Nál nél beszédfigurák ezek olyan funkciók, amelyek kifejezőbbé teszik az üzeneteket. Hangalakokra, építési ábrákra, gondolati ábrákra és szóalakokra vannak felosztva.
hangalakok
a) alliteráció: ugyanazon mássalhangzó hangok rendezett ismétléséből áll.
- Várakozás, állj meg, a kikötőhöz szegezve.
b) asszonancia: azonos magánhangzók rendezett ismétléséből áll.
"Széles értelemben született mulatt vagyok
a part demokratikus mulattja. ”
c) paronomasia: hasonló hangú, de eltérő jelentésű szavak közelítéséből áll.
- Én, aki elhaladok, gondolkodom és kérdezek.
építési adatok
a) ellipszis: a kontextus által könnyen azonosítható kifejezés elhagyásából áll.
- A szobában csak négy-öt vendég. (kihagyás volt)
b) zeugma: egy olyan kifejezés ellipsziséből áll, amely már korábban megjelent.
Jobban szereti a mozit; én, színház. (a kihagyás előnyben részesítendő)
c) poliszindeton: a kapcsolatok vagy a periódus elemeit összekötő kapcsolatok ismétléséből áll.
- És a ritmikus hullámok alatt
és a felhők és a szél alatt
és hidak alatt és szarkazmus alatt
és a nyálka és a hányás alatt (...) "
d) inverzió: a mondatok természetes sorrendjének megváltoztatásából áll.
"Mindenből egy kicsit.
A félelmemtől. Undorod. "
és) szilepszis: nem abban áll, hogy egyetértenek azzal, amit kifejeznek, hanem abban, ami implicit, ami implicit. A Silepsis lehet:
• Nemi
Excellenciád aggódik.
• Szám
A luziadok dicsőítették irodalmunkat.
• Személyről
"Számomra megmagyarázhatatlannak tűnik, hogy a brazilok kitartóan fogyasztják ezt a puha zöld dolgot, amely megolvad a szádban."
f) anacoluto: abból áll, hogy laza kifejezést hagyunk a mondatban. Általában ez azért történik, mert elindít egy bizonyos szintaktikai konstrukciót, majd másikat választ.
Élet, nem igazán tudom, hogy ér-e valamit.
g) pleonazma: redundanciából áll, amelynek célja az üzenet megerősítése.
- És nevess a nevetésemen, és ontottam a könnyeimet.
h) anaphora: ugyanazon szó ismétléséből áll a versek vagy mondatok elején.
„A szerelem olyan tűz, amely látás nélkül ég;
Ez egy seb, amely fáj és nem érez;
Elégedetlen elégedettség;
A fájdalom megőrül anélkül, hogy fájna "
gondolatfigurák
a) antitézis: ellentétes kifejezések közelítéséből áll, olyan szavakból, amelyek jelentésükkel ellentétesek.
- A kerteknek életük és haláluk van.
b) irónia: az ábra az, amely a megszokottal ellentétes értelemben mutat be egy kifejezést, így kritikus vagy humoros hatást vált ki.
"A kiváló Dona Inácia a gyermekek kezelésének mestere volt."
c) eufemizmus: abból áll, hogy egy kifejezést kicserél egy másik kevésbé brusszus kifejezéssel; röviden: megpróbálnak tompítani minden kellemetlen állítást.
Tiltott eszközökkel lett gazdag. (ahelyett, hogy lopott volna)
d) hiperból: egy eszme hangsúlyos célú eltúlzásáról van szó.
Szomjas vagyok. (ahelyett, hogy nagyon szomjas lennél)
e) prosopopeia vagy megszemélyesítés: abból áll, hogy az élettelen lényeknek predikatívumokat tulajdonítanak, amelyek megfelelnek az élőlényeknek.
