interdisipliner adalah kata sifat yang memenuhi syarat apa adanya umum untuk dua atau lebih mata pelajaran atau cabang ilmu lainnya. Ini adalah proses menghubungkan disiplin.
Kata interdisipliner dibentuk oleh penyatuan awalan "antar", yang mengungkapkan gagasan "di dalam", "antara", "di tengah"; dengan kata "disiplin", yang memiliki arti pedagogis mengajar dalam aturan dan ajaran beberapa seni.
Satu perencanaan interdisipliner, di bidang pedagogis, adalah ketika dua atau lebih disiplin ilmu menghubungkan isinya untuk memperdalam pengetahuan dan membawa dinamika pengajaran. Keterkaitan antara isi mata pelajaran menjadi dasar pengajaran yang lebih menarik, dimana satu mata pelajaran membantu mata pelajaran yang lain.
Satu konten interdisipliner itu bisa menjadi bagian dari proyek besar, antara dua guru atau bahkan dengan satu guru. Misalnya: seorang guru kimia yang mengajar komposisi berbagai bahan yang digunakan oleh pelukis dapat mencakup: penelitian tentang sejarah seni, pelukis penting, kebangsaan mereka, yang menyatukan Kimia, Sejarah, Seni dan Geografi.
Profesional yang bekerja di ICU (Intensive Care Unit) rumah sakit dapat membentuk tim tim interdisipliner yang terdiri dari dokter, perawat, ahli gizi, ahli terapi fisik, dll, yang bersama-sama mencari hal yang sama objektif.
Interdisipliner dan multidisiplin
Perbedaan utama antara interdisipliner dan multidisiplin itu adalah dalam linearitas keduanya.
Sementara interdisipliner bertujuan pada pengelompokan cabang-cabang pengetahuan yang berbeda, mengikuti tujuan dalam umum, seperti subjek atau tema tertentu, misalnya, metode multidisiplin tidak mengarah pada linearitas penting.
Multidisiplin dapat berupa sekumpulan disiplin ilmu yang dipelajari secara bersamaan, tetapi tanpa perlu saling berkaitan.
Berbeda dengan metode interdisipliner, yang memberikan pengetahuan yang lebih khusus, multidisiplin menghasilkan pengetahuan yang lebih eklektik.