterapkan dalam permainan.
c) namun memiliki arti waktu, karena mengatur fakta-fakta yang diamati dalam permainan dalam urutan kronologis kejadian.
d) bahkan memunculkan ide konsesi, karena “dengan penguasaan bola lebih banyak”, mengalami kesulitan bukanlah sesuatu yang diharapkan secara alami.
e) karena adanya indikasi konsekuensi, karena upaya penyerangan Flamengo memotivasi Botafogo untuk melakukan blokade.
Alternatif d) bahkan memunculkan ide konsesi, karena “dengan penguasaan bola lebih banyak”, mengalami kesulitan bukanlah sesuatu yang diharapkan secara alami.
2. (Enem-2011)
Membudayakan gaya hidup sehat sangat penting untuk mengurangi risiko serangan jantung, tetapi juga masalah seperti kematian mendadak dan stroke. Ini berarti bahwa menjaga pola makan yang sehat dan melakukan aktivitas fisik secara teratur sudah mengurangi, dengan sendirinya, kemungkinan berkembangnya berbagai masalah. Selain itu, penting untuk mengontrol tekanan darah, kolesterol dan kadar glukosa darah. Ini juga membantu mengurangi stres dan meningkatkan kapasitas fisik, faktor-faktor yang bersama-sama mengurangi kemungkinan serangan jantung. Berolahraga, dalam kasus ini, dengan pengawasan medis dan moderasi, sangat dianjurkan.
ATALIA, M. Hidup kita. Zaman. 23 Maret 2009.
Ide-ide yang disampaikan dalam teks diatur dengan membangun hubungan yang bertindak dalam konstruksi makna. Dalam hal ini, diidentifikasi, dalam fragmen, bahwa
a) ungkapan "Selanjutnya" menandai urutan ide.
b) kata penghubung "tetapi juga" memulai kalimat yang mengungkapkan gagasan kontras.
c) istilah "bagaimana" dalam "seperti kematian mendadak dan stroke" memperkenalkan generalisasi.
d) istilah “Juga” mengungkapkan suatu pembenaran.
e) istilah “faktor” secara padu mencakup “kadar kolesterol dan glukosa darah”.
Alternatif a) ungkapan “Selanjutnya” menandai rangkaian gagasan.
3. (Enem 2013)
Flu, saya pikir di antara bersin bagaimana kata flu datang kepada kita setelah serangkaian penularan antar bahasa. Di Italia, pada tahun 1743, epidemi flu menyebar ke seluruh Eropa, selain virus itu sendiri, dua kata virus: influenza Italia dan flu Prancis. Yang pertama adalah istilah yang berasal dari bahasa Latin abad pertengahan influentia, yang berarti "pengaruh bintang-bintang atas manusia". Yang kedua hanyalah bentuk nominal dari verba gripper, yaitu "menggenggam". Diasumsikan bahwa ia mengacu pada cara kekerasan di mana virus menguasai organisme yang terinfeksi.
RODRIGUES S Tentang kata-kata. Lihat, São Paulo, 30 November. 2011.
Untuk memahami bacaan sebagai satu kesatuan makna, pembaca harus mengenali hubungan antara unsur-unsurnya. Dalam teks ini, kohesi sebagian besar dibangun oleh pengambilan kembali satu istilah untuk yang lain dan dengan penggunaan elips. Fragmen teks yang terdapat kohesi oleh elips subjek adalah:
a) “[…] kata flu datang kepada kami setelah serangkaian penularan antar bahasa.”
b) “Epidemi influenza meninggalkan Italia pada tahun 1743 […]”.
c) "Yang pertama adalah istilah yang berasal dari bahasa Latin abad pertengahan influentia, yang berarti 'pengaruh bintang-bintang atas manusia'."
d) “Yang kedua hanyalah bentuk nominal dari verba gripper […]”.
e) "Seharusnya mengacu pada cara kekerasan virus menguasai organisme yang terinfeksi."
Alternatif e) "Seharusnya mengacu pada cara kejam virus menguasai organisme yang terinfeksi."
Jangan berhenti di situ. Ada lebih banyak teks yang sangat berguna untuk Anda:
- Kohesi dan Koherensi
- Koherensi Tekstual
- Konektor penulisan: daftar dan jenis
- 12 penghubung untuk melengkapi esai Anda (dengan contoh)
- Ilmu bahasa