A kert anélkül nézett a gyerekekre, hogy bármit is mondott volna.
f) fokozatosság vagy csúcspont: az ötletek bemutatása növekvő (klimax) vagy csökkenő (anti-klimax) progresszióban
"Vágyakkal teli szív
Lüktető, verő, vergődő. "
g) aposztróf: a valakinek (vagy valami megszemélyesítettnek) adott hangsúlyos kihívásból áll.
- A gazemberek ura!
Te mondod, Uram Isten!
Szóképek
a) Metafora: a megszokottól eltérő jelentéssel rendelkező kifejezés használatából áll, a megfelelő értelem és a képi értelem közötti hasonlósági viszonyon alapul. A metafora tehát egy olyan összehasonlítást jelent, amelyben az összehasonlító kötőszó implicit.
- A gondolatom földalatti folyó.
b) metonímia: a metaforához hasonlóan ez is a jelentés átültetéséből áll, vagyis egy szóból, amely általában azt jelenti, hogy egy dolog más jelentést használ. A jelentések átültetése azonban már nem a hasonlóság vonásain alapszik, mint a metaforában. A metonímia mindig valamilyen logikai összefüggést tár fel a kifejezések között. Néz:
Nem volt tető menedékre. (ház helyett tető)
c) katakreszis: akkor fordul elő, amikor egy fogalom megjelölésére szolgáló konkrét kifejezés híján egy másik kölcsön kerül. A folyamatos használat miatt azonban már nem érzékelik, hogy átvitt értelemben használják.
Az asztalláb eltört.
d) antonomasia vagy perifrázis: abból áll, hogy egy nevet kicserél egy olyan kifejezésre, amely könnyen azonosítja:
... a négy liverpooli fiú (a Beatles helyett)
e) szinesztézia: a különböző érzékszervek által érzékelt érzetek keveréséről szól.
A hajnal nyers fénye behatolt a szobámba.
Nyelvi satu
A nyelvtan egy olyan szabálykészlet, amely meghatározott nyelvhasználatot hoz létre, nevezzük kulturált normának vagy standard nyelvnek. Kiderült, hogy az írott nyelv esetében a normatív nyelvtan által megállapított normákat nem mindig tartják be. A normatív normától való eltérés a nagyobb expresszivitás elérése érdekében a beszéd alakjaira utal. Amikor az eltérés abból adódik, hogy nem ismerjük a kulturált normát, akkor úgynevezett nyelvi satuink vannak.
a) barbárság: egy szó helyesírásában vagy kiejtésében áll, ellentétben a kulturált normával.
keresés (keresés helyett)
prototípus (prototípus helyett)
b) szolecizmus: abból áll, hogy a szintaktikai konstrukcióban eltérünk a kulturált normától.
Két hónapja nem jelent meg. (ahelyett, hogy megtenné; eltérés a konkordancia szintaxisában)
c) kétértelműség vagy amfibológia: arról van szó, hogy a mondatot úgy konstruálják, hogy több jelentését is bemutassa.
Az őr otthonában őrizetbe vette a gyanúsítottat. (kinek a házában: az őr vagy a gyanúsított?)
d) kakofátus: a szavak összekapcsolásakor keletkező rossz hangból áll.
Mindegyikért ötezer reált fizettem.
e) gonosz pleonazma: egy ötlet felesleges megismétléséből áll.
Az apa megparancsolta a lánynak, hogy azonnal menjen be.
Megjegyzés: Ha a pleonazmát határozottan alkalmazzák, ez nem tekinthető gonosznak.
f) visszhang: ez ugyanazzal a hanggal végződő szavak ismétlése.
A fiú többször is boldogan fekszik.
Ne álljon meg most... A reklám után még több van;)
Írta: Marina Cabral
Portugál nyelv és irodalom szakos szakember
Hivatkozni szeretne erre a szövegre egy iskolai vagy tudományos munkában? Néz:
SILVA, Marina Cabral da. "Nyelvfigurák"; Brazil iskola. Elérhető: https://brasilescola.uol.com.br/portugues/figuras-linguagem.htm. Hozzáférés: 2021. június 27.
