Tahukah kamu apa itu disertasi? ITU disertasi itu adalah di antara lima jenis tekstual utama (disertasi, narasi, deskripsi, perintah/resep dan eksposisi). Jenis disertasi – dalam modalitas argumentatif-disertasinya – sangat diminati dalam ujian umum dan ujian masuk, adalah jenis yang dipilih untuk penilaian Penulisan Ujian Nasional SMA. Untuk alasan ini, penting bagi Anda untuk mengetahui karakteristik diskursifnya, elemen yang memungkinkan kita mengenalinya di antara jenis lainnya. Ayolah?
Ciri utama teks disertasi adalah mempertahankan ide, sudut pandang, atau bahkan pertanyaan tentang topik tertentu. Agar kejelasan pemaparan gagasan tidak terganggu, teks disertasi dapat dibagi menjadi tiga bagian yang berbeda:
- pengantar: Ini adalah saat Anda harus mempresentasikan ide atau sudut pandang kepada pembaca/broker. Harus singkat dan tidak menampilkan terlalu banyak unsur yang memperjelas isi teks terlebih dahulu, karena ini harus dilakukan dalam pengembangan, bagian yang akan kita lihat di bawah.
- Pengembangan atau argumentasi: di bagian teks esai ini Anda harus mengembangkan sudut pandang untuk meyakinkan pembaca Anda; untuk melakukannya, Anda harus menggunakan argumen yang konsisten, membuat contoh, membuat perbandingan, menggunakan pendapat ahli, memberikan data (benar, selalu), dll.
- Kesimpulan: bagian akhir teks, kesimpulan menutup teks, dan harus koheren dengan perkembangannya, yaitu harus koheren dengan argumen yang dikemukakan.
Indeks
- Bahasa teks esai
- Merencanakan disertasi
- Tata bahasa disertasi
- Temukan 1000+ esai tentang Enem!
Bahasa teks esai
Teks esai membutuhkan penggunaan bahasa non-sastra, yaitu harus ada fungsi di dalamnya. referensial, genre dominan yang tujuan utamanya adalah untuk menginformasikan secara tidak memihak dan objektif. Kata-kata harus selalu digunakan dalam arti denotatifnya, yang berarti bahwa kiasan dan sumber gaya lainnya harus dihindari. Sangat penting dalam teks disertasi koherensi ide dan penggunaan elemen kohesif, terutama konjungsi yang menjelaskan hubungan antara ide-ide yang diekspos.
Oleh karena itu, Anda mungkin telah memperhatikan bahwa menulis teks disertasi tidak berpusat pada fungsi. puitis bahasa tetapi dalam penempatan dan pertahanan ide-ide dan cara ide-ide ini diartikulasikan. Jika perlu menggunakan kiasan, ingatlah bahwa itu harus selalu digunakan ketika mereka menyajikan nilai argumentatif, yaitu, sebagai instrumen tambahan untuk pembelaan tertentu ide.
Merencanakan disertasi
Agar tidak berisiko lari, lari, lari dan tidak keluar dari tempatnya saat mengembangkan argumentasi dan sudut pandang dalam teks disertasi, Penting bagi Anda untuk membuat rencana tindakan yang memastikan bahwa ide-ide itu progresif, yaitu ide-ide bergerak menuju penyelesaian. Itu sebabnya Anda harus merencanakan teks Anda dengan baik, mencoba menguraikan garis besar (mengingat bahwa garis besar tidak boleh disamakan dengan konsep, kan?).
Ini dia: setiap disertasi, tergantung pada tema dan argumennya, meminta skema. Misalnya, disertasi subjektif memungkinkan produser teks menggunakan sumber daya tertentu yang tidak pada tempatnya dalam disertasi objektif. Meskipun tidak ada garis besar standar, ada beberapa elemen yang dapat diterapkan pada semua jenis disertasi saat merancang garis besar:
Langkah pertama adalah memastikan bahwa Anda memahami topik yang diusulkan, karena skema yang dilakukan dengan baik tidak akan menghasilkan apa-apa jika kualitas argumen yang diinginkan. Kemudian, outline harus dibagi menjadi bagian-bagian yang membentuk esai (pendahuluan, pengembangan dan kesimpulan), yang di sini masing-masing akan diwakili oleh huruf a, b dan c. Dalam pendahuluan (a) skema Anda, Anda harus mencantumkan topik yang akan dipertahankan; dalam pengembangan (b) Anda harus meletakkan kata-kata yang merangkum argumen yang akan Anda sampaikan untuk mendukung tesis; dalam kesimpulan (c), kata yang mewakili kesimpulan yang akan diberikan pada teks.
Adalah umum bahwa selama elaborasi skema kami dibanjiri dengan ide-ide yang tak terhitung jumlahnya. Tidak masalah, tuliskan, bahkan jika Anda tidak akan menggunakannya. Ide-ide ini biasanya muncul tanpa urutan, jadi penting bagi Anda nanti untuk mengurutkannya menurut tingkat relevansinya, sebuah proses yang kami sebut hierarki ide. Proses ini dapat dilakukan melalui angka-angka yang ditetapkan untuk kata-kata yang muncul dalam diagram, sesuai dengan urutan penggunaannya dalam produksi teks. Ambil contoh:
Tema: Hukuman mati: Anda mendukung atau menentang?
