Bahasa Spanyol adalah bagian dari kurikulum banyak sekolah di Brasil dan, misalnya, merupakan salah satu pilihan bahasa untuk ujian bahasa asing Enem.
Seberapa jauh pengetahuan Anda tentang bahasa ini?
Bisakah Anda memahami semua yang Anda baca atau khawatirkan itu setiap kali Anda menemukan teks?
Bisakah Anda mengidentifikasi teman palsu? Yaitu, kata-kata yang sangat mirip dalam bahasa Portugis dan Spanyol, tetapi artinya berbeda.
Berlatihlah menafsirkan teks dalam bahasa Spanyol agar berhasil dalam ujian apa pun: baik ujian Anda di sekolah atau dalam kompetisi.
Mulai bekerja!
Pertanyaan Spanyol Enem
1. (Enem/2018)
mayo
15
Betapa paginya di laut otro nombre de hari ini
Pada tahun 2011, ribuan anak muda, yang kehilangan rumah dan karyawan mereka, menduduki alun-alun dan jalan-jalan di beberapa kota di Spanyol.
Dan kemarahan itu menyebar. Salud yang baik ternyata lebih menular daripada hama, dan yang marah melintasi batas yang digambarkan di peta. Jadi mereka bergema di dunia:
Mereka memberi tahu kami "¡a la puta calle! y di sini kita.
Hapus tele dan enciende calle.
Krisis La llaman, tapi melelahkan.
Tidak ada kekurangan uang: pencuri cadangan.
Los pemerintah pasar. Yo tidak kalah suara.
Mereka membuat keputusan untuk kita, dosa kita.
Jika alkil budak ekonomi.
Saya mencari kejahatan. Apakah ada yang melihat mereka?
Jika kita tidak ingin bermimpi, kita tidak akan membiarkan mereka tidur.
GALENO, E. Los hijos de los dias. Buenos Aires: Siglo Ventiuno. 2012.
Dengan mendaftar beberapa frasa yang diucapkan selama protes di Spanyol, pembicara mentranskripsikan, secara langsung, tuntutan para pengunjuk rasa untuk
a) memprovokasi mereka dengan cara terselubung
b) menyuarakan gerakan rakyat.
c) mendorong keterlibatan pembaca.
d) mempromosikan dialog antara pemerintah dan masyarakat.
e) menimbulkan keraguan tentang legitimasi penyebabnya.
Alternatif yang benar: b) menyuarakan gerakan rakyat.
Transkripsi kalimat-kalimat yang dibuat oleh pelapor dimaksudkan untuk menyuarakan gerakan rakyat.
Tujuan ini dibuat eksplisit melalui kalimat Jadi mereka bergema di dunia, yang dalam bahasa Portugis berarti "Demikianlah mereka menggema di dunia" (suara-suara).
2. (Enem/2018)
Pada hari ketika saya ingin membunuhnya, Santiago Nasar bangun pukul 5:30 pagi untuk menunggu karangan bunga yang dikirim oleh uskup. Dia bermimpi bahwa dia melintasi hutan higuerones dari mana hutan jatuh, dan untuk sesaat dia bahagia dalam tidurnya, tetapi setelah bangun dia merasa benar-benar ditaburi kotoran burung. “Siempre soñaba con árboles”, Plácida Linero, ibu su, memberi tahu saya, membangkitkan 27 tahun setelah detail bulan-bulan yang tidak tahu berterima kasih itu. “Minggu lalu saya bermimpi bahwa saya akan sendirian di pesawat kertas timah yang terbang tanpa tersandung di antara almendros”, saya berkata pada diri sendiri. Saya memiliki reputasi yang sangat baik sebagai penerjemah yang pasti untuk anak-anak, bahkan jika mereka dihitung di sekolah, tetapi tidak ada peringatan tidak ada pertanda pertanda mimpi putranya, tidak ada mimpi lain dengan pepohonan yang diberitahukan kepadanya di pagi hari yang mendahuluinya kematian.
MÁRQUEZ, G.G. Kronik kematian diumumkan. Tersedia di: http://biblio3.url.edu.gt. Akses aktif. 2 Januari 2015.
