Di dinamika mereka digunakan sebagai instrumen pengetahuan diri, peningkatan hubungan sosial, serta cara untuk mengukur keterampilan dan kompetensi profesional.
Diterapkan di lingkungan kelas, dalam pelatihan, di gereja bahkan di antara keluarga dan teman, masing-masing memiliki tujuan. Dalam kasus dinamika “Dua Lingkaran”, tujuannya adalah untuk mengintegrasikan tim.
tahu bagaimana membuat dinamis Dua lingkaran!
Dinamika Dua lingkaran – Langkah demi langkah
Pertama, perlu untuk mengumpulkan sekelompok orang dan membaginya menjadi dua tim, keduanya dengan jumlah yang sama. Tim harus mengatur diri mereka menjadi dua lingkaran, dengan satu lingkaran berada di dalam lingkaran lainnya.
Kemudian pengatur dinamis akan memainkan musik dan setiap lingkaran akan berputar ke satu sisi yang berbeda dari yang lain. Peserta dapat menari, bermain, bersenang-senang saat ini.
Ketika musik berhenti diputar, Stop yang terkenal, orang-orang harus saling berhadapan. Pada saat itu, mereka akan bertukar informasi seperti yang telah ditetapkan koordinator dinamika, antara lain nama, pendidikan, umur, kota tempat tinggal mereka.
Permainan berlanjut, yaitu, sampai semua orang dapat berbicara satu sama lain.
- Kursus Pendidikan Inklusif Online Gratis
- Perpustakaan Mainan dan Kursus Pembelajaran Online Gratis
- Kursus Game Matematika Online Gratis di Pendidikan Anak Usia Dini
- Kursus Lokakarya Budaya Pedagogis Online Gratis
Dinamika Dua lingkaran – Sumberdaya
Untuk mewujudkan dinamika kedua lingkaran tersebut tidak diperlukan banyak sumber daya material.
Pada dasarnya, dengan stereo dan musik (CD, DVD, USB stick, internet) Anda dapat mempraktikkannya. Ada juga yang tampil dengan alat musik (gitar, ukulele, rebana, dll).
Jumlah peserta juga tidak dibatasi, hanya perlu genap, agar setiap orang dapat berkomunikasi dengan rekan yang lain.
Dinamika Dua lingkaran – Tujuan
Dinamika Kedua kalangan bisa mencapai banyak tujuan. Dengan itu, dimungkinkan untuk belajar lebih banyak tentang rekan kerja dan/atau mitra belajar, mempromosikan koeksistensi yang baik, kolaborasi antara pihak, kepercayaan, saling menghormati, komitmen, selain mengidentifikasi sinergi dan tujuan yang dituju oleh setiap peserta mengejar ketinggalan.
Mungkin Anda mungkin tertarik pada:
- Dinamika untuk ruang kelas sekolah menengah
- Dinamika tentang iman untuk sel, retret dan pertemuan
- Dinamika individu dan kelompok untuk keluarga
- Candy Box Dynamics - Dinamika yang lezat dan menggembirakan
- Lollipop Dynamics - Pentingnya kerja sama tim
- Mirror Dynamics - Apa itu, bagaimana melakukannya dan pesan
Kata sandi telah dikirim ke email Anda.