paradigma egy követendő modell vagy minta.
Etimológiailag ez a kifejezés a görögből származik paradigma ami modellt vagy mintát jelent, ami megfelel valaminek, amely az adott helyzetben követendő modellként vagy példaként szolgál.
A csoport irányadó normái határozzák meg a határokat, és meghatározzák, hogy az egyén hogyan viselkedjen ezeken a határokon belül.
A kifejezés kezdetben a nyelvészetben a Ferdinand de Saussure által létrehozott nyelvi jel elméletében jelent meg, amelyben a jelet a nyelvet alkotó elemek halmazához kapcsolta.
A paradigma a nyelvi elemek összessége lenne, amelyek ugyanabban a kontextusban vagy környezetben fordulhatnak elő. Az elemeket másokkal helyettesítik, amelyek ugyanazt a pozíciót foglalják el.
Például a nyelvtanban az „ének” ige az első ragozás paradigmájaként szolgál, mert különféle formákban ragadódik, és más, „ar” -ra végződő igék követik ezt a modellt.
A filozófiában a paradigma összefügg az ismeretelmélettel, míg Platón esetében a paradigma a példamutató ötletvilággal kapcsolatos modellre utal, amelynek a világ része érzékeny.
Tudjon meg többet a ismeretelmélet.
Az amerikai Thomas Samuel Kuhn (1922-1996) fizikus és tudományfilozófus „A forradalmak szerkezete” című könyvében A tudomány "paradigmának jelölte" azokat a tudományos eredményeket, amelyek olyan modelleket generálnak, amelyek többé-kevésbé hosszú ideig és többé-kevésbé egyértelműen, kizárólag a problémák megoldásának keresésével irányítsa a kutatás további fejlesztését felvetették. "
A paradigma olyan elv, elmélet vagy tudás, amely egy tudományos terület kutatásából származik. Egy kezdeti referencia, amely modellként szolgál a további kutatáshoz.
Oktatási paradigmák
Az oktatási paradigma az oktatás területén alkalmazott modell.
Az innovatív paradigmák olyan pedagógiai gyakorlatot jelentenek, amely a kritikus tanulás és hogy valódi változást okoz a hallgatóban.
A tanár által alkalmazott paradigma nagy hatással van a tanulóra, gyakran meghatározza, hogy megtanulja-e a lefedett tartalmat.
Az új generációk tanulási módja eltér az előző generációkétól, ezért a konzervatív paradigma nem lesz túl hatékony.
Derékszögű paradigma
A derékszögű paradigma szerint az egész megismeréséhez fel kell osztani az azt alkotó különféle részekre, és külön-külön tanulmányozni ezeket a részeket.
Például megismerni egy autót, beülni és vezetni. Ismernie kell alkatrészeit, például a motort és más alkatrészeket.
A derékszögű paradigma ellentéte a holisztikus paradigmának, amely megérti, hogy a jelenségeket globális létükben meg kell fontolni, hogy megértsék őket.
programozási paradigmák
A programozási paradigmát az határozza meg, hogy az adott programozó hogyan old meg egy bizonyos problémát, betekintést nyújtva és meghatározva, hogy a programozó hogyan strukturálja és futtatja az adott programot.
A négy fő programozási paradigma: imperatív, deklaratív, funkcionális és objektum-orientált paradigma.
A programozási paradigmák megkülönböztetése azokon a technikákon keresztül történik, amelyeket ugyanazok a paradigmák engedélyeznek vagy tiltanak.
Ezért tekintik az újabb paradigmákat merevebbnek, mint a régebbi modelleket.
munkaügyi paradigma
A munka területén paradigma a munkavállaló fizetési értéke egy bizonyos feladat szerint, amely kiegyenlítésként működik egy másik alkalmazottal szemben, aki ugyanazt a funkciót látja el.
A CLT (munkajogi törvények konszolidációja) 461. cikke szerint ugyanaz a funkció ugyanazon értékkel teljesítve ugyanazon munkáltatónak, ugyanazon a munkahelyen egyenlő díjazásban kell részesülnie, kortól, állampolgárságtól vagy szex.
Komplexitás paradigma
A komplexitás a filozófia, ismeretelmélet, nyelvészet, pedagógia, matematika, kémia, fizika, meteorológia, statisztika, biológia, szociológia, közgazdaságtan, orvostudomány, pszichológia, számítástechnika vagy számítástechnika.
Emiatt meghatározása a kérdéses területtől függően változik. A komplexitáselmélet komplexus kihívás vagy komplex gondolkodás néven is ismert.
A komplexitás vagy a komplex gondolkodás paradigmájának célja a tudomány különböző tudományágainak és formáinak összekapcsolása, anélkül azonban, hogy összekevernék azokat.
A társadalom paradigmája a társadalom különféle területeire áramlik, és a bizonytalanságot új lehetőségek megnyitásaként, és nem úgy, mint ami lelassítja a gondolkodási folyamatot.