Dalam pengantar novel, narator menyelamatkan ingatan Placida Linero yang terkait dengan putranya Santiago Nasar. Dalam pengantar ini, penggunaan ungkapan augurio aciago mengacu pada (à)
a) hubungan mistik terjalin antara Placida dan putranya Santiago.
b) Nasib tragis Santiago, yang tidak dapat diramalkan oleh Placida dalam mimpinya.
c) ketidaksesuaian antara kebahagiaan Santiago dalam mimpi dan nasib buruknya dalam kenyataan.
d) Keyakinan Placida akan pentingnya menafsirkan mimpi untuk mengubah masa depan.
e) kehadiran berulang dari unsur-unsur gelap yang menampakkan diri dalam mimpi Santiago.
Alternatif yang benar: b) Nasib tragis Santiago, yang tidak dapat diramalkan Placida dalam mimpinya.
auguri berarti pertanda buruk, pertanda buruk.
Dalam pengantar buku Gabriel García Marquez, ibu protagonis (Plácida) menyatakan bahwa dia tidak dapat menafsirkan tanda-tanda tragedi yang terlihat dalam mimpi putranya sendiri.
3. (Enem/2016)
ketidakstabilan stabil
Mereka yang telah menjalani seluruh hidup mereka berjuang untuk mencapai pemikiran yang stabil, dengan soliditas yang cukup untuk menghindari ketidakpastian. rebut keahlianmu, semua pelajaran tentang bagaimana memastikan masa depan, pelajaran yang menasihati kita bahwa kita akan merendahkan diri kita sendiri dari hal-hal sepele puitis dan kami menemukan pekerjaan tetap dan sebagainya, abuelos, pendeta, maestro, suegros, bank dan perusahaan asuransi gratis.
Y dunia, dunia yang telah menciptakan kita, yang menyentuhnya di pantalla yang kita yakini mengubah ukuran kita keinginan, itu memodelkan kita sesuai dengan koefisien profitabilitas, itu mengajari kita untuk mengintegrasikan metabolismenya saya merenung.
FÉRNANDEZ ROJANO, G. Tersedia di: http://diariojaen.es. Diakses pada: 23 Mei 2012.
Judul teks mengantisipasi pendapat penulis dengan menggunakan dua istilah yang saling bertentangan yang mengungkapkan makna
a) daya saing dan mengejar keuntungan, yang menjadi ciri masyarakat kontemporer.
b) mencari stabilitas keuangan dan emosional, yang menjadi ciri dunia saat ini.
c) pengingkaran terhadap nilai-nilai yang dipertahankan oleh generasi sebelumnya dalam kaitannya dengan pekerjaan.
d) kebutuhan akan pemenuhan pribadi dan profesional dalam sistem saat ini.
e) kekekalan ketidakkekalan dalam masyarakat yang ditandai dengan perubahan terus-menerus.
Alternatif yang benar: e) kekekalan ketidakkekalan dalam masyarakat yang ditandai dengan perubahan terus-menerus.
Makna kata-kata kontradiktif yang digunakan dalam judul tersebut menunjukkan gagasan penulis bahwa inkonsistensi perubahan yang terjadi dalam masyarakat (instabilitas) adalah permanen (konstan).
4. (Enem/2015)
emigran
Di setiap emigran, ada kemungkinan sikap vital: bergabunglah dengan mempertimbangkan pengalaman Anda sebagai petualangan pasajera, hidup secara mental dan emosional di negara asal, menumbuhkan nostalgia, dan mendefinisikan realitas saat ini dengan membandingkannya dengan dunia yang ada ingin; yang lainnya adalah menjalani masa kini sebagaimana adanya, memproyeksikannya di masa depan, memotong akar dan mendominasi nostalgia, bergabung dalam budaya baru, mempelajarinya dan mengasimilasinya. Drama pribadi emigran berada pada saat tidak pernah mungkin untuk memilih pilihan ini secara mutlak dan, seperti el mestizo, rasanya menjadi bagian dari dunia tanpa sepenuhnya terintegrasi ke salah satunya dengan pengecualian exclusion yang lain.
DEL CASTILLO, G.. Amerika Hispanik (1492-1892). Dalam: DE LARA, M. T. Sejarah Spanyol. Barcelona: Buruh, 1985.
