HAI airini adalah sebuah sumber daya alam terbarukan dan Brasil adalah negara dengan jumlah air tawar terbesar di dunia. Namun, air tidak terdistribusi secara merata, sehingga banyak tempat yang mengalami kelangkaan air.
Karena rencana pelajaran tentang penggunaan air yang berkelanjutan, siswa akan belajar bahwa menggunakan air secara sadar itu penting agar tidak kekurangan suatu saat nanti.
Anda dapat menyimpan rencana pelajaran ini dalam PDF di akhir posting!
Rencana pelajaran - Penggunaan air secara berkelanjutan
TEMA: Penggunaan air yang berkelanjutan
WAKTU YANG DISARANKAN: 2 pelajaran
TUJUAN:
- Tahu dari mana air itu berasal;
- Mengevaluasi strategi untuk konsumsi air yang cermat.
BAHAN YANG DIBUTUHKAN:
- Gambar penggunaan air dalam pertanian, industri dan keperluan rumah tangga.
- Lembar obligasi.
- Pensil warna dan pulpen warna.
PENGEMBANGAN:
Mulailah pelajaran dengan menunjukkan topik kepada siswa. Bicara tentang jumlah air di planet ini. Tekankan bahwa hanya sebagian kecil yang dapat diminum dan tersedia untuk digunakan.
- Kursus Pendidikan Inklusif Online Gratis
- Perpustakaan Mainan dan Kursus Pembelajaran Online Gratis
- Kursus Game Matematika Online Gratis di Pendidikan Anak Usia Dini
- Kursus Lokakarya Budaya Pedagogis Online Gratis
Tanyakan kepada siswa apakah air akan habis, dengarkan jawabannya dan arahkan mereka ke ide pemanfaatan berkelanjutan.
Jelaskan bahwa meskipun air adalah sumber daya alam yang dapat diperbarui, yaitu, air diperbarui melalui siklus air, Anda harus menggunakannya dengan hemat.
Tunjukkan kepada siswa melalui gambar atau video bahwa penggunaan utama air oleh manusia adalah untuk pertanian (70%), industri (22%) dan konsumsi rumah tangga (8%).
Beri tahu siswa bahwa Brasil adalah negara dengan jumlah air tawar terbesar di dunia, tetapi karena bantuan dan perluasannya teritorial, ada perbedaan besar dalam distribusi air ini dan, oleh karena itu, banyak tempat melalui periode yang lama kekeringan.
Ajukan pertanyaan pemicu bagi siswa untuk berpikir tentang konsumsi air yang cermat.
- Berapa lama kamu mandi?
- Apakah Anda mematikan keran untuk menyikat gigi?
- Dan untuk mencuci piring, apakah Anda mematikan keran?
- Apakah trotoar disapu atau dicuci di rumah Anda?
- Bagaimana kita bisa menghemat air?
Setelah mendiskusikan langkah-langkah pemanfaatan berkelanjutan, berikan setiap siswa selembar kertas dan minta mereka membuat poster mini tentang langkah-langkah menghemat air. Pajang poster di sekolah jika tersedia mural.
PENILAIAN:
Penilaian siswa dapat dilakukan dengan berpartisipasi di dalam kelas dan membuat poster.
Klik di sini untuk menyimpan rencana pelajaran ini dalam PDF!
Lihat juga:
- Rencana Pelajaran - Hewan Akuatik - Pendidikan Anak Usia Dini
- RPP - Jenis dan Ciri Tumbuhan - SD
- Rencana pembelajaran – Kelas praktikum – Air, tanah dan makhluk hidup – Sekolah Dasar 1
Kata sandi telah dikirim ke email Anda.
