Baik untuk memecahkan kebekuan hari pertama kelas atau untuk mendiversifikasi kelas sehari-hari melelahkan di perguruan tinggi, profesor universitas dapat mengembangkan berbagai jenis dinamika dengan siswa.
Selain meningkatkan interaksi antara siswa dan antara siswa dan guru, kegiatan tersebut dapat membantu untuk memahami konten dan menjadi sekutu penting dalam proses pembelajaran.
Bermain membuat pikiran lebih reseptif dan fleksibel terhadap mata pelajaran baru, membuktikan bahwa kuliah juga merupakan tempat relaksasi. Jadi, pindahkan meja dari ruang kelas dan atur kesenangannya.
5 Dinamika Ruang Kelas untuk Perguruan Tinggi
Indeks
- Tari Kursi Koperasi
- Dinamika sensitivitas
- Dinamika Guru
- Dinamika kualitas
- Dinamika Stetoskop
Tari Kursi Koperasi
Jika Anda ingin berkontribusi pada pengembangan kelompok yang berpartisipasi di kelas, dan masih dapat tertawa, aturlah ruangan untuk tari kursi kooperatif.
Seperti dalam tarian kursi tradisional, Anda perlu mengatur kursi di ruangan dalam lingkaran, mengingat jumlahnya harus lebih sedikit dibandingkan dengan jumlah peserta.
Bagaimana itu?
Nyalakan lagu dan ketika Anda menghentikannya tiba-tiba, siswa yang berdiri, alih-alih harus meninggalkan permainan, harus duduk di pangkuan mereka yang mendapat kursi.
Pada setiap perhentian musik, sebuah kursi dipindahkan. Selama orang-orang yang duduk mampu mendukung rekan-rekan mereka, kesenangan terus berlanjut. Dengan hanya satu kursi tersisa, semua orang dalam kelompok harus duduk di pangkuan masing-masing.
Dinamika sensitivitas
Game yang menarik untuk menghilangkan rasa malu di hari pertama sekolah. Ini mendorong siswa untuk mengenal satu sama lain, lebih memperhatikan satu sama lain dan menghilangkan prasangka. Ini juga merangsang memori dan konsentrasi.
Untuk kegiatan tersebut, pindahkan meja dari ruangan dan ciptakan ruang besar yang memungkinkan pergerakan peserta dengan hati-hati. Anda juga harus menggunakan penutup mata untuk mata siswa, karena dalam permainan kemampuan untuk melihat dengan sentuhan akan dikerjakan.
Bagaimana itu?
Cara kerjanya seperti ini: bagilah ruangan menjadi dua kelompok. Salah satunya harus membentuk roda dalam dan yang lain roda luar, yang terakhir harus ditutup matanya. Mintalah lingkaran dalam untuk berputar dan berhenti pada posisi selain inisial. Setiap orang di roda luar, dengan mata tertutup, perlu dengan tenang menyentuh dan mempelajari tangan orang di depan.
Setelah menganalisis tangan rekan kerja, lingkaran dalam harus bergerak lagi. Lingkaran luar kemudian akan dapat melepas penutup mata dan berputar melalui lingkaran yang lebih kecil, setiap orang akan mencoba mencari tahu tangan siapa yang telah mereka sentuh.
- Kursus Pendidikan Inklusif Online Gratis
- Perpustakaan Mainan dan Kursus Pembelajaran Online Gratis
- Kursus Game Matematika Online Gratis di Pendidikan Anak Usia Dini
- Kursus Lokakarya Budaya Pedagogis Online Gratis
Dinamika Guru
Baik untuk mengasah kemampuan atensi, kelincahan, kesabaran dan ketangkasan siswa. Guru Tari, Pendidikan Jasmani, Musik, Seni Pertunjukan dapat, dengan senang hati, meminta siswa membuat gerakan yang diajarkan di kelas.
Bagaimana itu?
Seorang siswa ditarik untuk mengisi peran menebak dan harus meninggalkan ruangan selama beberapa saat. Kemudian, guru dan siswa memilih siapa yang akan menjadi master kelompok. Ruangan diatur dalam lingkaran dan master harus melakukan gerakan pantomim, atau kegiatan yang berkaitan dengan kelas dalam kursus tersebut di atas.
Teka-teki itu disebut dan berdiri di tengah lingkaran. Master harus mengubah gerakan dan semua orang yang hadir dalam lingkaran harus menirunya. Teka-teki memiliki dua kesempatan untuk menebak siapa masternya, jika dia membuat kesalahan, itu kembali menjadi teka-teki dan jika dia melakukannya dengan benar, master akan menggantikannya.
Dinamika kualitas
Permainan yang bagus untuk dimainkan dengan siswa yang telah belajar bersama untuk waktu yang lama. Dinamika direkomendasikan untuk dilakukan di tengah atau di akhir kursus, karena menuntut siswa untuk saling mengenal.
Untuk pengorganisasian dinamika itu akan diperlukan potongan-potongan kertas dan pena, dan juga ruangan yang akan diatur dalam lingkaran. Mintalah setiap peserta untuk menulis kualitas pada selembar kertas. Setelah itu, setiap orang harus meletakkan kertas di lantai, di tengah roda, menghadap ke bawah dengan bagian tulisan.
Pindahkan kertas-kertas itu dan mintalah seorang siswa untuk mengambil selembar kertas secara acak dan pada saat yang sama, tanpa waktu untuk berpikir terlalu banyak, menunjukkan siapa di antara rekan-rekan mereka yang memiliki kualitas yang dipilih. Dia juga perlu membenarkan jawabannya tepat setelah dia menunjukkan orang itu.
Proses tersebut harus diulang sampai semua siswa di kelas telah berpartisipasi dalam permainan.
Permainan berkontribusi untuk memperkuat persahabatan, dan dapat menjadi latihan yang baik dalam umpan balik dari proses pengembangan pribadi yang terjadi seiring waktu belajar berlalu dan orang tersebut tumbuh dan menjadi memodifikasi.
Dinamika Stetoskop
Latihan ini cocok untuk mata kuliah Ilmu Biologi. Dalam dinamika stetoskop, siswa harus pergi ke tempat terbuka. Ini adalah kegiatan yang baik untuk diatur di jalan setapak dan jalan-jalan di luar ruangan.
Bagaimana itu?
Untuk kegiatan tersebut, harus disediakan stetoskop. Atur jalan-jalan di mana mungkin ada bintik-bintik basah dan pohon bertangkai tipis. Mintalah siswa untuk saling mendengarkan hati dengan stetoskop kemudian mendengarkan suara air (xilem) dan nutrisi (floem) bergerak pada tumbuhan di batang.
Tujuan dari dinamika adalah untuk menjalin hubungan antara manusia dan lingkungan sehingga mereka menyadari bahwa mereka adalah bagian dari alam.
Kata sandi telah dikirim ke email Anda.
