A regency megértése, amelyet egy bizonyos ige mutat be, magában foglalja a kifejezések, amelyek kiegészítik (a közvetlen és a közvetett objektum képviseli) vagy jellemzik (kiegészítő határozói).
Ezért a tetszés igére hivatkozva hamarosan megállapíthatjuk, hogy az elöljárószó irányítja, mert aki kedvel, kedvel valakit vagy valamit. Ezért ez egy közvetett transzitív ige. Ugyanez az elemzés elvégezhető a szeretni igével is, hiszen aki szeret, szeret valamit vagy valakit. Megállapítottuk azonban, hogy nem ugyanazt a szempontot ábrázolja, vagyis nem igényli az elöljárószó használatát - ezért nevezzük direkt tranzitívnak.
Ennek a feltételezésnek az a célja, hogy rámutassunk azokra a pontokra, amelyek körvonalazzák az egyik olyan igét, amely számos kérdés célpontja, amikor a vezetést - az igét jelenti.
Ez abban az értelemben ábrázolva, hogy ennek következménye, eredménye, következménye van, közvetlen tranzitívnak minősül. Elemzés céljából lássuk a következő példákat:
A felesleges elemek elköltése felesleges kiadásokat jelent.
Ne álljon meg most... A reklám után még több van;)
A nagyobb fogyasztás több kiadást jelent a vállalat részéről.
Érdemes azonban megemlíteni, hogy három hasonló jelentésű, de közvetett uralom ige analógia útján, amelyet az "eredményez, azt eredményez, import in ", az implicit igét most az„ in "elöljáróval használják, anélkül, hogy bármilyen módon befolyásolnák a nyelv formális mintázatát, és ezért a nyelvtan elfogadja normatív. Itt tehát az itt bemutatottakhoz hasonló bizonyos konstrukciókat tekintünk megfelelőnek. Ez a tény tette ezt az igét a közvetett transzitív helyzetébe. Jegyzet:
A felesleges elemekre fordítás felesleges kiadásokat eredményez.
A nagyobb fogyasztás több kiadást jelent a vállalat részéről.
A nem megfelelő kifejezések használata a szövegminőség hiányát vonja maga után.
A piszkálás, a valakivel való felhajtás értelmében ez közvetetten transzitív is, és megköveteli az elöljárószó használatát. Például:
A diákok ugratták a tanárt.
Írta: Vânia Duarte
Betűkben szerzett diplomát
Hivatkozna erre a szövegre egy iskolai vagy tudományos munkában? Néz:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Az implikált ige és annak lehetséges következményei a magatartásra"; Brazil iskola. Elérhető: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-verbo-implicar-suas-possiveis-implicacoes-quanto.htm. Hozzáférés: 2021. június 28.
