ITU keanekaragaman hayati planet Bumi sangat besar dan tidak hanya mengacu pada hewan, tetapi juga tumbuhan dan organisme lain.
keragaman tanaman disebut flora, dan flora daerah tertentu disebut flora lokal. Karena Brazil merupakan negara dengan wilayah yang sangat luas, maka keanekaragaman hayati yang ada di sini sangat besar dan seringkali kita bahkan tidak mengetahui flora dari wilayah tempat kita tinggal.
Faktor-faktor seperti suhu, jumlah sinar matahari, jumlah hujan dan jenis tanah mempengaruhi jenis tanaman yang hidup di lingkungan itu. Oleh karena itu, tanaman yang sama tidak selalu ditemukan di lingkungan yang berbeda.
Kelas ini dirancang agar siswa dapat mengenal lingkungan tempat tinggalnya dan memiliki gambaran tentang keanekaragaman spesies yang dimiliki tumbuhan.
Selain itu, ini adalah saat yang tepat untuk menekankan bahwa tanaman adalah makhluk hidup yang patut dihormati dan tidak boleh disakiti, dirusak, dan ditebang secara tidak perlu.
bersenang senang lah rencana pelajaran tanaman dengan siswa SD Anda, Anda juga dapat mengunduhnya dalam PDF di akhir posting!
Rencana pelajaran – Dunia tumbuhan – Yang mana yang saya tahu?
TEMA: Tumbuhan yang kita kenal!
WAKTU YANG DISARANKAN: 1 kelas 50 menit
TUJUAN:
- Mengidentifikasi tanaman lokal;
- Sebutkan semua bagian tumbuhan;
- Identifikasi karakteristik seperti warna, ukuran dan bau;
- Periksa keberadaan bunga, buah, duri;
- Sebutkan ciri-ciri yang terdapat pada habitat masing-masing tumbuhan.
- Kursus Pendidikan Inklusif Online Gratis
- Perpustakaan Mainan dan Kursus Pembelajaran Online Gratis
- Kursus Game Matematika Online Gratis di Pendidikan Anak Usia Dini
- Kursus Lokakarya Budaya Pedagogis Online Gratis
BAHAN YANG DIBUTUHKAN:
- Contoh tumbuhan yang dapat diambil di atau di sekitar sekolah;
- Kacamata pembesar;
- Pensil;
- Buku untuk penelitian.
PENGEMBANGAN:
Momen pertama
- Perkenalkan siswa pada topik dan tanyakan apa yang mereka ketahui tentang tumbuhan, keanekaragaman spesies tumbuhan dan di mana mereka tinggal.
- Perlihatkan kepada siswa gambar tanaman pada slide, buku atau majalah. Pilih beberapa yang umum untuk kehidupan sehari-hari siswa dan yang lainnya tidak mereka ketahui.
- Tanyakan kepada siswa tanaman mana yang berasal dari flora lokal, di wilayah tempat mereka tinggal. Arahkan diskusi agar mereka berusaha mengingat apa yang mereka ketahui tentang flora daerah.
momen kedua
- Bagilah siswa menjadi pasangan.
- Kirimkan tanaman flora lokal ke setiap pasangan.
- Menjelaskan kegiatan tersebut kepada siswa.
- Mereka harus mengamati dan mencatat setiap bagian dari tanaman, mereka dapat menggunakan kaca pembesar.
- Siswa harus menjelaskan di mana tanaman itu hidup.
- Mereka harus melihat apakah bunga itu berbunga, jika tidak, meneliti dengan mereka jam berapa tahun pembungaan itu terjadi.
- Di akhir eksplorasi, setiap pasangan harus mempresentasikan tanaman secara singkat kepada rekan-rekan mereka.
PENILAIAN:
Gunakan presentasi siswa di depan kelas sebagai penilaian pekerjaan yang dilakukan secara berpasangan.
Klik di sini untuk mengunduh rencana pelajaran PDF ini!
Lihat juga:
- Rencana Pelajaran – Kuis: Mengapa Mencuci Tangan Dapat Mencegah Penyakit?
- Rencana Kelas Hari India – Pendidikan Anak Usia Dini
- Rencana Pelajaran Praktis - Metamorfosis Kupu-Kupu
- Rencana Pelajaran Coronavirus - Sekolah Dasar
Kata sandi telah dikirim ke email Anda.