Teks tersebut menyajikan refleksi tentang kondisi pendatang yang bagi penulis harus berhadapan dengan dilema
a) verifikasi keberadaannya di antaranya.
b) ketidakstabilan kehidupan di negara lain.
c) tidak adanya referensi dari masa lalu.
d) perampasan nilai-nilai orang lain.
e) putus dengan negara asal.
Alternatif yang benar: a) verifikasi keberadaannya di antaranya.
Penulis menganggap bahwa setiap imigran hidup dalam iklim dualitas sehubungan dengan kehidupan yang mereka miliki di tempat asal mereka dan kehidupan baru di negara baru mereka.
dalam kalimat merasa menjadi bagian dari dunia dan kasus tidak pernah mungkin pilihan ini dalam hal mutlak, gagasan tentang betapa sulitnya bagi seorang imigran untuk membangun persatuan antara dua alam semesta mereka menjadi eksplisit.
5. (Enem/2018)
Bagaimana mengelola keragaman bahasa di kelas?
Belajar bahasa adalah salah satu tuntutan masyarakat di sekolah: siswa yang menyelesaikannya sekolah dengan pengetahuan yang baik dari setidaknya tiga bahasa kurikuler: Catalan, Spanyol dan Inggris (Prancis, Portugis...).
Metodologi yang mempromosikan pembelajaran bahasa terpadu di sekolah hubungan antara bahasa yang berbeda: pengajaran bahasa yang terbaik berfokus pada yang terbaik dari semuanya mereka juga. Ini adalah tentang mendidik dalam dan untuk keragaman bahasa dan budaya.
Oleh karena itu, V Day of Good Practices of Multilingual Management yang akan diadakan di Barcelona akan membahas tentang pengelolaan multilingualisme di dalam kelas. Tujuannya adalah untuk menyebarluaskan proposal pembelajaran bahasa terpadu dan menyajikan pengalaman praktis dalam mengelola keragaman bahasa yang ada di kelas.
Tersedia di www.10.gencat.cat. Diakses pada: 15 sep. 2010 (disesuaikan).
Di wilayah Catalonia, Spanyol, dua bahasa resmi hidup berdampingan: Catalan dan Spanyol. Selain itu, bahasa lain diajarkan di sekolah. Menurut teks, untuk mengelola keragaman bahasa di kelas, perlu.
a) perluas jumlah bahasa yang ditawarkan untuk memperkaya konten.
b) mempromosikan studi bahasa dan budaya yang berbeda untuk menarik siswa.
c) mengutamakan studi bahasa ibu untuk menghargai aspek-aspek kedaerahan.
d) mengeksplorasi hubungan antara bahasa yang dipelajari untuk mempromosikan keragaman.
e) mendiskusikan praktik multibahasa untuk melatih guru bahasa dengan lebih baik.
Alternatif yang benar: d) jelajahi hubungan antara bahasa yang dipelajari untuk mempromosikan keragaman
Teks tersebut menyatakan bahwa metodologi yang mempromosikan pembelajaran bahasa terpadu memperhitungkan hubungan antara bahasa yang berbeda.
Kutipan "Metodologi yang mempromosikan pembelajaran terpadu bahasa di sekolah memiliki hubungan antara bahasa yang berbeda (...) Ini tentang mendidik dan para la diversidad linguística y cultural” menekankan gagasan bahwa membangun hubungan antara bahasa yang berbeda mempengaruhi pengelolaan keragaman. ilmu bahasa.
Video
Dalam video di bawah ini Anda akan menemukan tips dan saran untuk memiliki kinerja yang sukses dalam interpretasi teks tes dalam bahasa Spanyol.
Jangan lewatkan!
Jika Anda belajar bahasa Spanyol untuk mempersiapkan ujian, lihat teks di bawah ini!
- Tata bahasa Spanyol
- Spanyol di Enem: tips sempurna bagi Anda untuk mengalahkan ujian
- Pertanyaan Spanyol (Enem)
- jam dalam latihan spanyol
- Latihan tentang artikel pasti dan tak tentu dalam bahasa Spanyol
- Bahasa gaul Spanyol utama (Spanyol dan Amerika Latin)