- Kursus Pendidikan Inklusif Online Gratis
- Perpustakaan Mainan dan Kursus Pembelajaran Online Gratis
- Kursus Game Matematika Online Gratis di Pendidikan Anak Usia Dini
- Kursus Lokakarya Budaya Pedagogis Online Gratis
- melawannya tidak menyelesaikan
- hak untuk hidup - agama
- negara lain - AS
- keguguran keadilan
- Kelas yang lebih rendah
- tradisi
- tidak efektif: solusi: pengentasan kemiskinan.
Catatan: Dalam penulisan Ujian Nasional Sekolah Menengah (Enem), selain menyampaikan kesimpulan untuk teks, calon juga harus menyiapkan proposal untuk intervensi untuk masalah, yang akan terdiri dari menyajikan solusi yang layak dan dapat diterapkan dalam waktu singkat, mampu memecahkan masalah yang disarankan oleh bukti.
Setelah membuat kerangka, Anda harus mengikutinya selangkah demi selangkah, mengubah kata-kata menjadi kalimat, yang akan membentuk tulisan.
Tata bahasa disertasi
Penting untuk menyadari aspek-aspek formal disertasi: ini menghilangkan penyalahgunaan kiasan, serta nilai konotatif (di luar makna kamus biasa) dari kata-kata. Karena karakteristiknya, teks esai membutuhkan bahasa yang lebih sadar, denotatif, ringkas dan objektif, untuk itu sebaiknya memilih penggunaan orang ketiga.
Bertentangan dengan apa yang dituntut narasi dari kita, disertasi tidak menyajikan perkembangan temporal; konsep generik, abstrak dan, secara umum, tidak terikat pada situasi ruang dan waktu; maka penggunaan kata kerja dalam present tense. Berbeda dengan deskripsi, yang dicirikan oleh penggunaan periode sederhana, disertasi bekerja dengan periode majemuk (biasanya, dengan subordinasi), dengan rantai gagasan, sehingga penting untuk menggunakan konektor dengan benar agar teksnya jelas, elegan dan kompak.
Temukan 1000+ esai tentang Enem!
Ditulis oleh Carlos Eduardo Lopes Marciano, 19, dari Rio de Janeiro:
harga mainan yang sebenarnya
Iklan yang ditujukan untuk anak-anak memang sudah biasa. Dengan adanya karakter terkenal, musik untuk anak-anak dan taman hiburan, industri produk yang ditujukan untuk kelompok usia ini berkembang dengan cara yang belum pernah terlihat sebelumnya. Namun, mengingat usia penonton ini, muncul pertanyaan: apakah anak-anak siap dengan bombardir konsumsi yang disampaikan iklan?
Ada pihak yang meragukan kemampuan media untuk meyakinkan. Namun, perangkat tersebut telah bertanggung jawab untuk mengubah jalannya sejarah. Pers, pada abad ke-18, menyebarkan ide-ide Pencerahan dan menjadi salah satu penyebab jatuhnya absolutisme. Tetapi tidak perlu sampai sejauh itu: di Brasil yang diredemokratisasi, iklan politik dan debat pemilu mampu menentukan hasil pemilu. Tidak mungkin untuk menyangkal dampak dari sebuah iklan atau retorika yang terstruktur dengan baik.
Masalah muncul ketika wacana tersebut ditujukan untuk anak-anak. Iklan untuk kelompok usia ini mengikuti pola tertentu: dihiasi dengan lagu bertema, adegan menunjukkan anak-anak, secara berkelompok, menggunakan produk yang bersangkutan. Manuver "pemasaran" seperti itu akhirnya mengirimkan pesan bahwa penerimaan dalam kelompok teman-temannya tergantung pada apakah dia memiliki mainan yang sama dengan rekan-rekannya atau tidak. Strategi seperti ini menghasilkan siklus konsumsi tanpa akhir yang menyalahgunakan sedikitnya kemampuan anak untuk membedakan.
Jelas, oleh karena itu, perlunya perluasan undang-undang saat ini untuk membatasi, seperti yang sudah terjadi di negara-negara seperti Kanada dan Norwegia, beriklan kepada audiens ini, yang bertujuan untuk melarang teknik yang kasar dan tidak memadai. Selain itu, perlu untuk fokus pada kesadaran kelompok usia ini di sekolah, dengan guru yang menangani masalah ini dengan cara yang dapat dimengerti dan bertanggung jawab. Hanya dengan cara ini kami akan membangun sistem yang, pada saat yang sama, berhasil menjual produknya tanpa memanfaatkan kecerdikan anak secara kasar.
Luana Alves
Lulusan Sastra
Kata sandi telah dikirim ke email Anda.